新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第61中学2023-2024高三上学期历史8月月考试卷考试试卷

新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第61中学2023-2024学年高三上学期历史8月月考试卷
一、单选题(共24小题每题2分共48分)
1．《里耶秦简》记载：一年中生病不能正常办公达三个月的官吏要被免职，病愈后调任新地吏（新占领地区任命的官员）或戍边，同那些因为犯有过错被免职废黜为新地吏的官吏一样。当时这一规定（　　）
A．制约了官员治理效能的提升 B．实现了朝廷对地方的垂直管理
C．说明秦朝地方管理的随意性 D．表明秦官施政受到了严格限制
2．宋朝是中国历史的一个重要转折时期。下列各项对该观点理解准确的是（　　）
①我国经济重心逐渐转移到江浙地区
②结束唐末五代割据局面，加强中央集权
③削弱宰相职权，君主专制达到顶峰
④形成以“理”为核心的新儒学体系
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
3．（2022高二上·佳木斯期中）《大明律》将唐律的十二篇改为七篇，除第一篇仍为名例律外，其他六篇则按六部设目，形成了以名例、吏、户、札、兵、刑、工等为构架的格局。《明会典》也以六部官制为纲，规定了文武衙门的组成、权限和活动原则。明代这些举措旨在（　　）
A．规范政府行政活动 B．防止宦官干预朝政
C．削弱武人政治地位 D．革除唐宋律例弊端
4．如表是明代前期徽商土地买卖时的契约数和使用的通货情况。此表反映了明代前期（　　）
时间 契约张数 使用通货的类别和次数
洪武至宣德年间（1368-1435） 42 宝钞27、布12、稻谷1、银1
正统至弘治年间（1436-1505） 123 布31、稻谷3、银89
A．商品经济有所发展 B．社会经济出现大幅衰退
C．商品交易秩序较为混乱 D．土地集中程度愈来愈高
5．下表是不同时期学者对安史之乱爆发原因的评论，据此可知（　　）
不同时期学者对安史之乱爆发原因的评论
评论者 评论内容（节选）
颜真卿（唐代大臣） 天宝以后。李林甫威权日盛……上意不下宣，下意不上达，所以渐致潼关之祸。皆权臣误主也。（《全唐文》）
司马光（宋代史家） 李林甫为杜边帅为相之路，乃奏言：“文臣为将，怯当失石，不若用寒唆（农耕者）胡人……”上悦其言，始用安禄山。.卒使禄山领覆天下，皆出于林甫专宠固位之谋也。（《资治通鉴）
赵翼（清代史家） 及玄宗平内难，开元之始几于家给人足，而一杨贵妃足以败之。虽安史之变不尽由于女宠，然色荒志息。惟耽乐之从—.酿成大祸而不知。（《廿二史劄记》）
王寿南（近代学者） 安史之乱主要原因乃是府兵制的破坏与边兵力量的增强，亦即外重内轻之势愈来愈严重，给予手握重兵的边陲武将以侥幸夺取皇位的机会。（《隋唐史》）
A．安史之乱源于李林甫专宠误国
B．唐玄宗耽于美色导致安史之乱爆发
C．安禄山手握重兵终致叛乱窃权
D．政策缺陷与用人不当引发藩镇叛乱
6．1887年何惠荃在拟重修《海国图志》时说：“顾攻战之法，今昔异宜强弱之形，先后异势。凡版图之损益，陵谷之变迁，国势之兴衰，岛屿之启辟，凡人力所至，在在皆有。若夷情之聚散，战舰之坚脆，制造之良梏，出产之旺弱，三十年中一大变焉。”何惠荃拟重修《海国图志》意在（　　）
A．对洋务运动的失败进行深刻反思
B．重申“师夷长技以制夷”思想主张
C．启发国人认清世界形势的新变化
D．为维新运动的开展进行思想动员
7．左宗棠认为：“今幸闽厂工匠自能制造，学生日能精进，兹事可望有成。再议遣人赴泰西游历各处，借资学习，互相考证，精益求精，不致废弃，则彼之聪明有尽，我之神智日开，以防外侮，以利民用，绰有余裕矣。”这说明洋务派（　　）
A．力举废除传统教育体制 B．认识到留学教育的必要性
C．竭力倡导创办民用企业 D．主张与西方列强进行商战
8．定期举办群众性的军民体育竞赛，是中共领导下的抗日根据地惯例，刺杀、射击、武术、拔河、篮球等是其传统项目。其中1942年在延安举办的运动会上参赛运动员多达3，000，观众数万。这主要反映了抗日根据地（　　）
A．重视战士与百姓融洽关系 B．民主政权巩固与控制区域扩大
C．提倡健康与军事素质并重 D．抗日力量发展与生存环境改善
9．（2021·葫芦岛模拟）1950—1953年上半年，中国人民解放军广泛开展了群众性文化教育运动。在扫盲运动中，全军参加文化学习的人数达150多万人，其中干部32万人。开办速成中学55所，速成小学222所。全军共抽调14万干部担任文化教员和其他教学工作，每个连队配备3—4名文化教员。至1953年，全军官兵基本摘掉了文盲、半文盲帽子。扫盲运动（　　）
