2022-2023湖南省怀化市洪江市七年级（下）期末历史试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年湖南省怀化市洪江市七年级（下）期末历史试卷
一、单选题（本大题共24小题，共48.0分）
1. 如图图示中①处王朝的建立者是（　　）
A. 杨坚 B. 杨广 C. 李渊 D. 赵匡胤
2. 下列对科举制度的表述正确的是（　　）
①科举制度重视考察人才的学识
②科举制度开创于唐朝
③科举制度促进了唐诗的繁荣发展
④科举制度扩大了官吏选拔的范围
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. 以下措施共同反映了统治者（　　）
唐太宗 唐玄宗
为了考察地方长官，命人把各地都督刺史的名字都写在屏风上，记录其功过行能，以备赏罚。 亲自考察新任命的县令，遣返了德行较差的官员，并贬斥了主持县令选任的两位重要官员。
A. 发展农业生产 B. 善于虚怀纳谏 C. 关注人才选拔 D. 重视整顿吏治
4. 诗史互证。下面唐朝诗人杜甫在不同时期创作的两首诗歌，反映了唐朝社会的变化是（）
《忆昔》 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 《无家别》 寂寞天宝后，因庐但蒿藜。 我里百馀家，世乱各东西。
A. 先南后北统一 B. 经济重心南移 C. 由开明到专制 D. 由繁荣转衰落
5. 农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科技创新。唐朝时创制的农业生产工具是（　　）
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
6. 在7世纪的中国，追求各种各样的外来奢侈品和奇珍异宝的风气从宫廷传播开来，广泛地流行于城市居民中，如男子头戴豹皮帽，妇女穿波斯风格的窄袖紧身服，一些贵族甚至在城市里搭起了突厥人的帐篷，这一现象（　　）
A. 得益于开明开放的政策 B. 打破了传统的华夷观念
C. 不利于社会风气的改善 D. 消除了民族之间的隔阂
7. 下图是哪一历史时期形势图（）
A. 春秋战国大变革时期 B. 三国两晋南北朝时期
C. 五代十国（后周时期） D. 金南宋西夏并立时期
8. 两宋时期民族政权并立，宋、辽、西夏、金有战有和。下列示意图正确的是（　　）
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9. 据学者统计“北宋科举考试共录取文士60035人，平均每年约360人；武举考试共录取武士868人，平均每年约5人。”宋代还规定文武官员在任期间，文臣考核升迁的年限比武臣短。据此可知，宋代的国策是（　　）
A. 重文轻武 B. 休养生息 C. 重农抑商 D. 发展科举
10. “上（宋太祖）因谓（赵）普曰：‘五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣一人也。’”宋太祖据此思想所采取的措施是（　　）
A. 削减节度使的实权 B. 设参知政事为副相
C. 设三司使管理财政 D. 派遣文官担任地方官
11. 历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。下列古诗词中的“胡”所指的少数民族分别是（　　）
唐诗 宋词
《出塞》
【作者】王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 《满江红》
【作者】岳飞 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待丛头、收拾旧山河，朝天阙。
A. 匈奴、契丹 B. 匈奴、女真 C. 吐蕃、女真 D. 吐蕃、契丹
12. “榷场，与敌国互市之所也”这是古代史书中对榷场的描述，北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。榷场的存在（）
A. 使民族间长期争战不休 B. 使民族间完全消除隔阂
C. 促进了民族交流与融合 D. 消除了民族间经济差距
13. 随着城市的繁荣，与唐朝不同的是，宋代市民文化生活更加丰富；开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，如瓦子和勾栏，南宋临安的文化娱乐业更为发达。这一变化（　　）
A. 适应了市民阶层不断壮大的需要 B. 反映了宋朝人民贪图享乐之风
