试题汇

您现在的位置是:首页 > 试题汇 > 正文

试题汇

三重教育 山西省2023-2024学年度高三九月份质量监测z物理考试试卷

22023-09-15试题汇25
三重教育山西省2023-2024学年度高三九月份质量监测z物理试卷答案,免费查试卷答案网站目前收集并整理关于三重教育山西省2023-2024学年度高三九月份质量监测z物理得系列试题及其答案,更多试

三重教育 山西省2023-2024学年度高三九月份质量监测z物理试卷答案,免费查试卷答案网站目前收集并整理关于三重教育 山西省2023-2024学年度高三九月份质量监测z物理得系列试题及其答案,更多试题答案请关注我们

三重教育 山西省2023-2024学年度高三九月份质量监测z物理试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有,更多试题答案请关注微信公众号:趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

20.【行政区划变革与国家治理】(12分)材料一以下为北宋二十四路示意图和元代行省示意图一一一政权部族界一一·行省界岭北行省北即南海北宋二十四路元代行省材料二研究行政区划至少与三个学科有基本关系,一是历史学,二是地理学,三是政治学

行政区划不但是一种现实存在,而且是一种历史现象

行政区划本身是历史的产物,而且在历史过程中不断发生变化,没有哪一个政区不是前代的沿袭或变革

行政区划又是一种地理区域,是一种人为的空间概念,它的存在与变迁都与其他地理因素有密切的关系

行政区划既是划定于地球表面之上的,当然要与自然地理环境相关;而行政区划之中又必须有一定数量的人口,实际上包含了人文地理环境

行政区划又是中央与地方之间发生行政关系的产物,行政区划的变迁往往是政治过程造成的,也就是说,政治的需要往往是行政区划变迁的主要原因

摘自周振鹤《中国行政区划通史》对比材料一两幅图的相关信息,结合元代行政区划变化史实分析论述材料二的观点

(要求:观点明确,史论结合,持论有据)这历史试题(一)第6页共6页

三重教育 山西省2023-2024学年度高三九月份质量监测z物理第一部分

三重教育 山西省2023-2024学年度高三九月份质量监测z物理

8.如图所示,测玻璃砖折射率的实验中,平行玻璃砖abcd与屏P平行放置,从另一侧用激光笔以一定角度照射玻璃砖上O点,此时在屏上的S1处有激光点,移走玻璃砖,激光点移到S2处,A、B为玻璃砖ald边上的两点,其中OA与ad边垂直,B点是线段OS2与ad的交点,已经测出AB=l1,OA=l2,S1S2=l3,,则玻璃砖的折射率n是A.l1l1-l3C.l1(l1-l3-l3)l1^2+l2^2

三重教育 山西省2023-2024学年度高三九月份质量监测z物理第二部分(待更新)

(18分)如图所示,半径R=0.15m的固定光滑R=0.15m圆弧轨道AB与长度L=1m的粗糙水平B点轨道BC相切于B点,右侧足够长的固定光滑斜面CD与水平轨道BC平滑连接于C点,=30^。m=1kgCD斜面倾角0=30°质量m=1kg的滑块1从圆弧轨道AB的最高点由静止释放,质量也m=1kg为m=1kg的滑块2放置在水平轨道的中点F,滑块1和滑块2碰撞后交换速度,即碰撞后滑块1静止,滑块2以碰前瞬间滑块1的速度运动。已知滑块1与水平轨道BC间的动摩擦因数nu=0.05,μ=0.05,不计滑块2与水平轨道BC间的摩擦,取重力加速度大小g=10m/s²,两滑g=10m/s^2,块均视为质点。求:(1)滑块2上升的最大高度hm;hm;(2)从释放滑块1到两滑块最后均停止运动时,滑块1在水平轨道BC上滞留的总时间t。