①为抗美援朝的胜利奠定了基础
②提高了官兵文化水平
③为人民解放军的现代化建设提供了重要条件
④让中国摘掉了文盲的帽子
A．②③ B．③④ C．①④ D．①③
10．（2019高二下·随州期中）它起源于上世纪90年代开展边境地区加强军事信任和相互裁军谈判的某一机制，……它选择的发展道路与合作路径体现并保障了全体成员国的共同利益，推动各领域互利合作，顺应了当今世界和平发展与合作的主流。它的诞生是新时期中国外交的突出成就之一，下列选项中体现其“突出”含义的是（　　）
A．互利合作的经济合作关系 B．相互信任的军事同盟关系
C．结伴而不结盟的新型关系 D．经济政治逐渐一体化关系
11．相对于农业来说，早期罗马社会的工商业还比较落后，人们对交易安全的关注甚于交易的便捷，所以象征的行为和庄严的语言，冗长的和繁复的仪式是为了使有关各方都能注意到交易的重要性，并使证人可以因此而获得深刻的印象。以上材料说明罗马法的形式主义特征（　　）
A．象征作用大于实际作用 B．因商品经济发展而衰落
C．不能满足人们生活需要 D．具有一定的实质性意义
12．英王乔治三世继位后.亲自行使“恩赐权”，把许多官职赏赐给他的支持者。1761年春各地开始大选，乔治三世特授意建立了一个专门收买议员的财政管理办事处，并亲自审阅议会投票记录，对按照其旨意投票者发给奖金。这说明当时英国（　　）
A．《权利法案》受到挑战 B．内阁直接对国王负责
C．国王保留有很大的专制权力 D．议会的权力名存实亡
13．（2022高三上·肇东期末）1618年开始的三十年战争，在德意志的新教同盟和天主教同盟之间爆发，后欧洲国家各国纷纷卷入其中。最终交战双方签订了《威斯特伐利亚》条约，结束了欧洲混战局面，形成了威斯特伐利亚体系。这场战争（　　）
A． 建立了大国协调为特征的国际关系
B．标志着近代国际法的形成
C．确定不兼并不赔偿的新型国际准则
D．确定了“大国一致”原则
14．（2022高三上·湖南开学考）19世纪末，多数西方国家的中央政府已针对食品掺假现象制定了法律法规。然而，美国食品法却是由州政府制定的，各州从州情出发，许多规定并不一致，无法应用于跨州性食品贸易。对此现象，最有可能的结果是（　　）
A．联邦政府继续固守自由放任政策
B．美国国内食品掺假现象更趋严重
C．联邦政府加强地方立法权的管控
D．联邦政府践行国家干预主义思潮
15．太平洋战争爆发后，美国政府宣传机构将中国描绘成一个全民族抗战的英雄国度，一个肩负国际责任、正在走向以美国为模本的“改革”之路的世界大国。美国的主要意图是（　　）
A．促进美国战争目标及对华政策目标的实现
B．遏制日本建立“大东亚共荣圈”的侵略计划
C．向世界展现中国现实，利用中国抵制日本
D．提高中国的国际形象，促成中美两国合作
16．新中国成立以后，依据根据地的教科书制度，我国将全国教科书的编纂、出版、发行权全部收归中央；1950年，人民教育出版社正式成立，负责中小学教科书的编纂和发行，并建立完善的“国定制”教科书编审制度。这些举措（　　）
A．确立了全面发展的教育方针 B．形成了完整的国民教育体系
C．建立了真正的人民教育事业 D．有利于国家意志的贯彻执行
17．公元前241年，西西里省成立，行省总督在财政上只起监督作用，具体事务由罗马国家派去的财务官负责；当地居民一般案件的审判权由西西里的城市法庭掌握；同时还设立了专门审理控诉行省总督案件的特殊法庭。西西里省的设立（　　）
A．实现权力制约平衡 B．提供治理地方经验
C．推动罗马民主发展 D．巩固罗马帝国统治
18．（2022高二下·鄠邑期末）1803年，拿破仑欲以1500万美元将路易斯安那地区出售给美国。总统杰斐逊认为，《宪法》没有赋予政府将外国纳入联邦的权力，主张先将交易协议提交国会审议，再由国会通过宪法修正案给政府授权。后因时间紧迫，杰斐逊将正常程序搁置，完成了这笔交易。杰斐逊的做法（　　）
A． 破坏了美国三权分立的政治体制
B．表明美国积极干预欧洲事务
C．说明有限政府理念遭遇现实挑战
D．适应了美国殖民扩张的需要
19．（2022高二上·温州期中）1625年，格劳秀斯在《战争与和平法》中提出，国际法是主权者之间确定并相互认可的一套规则，此书奠定了国际法的基础。下列选项属于国际法的是（　　）
①《威斯特伐利亚和约》 ②《拿破仑法典》
③《解放黑人奴隶宣言》 ④《联合国宪章》
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