C. 体现了宋代重文轻武政策的弊端 D. 表明商业发展腐蚀了正统思想
14. 中国是世界上最早使用货币的国家之一，在中国古代货币发展过程中先后经历了几次重要的演变。下列演变开始于北宋的是（　　）
A. 自然货币向人工货币演变 B. 由杂乱形状向统一货币演变
C. 由地方铸币向中央铸币演变 D. 由金属货币向纸币“交子”演变
15. 《马可·波罗行纪》中记载了中国古代独创的造船技术——水密(意为“不透水”)隔仓，中国古代文献也提及过此技术。然而，长期以来该技术却未见于实物。直到1974年，在福建泉州出土了有13个水密隔舱的南宋木船，中国古人这一造船技术上的创新才得以实证。这说明（）
A. 中国古代文献的记载均真实可信 B. 文物考古是实证历史的有力手段
C. 中国古代的造船技术开始于南宋 D. 泉州是宋朝唯一的海外贸易港口
16. 下图为元代墓葬出土的杂剧陶俑。这些陶俑能够
①为研究元杂剧提供实物史料 ②反映出元朝科学技术的发展成就
③反映出元朝手工业发展水平 ④折射出元朝文娱生活的 发展状况
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17. 世界各民族早期知识传授主要是通过口耳相传和辗转抄写，非常容易失传或出现讹误。它的发明改变了这种状况，使得人类文化成果的广泛传播成为可能。它指的是（　　）
A. 造纸术 B. 印刷术 C. 火药 D. 指南针
18. 归纳阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列哪项属于辽、宋、夏、金时期的阶段特征（　　）
A. 统一国家的建立 B. 政权分立与民族融合
C. 繁荣与开放 D. 民族政权并立与经济重心南移
19. “故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。”作者批评的是（　　）
A. 秦朝的焚书坑儒 B. 罢黜百家，独尊儒术
C. 明朝的八股取士 D. 清朝的“文字狱”
20. 历史事实是对历史的客观描述，历史观点是对史实的看法。下列选项中属于历史观点的是（　　）
A. 明朝时，景德镇是全国制瓷业的中心
B. 明代引进了原产于南美洲的玉米、马铃薯等作物
C. 李时珍经过27年的努力，编写出《本草纲目》
D. 《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性，是我国古典小说的高峰
21. 针对菲律宾等国家把南海问题提交国际仲裁法庭，故意炒作企图浑水摸鱼，外交部多次声明“国际仲裁庭无权审理南海问题争端”。我国疆域南到南海诸岛的朝代是（　　）
A. 秦朝 B. 唐朝 C. 元朝 D. 清朝
22. 明代长城的修建因地制宜，就地取材，挖壕筑墙省工省料，以一道或多道绵延伸展的墙体为干线，构建了多层次、纵深的防御体系。这体现了长城是（　　）
A. 劳动人民的智慧结晶 B. 地区交流的重要通道
C. 完备的军事防御体系 D. 商品贸易的主要场所
23. 明末科学家宋应星的《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，但当时士大夫不屑一顾，后来乾隆帝时编《四库全书》不予收录，民间更不敢印行。1687年，牛顿的《自然哲学的数学原理》出版，受到学术界的赞颂，很快销售一空。造成二人科技成果命运不同的原因主要是（　　）
A. 二人生活的时代不同 B. 二人所处的社会背景不同
C. 二人科技成果的价值不同 D. 二人的个人影响力不同
24. 京剧的前身徽剧，原以二黄调为主，兼唱昆腔、四平调等，1790年为庆祝乾隆帝80大寿，徽班进京演出，后留在北京民间，逐渐吸收了京、秦二腔，发展为今天的国剧。据此可知，京剧艺术得以迅速提高的主要原因是（　　）
A. 贴近生活，联系百姓 B. 博采众长，兼收并蓄
C. 文武兼修，角色齐全 D. 政策鼓励，题材广泛
二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分）
25. 我国古代的专制主义中央集权制度在2000多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料一如图

材料二中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐为“第二帝国”，明清则为“第三帝国”。第一帝国的政体还带贵族性质，世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带……
