[今日更新]2023-2024学年高三第二次联考(月考)新教材历史考试试卷
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[今日更新]2023-2024学年高三第二次联考(月考)新教材历史试卷答案
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11.B【解析】本题考查识记古代文化常识的能力
“不同”错误
两个“是”都是“这”的意思,含义相同
12.B【解析】本题考查归纳内容要点和概括中心意思的能力
“魏文侯没有采纳这一建议”错误
根据原文“寡人之相定矣”可知,魏文侯是依照李克制定的标准来确定谁担任国相的,“先生出矣”,是李克已经完成了任务,可以离开了,而不是“没有采纳”他的意见
13.(1)我将要设置国相,在季成子与翟触二人之间选择,我安排谁才合适呢?(关键点第一个“置”和宾语前置每点1分,句意2分)(2)我应对先生的方式不当,请让我修养自己的德性后向先生学习
(关键点“失对”和“请”每点1分,句意2分)【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力
第(1)句,“置”,设置;“孰置”,即“置孰”,安排谁,宾语前置
第(2)句,“失对”,没有正确应对;“请”,请允许我
14.①季成子虽然享受很高的俸禄,但绝大部分时间奔波在京城之外
②季成子举荐的人成了国君的老师,而翟黄举荐的人只是国君的臣子
(答对一点给1分,两点都对得满分;如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力
解题时,先要找到问题的答题区间,进行分析探究,然后分条作答
【参考译文】子贡问孔子说:“如今的臣子中谁是贤人?”孔子说:“我不知道
从前,齐国有鲍叔,郑国有子皮,他俩是贤人
”子贡说:“那么齐国管仲就不算贤人,郑国子产就不算贤人吗?”孔子说:“赐啊,你只知其一,不知其二
你听说是引进贤人的为贤呢,还是出力的为贤呢?”子贡说:“引进贤人的为贤
”孔子说:“对
我听说鲍叔引进了管仲,子皮引进了子产,没有听说管仲、子产引进过什么贤人
”魏文侯将要设置国相,召见李克向他询问这件事,说:“我将要设置国相,在季成子与翟触二人之间选择,我安排谁才合适呢?”李克说:“我听说,卑贱的人不能为尊贵的人谋划,外臣不能为君主谋划内事,关系疏远的人不能为关系亲近的人谋划,我是个被疏远而卑贱的人,不敢接受您的旨意
”魏文侯说:“这是国家大事,我希望与先生共同面对,请不要推辞
”李克说:“可知这是因为您没能详察,显贵时要看他所推举的人,富有时要看他所结交的人,贫贱时要看他不拿取什么,穷困潦倒时要看他不做什么,从这些方面观察他就可以知道了
”魏文侯说:“先生您出去吧,我的国相已经确定了
”李克出宫后,便去拜访翟黄,翟黄问他:“我听说国君向先生询问国相的事,不知道结果谁做国相?”李克说:“季成子做国相
”翟黄变了脸色不高兴地说:“我对先生您很失望
”李克说:“您怎么就对我失望呢?您曾经向您的国君进言推荐我,难道是想与我勾结而谋求大官吗?国君向我询问国相的事,我回答说:‘这是因为您没能详察,显贵时要看他所推举的人,富有时要看他所结交的人,贫贱时要看他不拿取什么,穷困潦倒时要看他不做什么,从这些方面观察他就可以知道了
’国君说:‘您出去吧,我的国相已经确定了
’我因此知道季成子将做国相
”翟黄不高兴地说:“我为何就不能做国相呢?西河郡守,是我推荐而任命的;计事内史,是我推荐而任命的;国君想要攻打中山国,我就举荐了乐羊;没有能使国家得到治理的大臣,我就引荐了先生您;没有师傅能辅导国君的儿子,我就引荐了屈侯鲋
我怎么就不如季成子呢?”李克说:“您不如季成子
季成子俸禄千钟,可他十分之九的时间在外,十分之一的时间居住在京城中,因此从东方得到卜子夏、田子方、段干木三人
他所推举的这些人,是国君的老师;您所推举的人,只是做臣子的人才
”翟黄局促不安并惭愧地说:“我应对先生的方式不当,请让我修养自己的德性后向先生学习
”15.D【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力
“以乐景衬哀情”分析有误,诗中也没有“对借酒消愁的叙写”
16.这两首诗歌都抒发了诗人闲适自在、怡然自得的欢愉之情
(2分)①徐诗通过对幽静清雅的山居景物、屋檐下受惊飞起的燕子、池塘汲水的鱼儿和停住啼唱忽而飞起的小鸟的描写,抒发了诗人对清静闲适的山居【高一语文·参考答案第2页(共4页)】002A·QG·
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利制火轮船递送文书,由印度海驶至亚丁人红海。”此外,魏源所撰《英吉利小记》中对火轮船也有专门介绍:“河桥五道,河中多火轮舟……火轮舟行最速、所以通文报。”魏源此举A.找到了中国富强的路径B.正确总结了鸦片战争的教训C.丰富了传统文化的内容D.回应了西方列强的侵略挑战

泰山学派以钻研元典重振儒家正统,赵明诚、李清照夫妇以金石材料证经补史、复原古礼。据此可知,北宋学者()A.阐释儒家经典,追求“孔孟之道”B.提倡个性自由,创立“经世致用”C.探究普遍天理,提出“格物致知D.释义儒学元典,合编“四书五经”
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