20．19世纪70—80年代，美国商人斯威夫特创办了肉类加工厂，把屠宰和包装分成几道独立工序，利用传送带进行流水作业，并雇佣工程师设计冷冻车厢，以便长途运输鲜肉。他还陆续开办工厂，利用肉类加工厂的下脚料生产肥料、肥皂和甘油等。斯威夫特的经营模式（　　）
①体现了产业分工不断细化 ②得益于铁路交通业的发展
③成为近代机械生产的开端 ④为农业现代化提供了范本
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
21．仔细阅读下图漫画《墨索里尼坐在破皮鞋上等着最坏的结果》，根据图中信息理解漫画所表达的历史蕴意。结合所学，该漫画所表达情境说明（　　）
A．墨索里尼期待德国救援 B．法西斯轴心国开始瓦解
C．北非战场形势发生转折 D．德国签署无条件投降书
22．（2022高二上·勃利期中）有学者认为近代某国际体系反对社会进步，任意践踏弱小民族的利益，是一种历史的反动，是维护封建统治秩序的体现；另一方面在该体系下，外交制度进一步发展，国际法的应用范围也逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方，是一种历史的进步。该体系是（　　）
A．威斯特伐利亚体系 B．维也纳体系
C．凡尔赛—华盛顿体系 D．雅尔塔体系
23．2009年2月，第十一届全国人大常委会第七次会议通过了《中华人民共和国食品安全法》；2018年12月，第十三届全国人大常委会第七次会议修正了该法律；2021年4月，第十三届全国人大常委会第二十八次会议第二次修正了该法律。这表明（　　）
A．国家高度重视食品安全 B．人民代表大会制度正式建立
C．粮食安全获得立法保障 D．消除饥饿得到国家政策支持
24．1943年美英苏三国外长会议在莫斯科召开。在美国的坚持下，中国作为四强之一签署了《四国关于普遍安全的宣言》。该宣言的基本精神是四大国合作将反法西斯战争进行到底；宣布要建立一种世界普遍安全的制度，并成立一个国际组织进行监督。这说明（　　）
A．中共对抗战的贡献得到国际社会的普遍认可
B．战后秩序安排利于改变中国的国际社会角色
C．美国的支持是中国国际地位提高的决定因素
D．反法西斯国家之间的意识形态分歧完全消失
二、主观题（共52分，请根据答题卡题号及分值在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效。）
25．阅读材料，回答问题
材料一：在冷兵器时代，相对先进的农业民族，其军队并不比游牧民族强悍，往往是游牧民族军队更具攻击力。长城关城相连，烽火相通，居高临下的优势，可以消耗、迟滞敌军，也可作为反攻的基地，故长城对于防御游牧民族的进攻，在战术上是成功的。
长城在政治意识和军事战略上功不可没。长城既是军事防御线，也是地理上的农牧业的分界线。长城体现着文化多样性和众志成城的民族气节。
长城不仅有益于农业民族，亦有益于游牧民族。长城阻挡了游牧民族南下，减少了南北民族间的杀伐。民族间物质交流纳入和平有序的轨道。在“互市”贸易中，中原的铁器、丝绸等产品，交换北方的牛、马、皮货等，经济文化交流在长城关口处友好、公平的进行，对南北民族的社会发展都有积极的作用。
——摘编自蓝勇《中国历史地理》等
材料二：“李唐起自西陲，历事周隋，不唯政制多袭前代之旧，一切文物亦复不间华夷，兼收并蓄。”北朝的胡人君主，都有大单于和中国皇帝的双重身份。唐太宗继承了同样的传统，一身兼中国大皇帝和草原上天可汗。在“回绘以南，突厥以北”有特辟的交通路线引向长安，号称“参天可汗道”。唐朝周边的许多地区实际上仍由原来地方族群的领袖管理，他们有“大都督”“大都护”这一类的名称，甚至还加上唐室中央政府的官衔。
（1）结合材料一评析长城的历史作用。
（2）依据材料二结合所学，归纳唐朝前期处理民族关系的特点。
26．（2021·日照模拟） 19世纪80年代，欧洲殖民者展开了瓜分非洲的进程。阅读材料，回答问题。
材料一
英国控制的皇家尼日尔公司起草了所谓“标准条约”，这是一种填空文件，交由尼日利亚的部落首领填写。获得帝国委任的特许公司——皇家尼日尔公司，在攫取权益后，再交给英国政府。以下是文件主体内容。
我们，______的酋长，意在使我们国家和人民的条件更好，从今天开始，永远将我们在_____的全部土地割让给皇家尼日尔公司。
我们也给予皇家尼日尔公司全部的权力以在我们国家的任何部分进行采矿、耕种和建设。
我们也给予皇家尼日尔公司全部的权力去解决由于任何原因而出现的本国纠纷，我们宣誓如果没有皇家尼日尔公司的批准，不会与其他部落之间发生战争。
除非皇家尼日尔公司允许，我们约束自身不去与任何陌生人或外来者进行交流。
皇家尼日尔公司约束自身，不干涉本国的本土法律和习俗。也绝不干涉有序的和良好的政府的运作。