——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》
材料三倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。
——钱穆《中国历代政治得失》
(1) 材料一中图一和图二分别反映的是什么朝代的政治制度？
(2) 依据材料二并结合所学知识回答，与“第一帝国”相比，“第二帝国”在选官制度方面有何新发展？
(3) 请用明清时期的各一例史实证明材料三中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。
(4) 如表是“对我国古代专制主义中央集权制度的评价”，请补充表格中的部分论据。
论点 论据
第一，能有效地组织人力、物力和财力，从事大规模的工程建设及生产活动，有利于社会经济的发展和巩固国家的统一 隋朝开凿① ______ ，明朝营造北京城、修筑明长城等
第二，在封建社会末期，阻碍了新兴的资本主义生产关系的萌芽和发展，束缚了社会生产力的发展，妨碍了中国社会的进步 清朝实行② ______ 政策，使中国落伍于世界历史的发展进程
26. 阅读下列材料，回答问题。
材料一
朝代 南方 北方
人口 占全国人口比例 人口 占全国人口比例
唐朝天宝年间（742～756年） 2080万 40% 3120万 60%
北宋元丰年间（1078～1085年） 5500万 65.5% 2900万 34.5%
——根据邹逸麟、谭其骡《中国历史时期人口的分布和迁徙》整理统计
材料二（宋朝）开放强大的文化活力，蓬勃的贸易经济，突破了宋以前京师关于夜市的禁令……店铺、朝廷办事机构与居民住宅错落相间，朝着大街几乎随处可以开设店铺。
——冯天瑜主编《中华文化史》
材料三清初实施严厉的海禁，以隔离东南沿海的抗清武装，并将山东以南的沿海居民内迁，至台湾统一，始设四海关通商贸易。 1757年，清廷传谕外国商人，以广州为唯一的海上通商口岸，而且加以种种限制。
——华师大版历史七年级（下）
(1) 材料一反映了唐朝到北宋人口怎样的变化信息？人口的变化与当时经济格局的变化有怎样的内在联系？
(2) 根据材料二，与唐朝相比，宋朝在商业贸易方面有何进步之处？宋朝海外贸易发达，试结合所学知识分析，其政治因素是什么？
(3) 根据材料三回答，“清初实施严厉的海禁”的原因是什么？以上材料和问题反映出影响中国古代经济发展的最主要因素是什么？
27. 我国是一个统一的多民族国家，民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在友好阶段，双方都非常珍惜来之不易的友好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的友好；在战争阶段内，也有一些谋求友好的活动。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
材料二世祖至元二十五年（ 1288年）十一月，以帝师领院事，掌全国释教僧徒，兼治吐蕃之境，下辖吐蕃三道宣慰司及僧录司、僧政司、都纲司等衙。
——《元史》
材料三清朝统一全国后，对西藏、新疆、台湾及其附属岛屿、南海诸岛进行了有效的管辖，奠定了中国现在版图的基础。
(1) 请分别列举一例隋唐时期和宋元时期“阶段性的友好”的史实。根据材料一并结合所学，谈谈中国古代民族关系的主流是什么。
(2) 材料二反映了中国古代哪一机构的职能？结合所学回答，清朝采取了什么措施实现了对材料中“吐蕃之境”的直接管辖？
(3) 根据材料三并结合所学知识，指出清朝处理民族关系的两种方式。根据材料三指出，清朝对其疆域的“有效的管辖”对现代中国产生了怎样的影响？
28. 中国古代非常注重对外交往，在这过程中主要以和平交往为主，但也存在矛盾与冲突。请观察下列图片，结合所学知识，完成下列要求。
(1) 将上述人物像的序号填入对应的项目中：中外交往的和平使者： ______ ；反侵略斗争的民族英雄： ______ 。
(2) 根据图片反映的历史信息，以“中外交往的和平使者”或“反侵略的民族英雄”为题，写一篇小论文。（要求：观点明确，史论结合，表述清楚）
答案和解析
1.【答案】A
【解析】581年，外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。①处为杨坚。杨广是隋朝第二位皇帝，排除B；李渊和赵匡胤分别建立唐朝和北宋，排除CD。
故选：A。
本题考查隋朝建立。581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝。