皇家尼日尔公司同意因他们需要的有关土地向本地的土地所有者支付合理的金额。
皇家尼日尔公司保护上述酋长免受邻近部落的攻击。
(酋长、翻译等人的签字)
本条约一式三份，188___年___月___日
——据(美)杰里·本特利等《新全球史》
材料二
1914年，非洲被瓜分完毕。下为各国在非殖民地面积占非洲总面积的比例：
——据刘猛《列强对非洲的瓜分》
（1）依据材料一中的信息，说明其对研究当时英国殖民活动有哪些史料价值。
（2）结合材料二及所学史实，指出列强瓜分非洲的影响。
27．阅读材料，完成下列要求。
材料一：（唐代）刘晏说：“户口滋多，则赋税自广，故其理财，常以养民为先。”……提出赋税征课的三个原则：一是“因民所急而税之，则国用足”……二是“知所以取，人不怨”。也就是说，课税既要增加国家的财政收入，又要使百姓不感到沉重负担，并在实施中力求做到。三是视农业丰歉调整生产者的税赋负担，对农民实行“常岁平敛之，荒年竭数之”的政策……他在大历年间曾对户税、地税进行整顿，改变税率，把纳税时间分为夏秋两季。改革盐法盐制，创立常平盐制度。他采取自由经营方式进行盐法改革。
——摘编自丛建阁、刘振锋《山东地区古代赋税制度与赋税思想及其启示》
材料二：清王朝建立后，田赋征纳仍遵行一条鞭法，按明朝万历年间的则例征收，地赋和丁赋分别征课。随着土地兼并的日益严重，地银和丁银分别征收的弊端日益突出。由于人口增长快于土地面积的增加，土地又不断集中在大地主手中，农民不断丧失土地，又要承担沉重的丁赋，所以无地农民被迫逃隐，既影响了国家税收，又造成社会不稳。为了解决这一矛盾，康熙五十一年（1712年），针对“户口日增，地未加广”的情况，规定以现在丁册为常额，固定丁银数量，此后“滋生人丁，永不加赋”。康熙五十五年（1716年），将固定的丁银首先在广东摊丁入亩征收，并逐渐推行于全国。地税从此称为“地丁”，这就是清朝“摊丁入亩”的赋税改革。摊丁入亩，地丁完全按田亩征收，无论豪绅富户还是一般农民，田多则赋多，无田则无税，使赋税负担趋于合理。
——摘编自张守军《中国古代的赋税与劳役》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐代刘晏赋税思想的内涵。
（2）根据材料二概括清朝实行摊丁入亩的原因，并结合所学知识进行简要评价。
28．诗中的历史。阅读材料，回答问题。
材料《七律。长征》
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
——毛泽东(写于1935年9月下旬，1935 年10月定稿)
从历史的角度解读《七律·长征》。(要求：表述成文，史论结合，逻辑清晰。）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】中国古代的选官制度
【解析】【分析】A、结合所学知识，据材料“病愈后调任新地吏（新占领地区任命的官员）或戍边”表明，官员生病一段时间要被派去新地为官或戍边，这是对官员的贬黜，不利于调动官员的积极性，难以提升官员的管理效能，故A正确；B、结合所学知识，秦简是对所有逾期不能办公官员的规定，没有反映出中央与地方的关系，排除B；
C、结合所学知识，长期生病的官员受到惩罚，说明秦朝管理官员的规范化，不能体现“随意性”，排除C；
D、结合所学知识，材料没有体现出对官员施政的限制，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解秦朝官员管理的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
2．【答案】C
【知识点】宋初专制集权的加强；宋元时期的经济重心南移；程朱理学
【解析】【分析】结合所学知识，我国历史上经济重心南移到南宋时基本完成，转移到江浙地区，①项符合题意；北宋结束了唐末五代割据局面，采取了分散相权，收地方兵权和财权，实行文官政治等措施，加强了中央集权，②项符合题意；中国古代君主专制达到顶峰的标志是清朝军机处的设立，③项不符合题意；
宋代儒家学者融合佛道思想来解释儒家义理，形成以理为核心的新儒学体系——理学，④项符合题意。故C正确，排除ABD；故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记宋朝时期的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
3．【答案】A
【知识点】《大明律》
【解析】【分析】根据材料可知，题干所述为明代律令对政府的相关要求和规范，这些律令的颁布旨在规范政府行政活动，A项正确；
B项说法和题干主旨不符，排除B项；