本题以隋朝建立为背景，考查学生识记历史知识能力。
2.【答案】C
【解析】结合所学知识可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制度重视考察人才的学识，主要是通过考试选拔人才；科举制度加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，促进了唐诗的繁荣发展，同时也推动了教育的发展。故C①③④表述正确，符合题意；科举制度开创于隋朝隋炀帝时，故②表述错误，排除含有②的ABD。
故选：C。
本题主要考查了科举制度的相关知识，重点掌握科举制度的创立以及历史意义等知识，掌握相关基础知识。
本题掌握科举制度的创立以及历史意义等知识，注意基础知识的识记与理解。
3.【答案】D
【解析】由“为了考察地方长官，命人把各地都督刺史的名字都写在屏风上，记录其功过行能，以备赏罚”“亲自考察新任命的县令，遣返了德行较差的官员，并贬斥了主持县令选任的两位重要官员”可以看出，唐太宗与唐玄宗都重视整顿吏治，注重对地方官的考核与任用。D符合题意。
故选：D。
本题考查贞观之治、开元盛世。唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”；唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。
本题以贞观之治、开元盛世为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
4.【答案】D
【解析】根据材料“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”可知，《忆昔》描绘了“开元盛世”的盛况；“我里百馀家，世乱各东西”可知，《无家别》体现了“安史之乱”后国家萧条，百姓流离失所，唐朝由盛转衰，因此这两首诗歌反映了唐朝社会由繁荣转衰落，D项正确；从这两首诗歌从无法体现国家统一、经济重心南移的过程及君主的统治思想，ABC项与材料无关，排除。
故选：D。
本题主要考查了唐朝唐玄宗的统治，重点掌握唐朝从开元盛世到安史之乱的衰落史实，掌握相关基础知识。
重点掌握唐朝从开元盛世到安史之乱的衰落史实，注意基础知识的识记与理解。
5.【答案】D
【解析】依据所学知识可得知：图片中②曲辕犁出现于唐朝的江东地区；③筒车发明于隋而盛于唐，前者属于耕地，后者则是灌溉；①选项中的秧马，旧时汉族农具，流行于长江中下游水稻产区。是种植水稻时，用于插秧和拔秧的工具。从北宋时期开始大量使用。④西汉的新型播种工具耧车。
故选：D。
本题考查唐朝的盛世经济中生产工具的知识。
本题主要考查学生对基础知识的识记能力及识图能力。
6.【答案】A
【解析】题干反映的是在7世纪的中国，无论是宫廷还是城市居民，都追求外来奢侈品和奇珍异宝，说明唐朝政府奉行开明的对外政策，对外贸易频繁，故选A项；传统的华夷观念一直存在于古代中国人的思想中，直到近代魏源等人新思潮诞生后才被逐渐打破，排除B项；唐朝社会风气较为优良，排除C项；民族之间的隔阖在古代长期存在，且唐朝时仍存在，而题干反映的是中外关系，排除D项。
故选：A。
本题考查唐朝的社会气象，掌握相关的基础知识。
本题考查唐朝的社会气象，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7.【答案】C
【解析】依据“后周（951-960）”可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“十国”。后周时期，占据成都的政权是后蜀。
故选：C。
本题考查五代十国的相关知识。五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是客观存在的必然趋势。
本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记五代涉及的政权。
8.【答案】B
【解析】依据题干信息“两宋时期民族政权并立示意图”，结合所学知识：北宋时期，与之并立的政权是辽和西夏；北宋末年，金灭辽后，与北宋并立的政权是金和西夏；南宋时期，与之并立的政权是金和西夏。
故选：B。
本题考查的是两宋时期民族政权并立的知识点，应把握两宋时期并立的政权名称。
解答本题要熟记两宋时期并立的民族政权。
9.【答案】A
【解析】据题干“‘北宋一朝科举考试共录取文士60035人，平均每年约360人；武举考试共录取武士868人，平均每年约5人。’宋代还规定文武官员在任期间，文臣考核升迁的年限比武臣短”可知，宋代的国策是重文轻武。为防止唐末武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。题干材料说明宋代的国策是重文轻武，休养生息、重农抑商、发展科举都不是宋代的国策，排除BCD。
故选：A。
本题考查宋代的重文轻武政策，掌握相关的基础知识。
本题考查宋代的重文轻武政策，考查学生的识记理解能力，解题关键是掌握基础知识。
10.【答案】D
【解析】根据材料“选儒臣干事者百余，分治大藩”可知宋太祖作用文臣治理地方。宋代建立后为改变之前藩镇割据的局面而采取的措施是为加强中央集权。选项A不符合史实，不是削弱而应该是废除，选项BC是加强专制主义的措施，即加强皇权的措施，而非加强中央集权。
故选：D。
本题考查宋朝加强中央集权的措施。宋朝开国后，实行重文轻武的国策，士人受到社会的普遍尊敬。相当部分官员来自科举考试，各级官员俸禄丰厚，生活十分优裕。
掌握北宋吸取历史教训而采用文臣担任地方官员，重文轻武的措施，这有利于加强中央集权。
11.【答案】B
【解析】根据题干材料“不教胡马度阴山”“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”结合所学知识可知，此处的胡分别是指唐代的匈奴和宋代的女真族。唐朝背面的威胁匈奴政权；女真族建立的政权是金。B符合题意。
本题以“历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。下列古诗词中的“胡”所指的少数民族分别是”为切入点，考查了唐朝、宋朝的少数民族政权的相关知识。
考查了唐朝、宋朝的少数民族政权的相关知识，注意基础知识的识记与理解。
12.【答案】C
【解析】由材料“北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行”可知，榷场的存在使北宋与辽、西夏在经济上交往密切，这促进了民族交流与融合。
本题考查宋、辽、西夏的并立与和战的相关知识，关键信息是“北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行”。
注意对材料的解读，掌握宋、辽、西夏的并立与和战的相关知识。
13.【答案】A
【解析】结合所学知识可知，随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”，南宋临安的文化娱乐业更为发达。A符合题意，BCD与题干无关，排除。
故选：A。
本题主要考查了宋朝商品经济发展与社会生活的变化等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查了宋朝商品经济发展与社会生活的变化等知识，注意基础知识的识记与理解。
14.【答案】D
【解析】根据所学知识可知，北宋时期出现了世界上最早的纸币交子，货币从金属货币开始向纸币演变。D正确；商周时期铜贝的出现，是我国古代货币史上由自然货币向人工货币的一次重大演变。A与题不符，A错误；由杂乱无章向统一形态规范表现为秦统一货币为圆形方孔半两钱，与题不符，B错误；汉武帝收回了郡国铸币权，由中央统一铸造五铢钱。从此确定了由中央政府对钱币铸造、发行的统一管理，这是中国古代货币史上由地方铸币向中央铸币的一次重大演变。与题不符，C错误。
故选：D。
本题考查交子的出现，知道北宋时期出现了世界上最早的纸币交子，货币从金属货币开始向纸币演变。
本题考查交子的出现，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
15.【答案】B
【解析】根据材料内容可知《马可 波罗行纪》中记载了中国古代独创的造船技术，直到1974年出土了有 13个水密隔舱的南宋木船，从而印证《马可波罗行纪》中的记载，说明文物考古是实证历史的有力手段，B项正确；A项说法绝对化，排除；C项说法明显错误，排除；D项说法错误，排除。
故选：B。
本题主要考查了文物的实证作用，掌握相关基础知识。
本题主要考查了文物的实证作用，注意基础知识的识记与理解。
16.【答案】C
【解析】观察题干元代墓葬出土的杂剧陶俑可知，这些陶俑能够为研究元杂剧提供实物史料，反映出元朝手工业的发展水平，折射出元朝文娱生活的发展状况。①③④表述正确，C项符合题意；题干元代墓葬出土的杂剧陶俑不能反映出元朝科学技术的发展成就，排除②，排除包含②的ABD项。
故选：C。
本题主要考查元代墓葬出土的杂剧陶俑的相关史实，识读题干图片是解答本题的关键。