题干所示并非武人政治，更不能说明对武人政治地位的削弱，排除C项；
明代律令更改是服务于政治的需要，并不是为了革除唐宋律例弊端，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查中国古代的法治，解答本题需要考生掌握明朝法治的特点及影响，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
4．【答案】A
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料反映出土地买卖频次增多，白银这一交换媒介的使用次数大大增多，占据主导地位，说明商品经济有所发展，故A正确；B、结合所学知识，材料反映的是土地买卖契约使用通货类别和次数，不能体现出社会经济大幅衰退，排除B；
C、结合所学知识，材料反映的是土地买卖契约使用通货类别和次数，不能体现出交易秩序混乱的信息，排除C；
D、结合所学知识，材料与土地集中程度无关，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解明代商品经济发展的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
5．【答案】D
【知识点】安史之乱、黄巢起义与五代十国
【解析】【分析】A、结合所学知识，“ 安史之乱源于李林甫专宠误国”不符合主旨，排除A；B、结合所学知识，“唐玄宗耽于美色导致安史之乱爆发”不符合主旨，排除B；
C、结合所学知识，“安禄山手握重兵终致叛乱窃权”不符合主旨，排除C；
D、结合所学知识，据材料可知，题干体现了不同时期不同学者对安史之乱爆发原因的看法。由此可知，安史之乱爆发原因是政策缺陷与用人不当引发藩镇叛乱，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解安史之乱的原因，有助于培养学生的历史解释素养。
6．【答案】C
【知识点】近代中国最早向西方学习的代表人物及表现
【解析】【分析】A、结合所学知识，当时洋务运动尚未失败，排除A；B、结合所学知识，材料未涉及“师夷长技以制夷”思想，排除B；
C、结合所学知识，据材料“今昔异宜强弱之形，先后异势……夷情之聚散，战舰之坚脆……三十年中一大变焉”可知，何惠荃认为国际形势这三十年来发生重大变化，其拟重修《海国图志》意在启发国人认清世界形势的新变化，故C正确；
D、结合所学知识，材料并未提及与维新运动有关的内容，且1895年公车上书揭开维新运动的序幕，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解《海国图志》的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
7．【答案】B
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】A、结合所学知识，废弃传统的教育体制是在20世纪初，排除A；B、结合所学知识，据材料“遣人赴泰西游历各处，借资学习”可知，洋务派在兴办洋务过程中需要各类人才，而国内新式学堂培养的人才不能满足需求，因此需要派遣留学生出国学习，故B正确；
C、结合所学知识，材料中的企业无法判断其性质，排除C；
D、结合所学知识，材料中只是学习外国技术，富国强兵，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解洋务运动的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
8．【答案】C
【知识点】抗日战争的敌后战场
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料反映的是根据地重视军民健康与军事素质，不是重视军民的融洽关系，排除A；B、结合所学知识，材料中没有比较信息，无法体现控制区域的扩大，排除B；
C、结合所学知识，举办体育竞赛能够调动军民锻炼身体的积极性，而且中共组织的这些竞赛中还包括了刺杀、射击等军事项目，由此可知抗日根据地提倡健康与军事素质并重，故C正确；
D、结合所学知识，材料内容无法体现抗日力量发展与生存环境的改善，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解抗日根据地开展体育竞赛的作用，有助于培养学生的历史解释素养。
9．【答案】A
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】通过扫盲运动，提高了官兵文化水平。为人民解放军的现代化建设提供了十分必要的条件，符合扫盲运动的历史意义。故A符合题意；