本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记元代墓葬出土的杂剧陶俑的相关史实。
17.【答案】B
【解析】印刷术的发明改变了知识传授主要是通过口耳相传和辗转抄写，非常容易失传或出现讹误的状况，促进了文化的传播。ACD不符合题意，排除。
故选：B。
本题考查印刷术，掌握相关的基础知识。
本题考查印刷术，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
18.【答案】D
【解析】辽、宋、夏、金属于不同民族建立的并立政权，当时的主要社会特征是民族政权并立。经济重心南移也是在这个时期完成的。
故选：D。
本题考查了辽、宋、夏、金时期的特征。
本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记辽、宋、夏、金时期的特征。
19.【答案】C
【解析】根据材料“明太祖制义取士”可知，这是明朝明太祖朱元璋时期对科举制的新变革，八股取士。材料将八股取士和秦朝焚书坑儒相提并论，说明八股取士的危害性很大，所以题干批评的是八股取士，不是焚书坑儒；题干没有提到汉武帝时期的“罢黜百家，独尊儒术”，也没有提及清朝的“文字狱”。
故选：C。
本题以“故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也”为切入点，考查明朝的八股取士。
本题主要考查学生对历史知识的准确理解能力。加强思想文化控制是历代王朝统治的重要内容，要加强掌握和区别。
20.【答案】D
【解析】历史事实是对历史的客观描述，历史观点是对史实的看法。题干选项中ABC项是对当时的历史事件的客观描述，反映的是历史的真实情况，属于历史事实；D项是对《红楼梦》的看法，属于历史观点，选项D符合题意。
故选：D。
本题主要考查什么是历史事实，什么是历史观点的相关史实。注意掌握区别历史事实和历史观点的方法。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记什么是历史事实，什么是历史观点的相关史实。
21.【答案】D
【解析】A.秦朝的疆域，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一，排除A。
B.唐朝前期疆域空前辽阔，中亚的绿洲地带亦受唐支配，一度建立了东起日本海、南至罗伏州（今越南河静）、北括玄阙州（今俄罗斯安加拉河流域）、西抵西海（今咸海，一说里海）的版图，排除B。
C.1279年，元世祖攻灭南宋一统中国，根据《中国历史地图集》的记载，汉地、漠南、漠北、东北（包括外东北和库页岛）、新疆东部（元初据有塔里木盆地西抵葱岭）、青藏高原、澎湖群岛、济州岛及南海诸岛皆在元朝统治范围内。自灭南宋后虽然多次对日本、缅甸、安南、爪哇等国有所冲突，然而疆域大体趋于稳定。1310年元武宗时期，元朝与察合台汗国瓜分窝阔台汗国，元朝取得窝阔台汗国的漠西领土，国土面积达1372万平方公里。排除C。
D.清朝中期，疆域西跨葱岭，西北达巴勒喀什池，北接西伯利亚，东北至外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，西南抵喜马拉雅山脉。故D正确。
故选：D。
本题考查清朝的疆域信息，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记清朝的疆域信息，有助于培养学生的时空观念素养。
22.【答案】A
【解析】由材料“明代长城的修建因地制宜，就地取材，挖壕筑墙省工省料，以一道或多道绵延伸展的墙体为干线，构建了多层次、纵深的防御体系”可知，这体现了长城是劳动人民的智慧结晶。题干未体现长城是地区交流的重要通道，B排除；完备的军事防御体系与题干“明代长城的修建因地制宜，就地取材，挖壕筑墙省工省料，以一道或多道绵延伸展的墙体为干线，构建了多层次、纵深的防御体系”不符，排除C；D选项在材料中没有体现，排除。
故选：A。
本题考查明长城的相关知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解与识记明长城的相关史实。
23.【答案】B
【解析】宋应星与牛顿的区别是在大体相同的时间段里中国科学技术与西方之间的差距，造成二人科技成果命运不同的原因的根本是中国与西方处于不同的社会阶段和社会形态，中国是在专制主义中央集权制度社会的末期，而西方正处于资本主义萌芽阶段。每一种社会机制都有自己的能量，中国的专制主义中央集权制度曾发挥了重大的能量，创造了辉煌的成就，但在明清时期已经处于衰落状态，与西方处于上升期的资本主义社会机制是不可同日而语的。
故选：B。
本题考查宋应星和牛顿二人科技成果命运不同的原因．
本题考查学生分析问题的能力．理解和掌握社会背景是解答此题的关键．
24.【答案】B
【解析】京剧是由多种地方戏在北京汇聚、融合，发展而成的。京剧起源于四个地方的剧种：一是原来流行于安徽省一带的徽剧；二是流行于湖北的汉剧；三是流行于江苏一带的昆曲；四是流行于陕西的秦剧，又叫梆子。清乾隆末期四大徽班进北京后，于嘉庆、道光年间同来自湖北的汉调艺人合作，互相影响，逐渐接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，并吸收了一些民间曲调、北京土语，逐渐融合发展。京剧艺术得以迅速提高的主要原因是博采众长，兼收并蓄。B符合题意。
故选：B。
本题考查京剧艺术得以迅速提高的主要原因。京剧艺术得以迅速提高的主要原因是博采众长，兼收并蓄。
解答本题要把握京剧的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可做出正确的答案。
25.【答案】【小题1】大运河
【小题2】闭关锁国
【小题3】
【小题4】
【解析】（1）政治制度：根据材料可知，图一反映的是唐朝的三省六部制；图二反映的是元朝的行省制度。
（2）新发展：根据材料“第一帝国的政体还带贵族性质，世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士”可知，“第二帝国”在选官制度方面实行科举制。
（3）观点：据材料“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的”并结合所学知识可知，明朝时期，明太祖朱元璋废丞相，撤中书省，六部直接对皇帝负责；之后设厂卫特务机构，实行八股取士，清朝设军机处，实行文字狱，都说明“政府由一个皇帝来独裁”。
（4）填空：①据所学可知，隋炀帝征发几百万人，从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。中心：隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，从北往南分永济渠，通济渠、邗沟、江南河四段；②清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流；当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯；惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，实行闭关锁国政策，清朝固步自封，闭关自守，使中国逐步落伍于世界历史发展进程。
故答案为：
（1）政治制度：唐朝三省六部制、元朝行省制度。
（2）新发展：实行科举制。
（3）观点：明朝时期，明太祖朱元璋废丞相，撤中书省，六部直接对皇帝负责；之后设厂卫特务机构，实行八股取士，清朝设军机处，实行文字狱，都说明“政府由一个皇帝来独裁”。
（4）填空：①大运河、②闭关锁国。
本题以三则材料为背景依托，考查三省六部制、行省制度、科举制、闭关锁国。
本题考查灵活运用所学知识解决问题的能力，熟记三省六部制、行省制度、科举制、闭关锁国相关知识。
26.【答案】【小题1】北民南迁；北民南迁带来了劳动力与生产技术，推动了经济重心南移。
【小题2】商业贸易打破了时间和空间的限制；南宋统治者鼓励对外贸易。
【小题3】隔离东南沿海的抗清武装；国家政策。
【解析】（1）本题考查的是北民南迁以及对当时经济格局的变化的内在联系。
（2）本题考查的是宋朝经济方面，商业发展的表现和海外贸易发达的原因。
（3）本题考查的是清朝中期实行的闭关政策的原因以及三则材料反映的影响中国经济发展的主要因。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记北民南迁以及影响、宋朝经济发展与海外贸易、闭关锁国政策以及影响等知识，掌握相关基础知识。
27.【答案】【小题1】“阶段性的友好”：唐朝文成公主入藏、金城公主入藏、唐蕃会盟。澶渊之盟后辽宋之间保持着和平局面（宋辽边境贸易兴旺），宋夏和议后双方边境贸易兴旺。（答到澶渊之盟、宋夏和议、宋金和议都可以）主流：和平友好。（答到和平交往、友好交往也可）
【小题2】宣政院；设置驻藏大臣。
【小题3】方式：册封少数民族首领；镇压少数民族叛乱；设置行政机构进行管理；颁布法律《钦定藏内善后章程》；创立金瓶掣签制度。影响：奠定了现代中国版图的基础。