文化扫盲不能为战争胜利奠定基础，故①错误。全军官兵基本摘掉了文盲、半文盲帽子，不是全中国，故④错误。BCD均不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查文化扫盲运动的内容，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
10．【答案】C
【知识点】中国特色大国外交
【解析】【分析】材料反映的是上海合作组织，结合所学，2001年成立的上海合作组织提供了以中俄两国始创的结伴而不结盟为核心的国家关系，提供了以大小国家共同倡导、安全先行、互利协作的新型的区域合作模式，故C正确；上海合作组织推动经济合作与安全合作等各领域互利合作，并非单纯的经济合作关系，排除A；上海合作组织不是军事同盟，B错误；上海合作组织并非经济政治一体化组织，D错误。
故答案为C。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度较大，由材料它起源于上世纪90年代开展边境地区加强军事信任和相互裁军谈判的某一机制，……它选择的发展道路与合作路径体现并保障了全体成员国的共同利益，推动各领域互利合作，顺应了当今世界和平发展与合作的主流结合新时期中国的外交可以得出结论。
11．【答案】A
【知识点】古罗马文化及其影响；《十二铜表法》
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料解释了在工商业尚不发达的早期罗马社会，重视程序和仪式的公民法有一定的象征作用，即使得有关各方都能注意到交易的重要性，并使证人可以因此而获得深刻的印象，即象征作用大于实际作用，故A正确；B、结合所学知识，公民法在商品经济发展后依然存在，排除B；
C、结合所学知识，题干并未强调罗马法形式主义的弊端，排除C；
D、结合所学知识，题干内容凸显了罗马法中形式主义的象征性意义而非实质性作用，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解罗马法的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
12．【答案】A
【知识点】英国君主立宪制
【解析】【分析】A、结合所学知识，18世纪中期，英王乔治三世不顾《权利法案》的规定，收买议员，干预议会的选举等，表明《权利法案》受到了挑战，民主政治发展的曲折，故A正确；B、结合所学知识，材料没有体现内阁与国王的关系，排除B；
C、结合所学知识，国王“收买”议员、影响议会选举等行为，不能说明其保留了很大的“专制”权力，排除C；
D、结合所学知识，光荣革命后，议会一直是英国政治的中心，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解英国君主立宪制的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
13．【答案】B
【知识点】国际法的形成
【解析】【分析】结合所学知识可知，三十年战争是由神圣罗马帝国的内战演变而成的一次大规模的欧洲国家混战，也是历史上第一次全欧洲大战。威斯特伐利亚和约的签订是以外交会议订立和约的先例，其于各个主权国家非存的概念，新的政治系统在欧洲中部形成，由于权力平衡，国家间的侵略战争得到遏制，反对干预别国内政的准则开始得到认可，随着欧洲影响力逐渐遍布全球，这些威斯特伐利亚原则，尤其是主权国家的概念，逐渐流行成为国际法和世界秩序的中心原则，所以这场战争标志着近代国际法的形成，B正确；
A是维也纳体系，排除A；
苏俄提出不兼并不赔偿原则并宣布侵略战争为反人类罪，排除C；
联合国安理会五大国一致原则是在1945年2月的雅尔塔会议上确定的，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查国际法，解答本题需根据材料和国际法形成的标志进行分析。
14．【答案】C
【知识点】第二次工业革命
【解析】【分析】此题需要突破“国家垄断资本主义开始于罗斯福新政”的固有认知。根据材料中“多数西方国家的中央政府已针对食品掺假现象制定了法律法”“美国食品法却是由州政府制定的…无法应用于跨州性食品贸易。”可以看出美国食品法需要从州政府制定转变为中央政府制定，意味着中央政府将加大对经济的千预力度，故选D，同时可排除A。
制定食品法，是为了规范食品生产，保障食品安全，并不一定意味着食品掺假现象严重，故排除B。