【解析】本题以三则文字材料为背景依托，主要考查了隋唐时期和宋元时期“阶段性的友好”的史实、元朝设置宣政院、清朝处理民族关系的两种方式、清朝巩固统一多民族国家的措施以及影响等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记隋唐时期和宋元时期“阶段性的友好”的史实、元朝设置宣政院、清朝处理民族关系的两种方式、清朝巩固统一多民族国家的措施以及影响等知识。
28.【答案】【小题1】①②③
【小题2】④⑤
【解析】（1）根据图示及所学可知，图①反映了唐朝时期玄奘西行天竺求取佛经的历史信息，促进了中外文化交流；图②反映了唐朝时期鉴真东渡日本的历史信息，促进了中外文化交流；图③反映了明朝时期郑和下西洋的相关信息，促进了中外经济文化交流；图④反映了明朝时期戚继光抗击倭寇侵略的相关信息，捍卫了东南沿海地区的安全；图⑤反映了明末郑成功抗击荷兰侵略者，收复台湾的历史信息，属于反抗侵略的民族英雄。
（2）设问是以“中外交往的和平使者”或“反侵略的民族英雄”为题，写一篇小论文。选择观点一：中外交往的和平使者。结合所学可知，唐朝时，为求佛法，贞观年间，高僧玄奘西行，研习佛法，为中国佛教的发展作出重大贡献，他口述的《大唐西域记》成为研究中外交流史的珍贵文献；为了传播中国文化，鉴真六次东渡日本，为中日文化交流作出了卓越的贡献；明成祖时，派郑和七次下西洋，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类航海事业作出了伟大贡献。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰，最后明确主旨，鉴真、玄奘、郑和都是中外交往的和平使者。
选择观点二：反侵略的民族英雄。结合所学可知，明朝中期，戚继光奉命抗倭，组建“戚家军”，1561年，“戚家军”在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭寇；前往福建、广东地区，配合当地军民剿灭倭寇，东南沿海倭患基本解除。戚继光的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上伟大的民族英雄。明朝末年，荷兰殖民者侵占台湾，1662年，郑成功打败荷兰殖民地，收复台湾。被荷兰殖民者占据38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰，最后明确主旨，戚继光和郑成功都是反侵略的民族英雄。
故答案为：
（1）①②③；④⑤。
（2）观点一：中外交往的和平使者。
论述：唐朝时，为求佛法，贞观年间，高僧玄奘西行，研习佛法，为中国佛教的发展作出重大贡献，他口述的《大唐西域记》成为研究中外交流史的珍贵文献；为了传播中国文化，鉴真六次东渡日本，为中日文化交流作出了卓越的贡献；明成祖时，派郑和七次下西洋，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类航海事业作出了伟大贡献。综上，鉴真、玄奘、郑和都是中外交往的和平使者。
观点二：反侵略的民族英雄。
论述：明朝中期，戚继光奉命抗倭，组建“戚家军”，1561年，“戚家军”在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭寇；前往福建、广东地区，配合当地军民剿灭倭寇，东南沿海倭患基本解除。戚继光的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上伟大的民族英雄。明朝末年，荷兰殖民者侵占台湾，1662年，郑成功打败荷兰殖民地，收复台湾。被荷兰殖民者占据38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。综上，戚继光和郑成功都是反侵略的民族英雄。
本题考查玄奘西行的相关内容，鉴真东渡的相关内容，郑和下西洋的相关内容，戚继光抗击倭寇的相关内容，郑成功收复台湾的相关内容，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记玄奘西行的相关内容，识记鉴真东渡的相关内容，识记郑和下西洋的相关内容，识记戚继光抗击倭寇的相关内容，识记郑成功收复台湾的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
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