材料中体现的是美国没有全国性的食品法，因此影响了跨洲性食品贸易的发展，并不是要加强对地方立法权的管控，且也违背了联邦制的原则，故排除C。
故答案为：C。
【点评】本题考查是美国的联邦制，解答本题需要准确解读题意并结合第二次工业革命的影响分析。
侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
15．【答案】A
【知识点】“二战”的进程
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料“将中国描绘成一个全民族抗战的英雄国度”是希望中国坚持抗战，实现美国打败日本的战争目标；将中国宣传为“一个肩负国际责任、正在走向以美国为模本的“改革”之路的世界大国”，是为了影响中国靠近美国效仿美国，实现美国对华政策的目标，故A正确；B、结合所学知识，“遏制日本建立‘大东亚共荣圈’的侵略计划”是美国的战争目标之一，排除B；
C、结合所学知识，“向世界展现中国现实，利用中国抵制日本”是美国的战争目标之一，排除C；
D、结合所学知识，“提高中国的国际形象，促成中美两国合作”与题干信息无关，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解二战时期美国对华的政策，有助于培养学生的历史解释素养。
16．【答案】D
【知识点】中华人民共和国成立及其意义
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料体现不出确立了全面发展的教育方针 ，排除A；B、结合所学知识，材料无法得出形成了完整的国民教育体系，排除B；
C、结合所学知识，材料体现不出建立了真正的人民教育事业，排除C；
D、结合所学知识，据题意可知，新中国成立后建立了“国定制”的教科书编审制度，这样在教科书中就有利于体现国家的意志，能够使国家的意志得到贯彻实行，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解新中国初期教育发展的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
17．【答案】B
【知识点】罗马帝国
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料与权力的制约平衡无关，排除A；B、结合所学知识，材料体现的是西西里省在治理方面有明确的职责分工，如“行省总督在财政上只起监督作用”“具体事务由罗马国家派去的财务官负责”“当地居民一般案件的审判权由西西里的城市法庭掌握”，说明的是西西里省的设立提供了治理地方的经验，故B正确；
C、结合所学知识，罗马属于奴隶主专制社会，排除C；
D、结合所学知识，此时罗马处于共和国时期，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力， 理解罗马行省制的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
18．【答案】C
【知识点】美国独立战争与《独立宣言》
【解析】【分析】因为时间紧迫导致杰斐逊没有按照正常程序完成路易斯安那地区的收购，说明现实情况复杂，不一定都能严格按照程序进行，即有限政府的理念遭遇现实的挑战，故选C；
杰斐逊的做法并没有破坏美国三权分立的政治体制，排除A；
路易斯安那地区位于美洲，所以美国并不是在积极干预欧洲事务，排除B；
美国从法国手中收购路易斯安那并不是在进行殖民扩张，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查美国《1787年宪法》，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，美国《1787年宪法》使美国建立了联邦制，确立了三权分立和联邦制的原则，不仅促进美国的发展，还是世界历史上最早的成文宪法，此后许多国家以美国宪法为典范而制定本国宪法。
19．【答案】D
【知识点】国际法的形成
【解析】【分析】结合所学知识可知，《威斯特伐利亚和约》和 《联合国宪章》，均为主权国之间确定并相互认可规则，属于国际法，①④正确，D项正确；
《拿破仑法典》是法国的法律，《解放黑人奴隶宣言》仅适用于美国，②③错误，ABC三项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查近代西方的国际法，解答本题要理解国际法的含义，结合选项中法律的内容分析，侧重考查学生调用所学知识分析的能力。
20．【答案】A
【知识点】食物生产的现代化
【解析】【分析】题干所给材料“把屠宰和包装分成几道独立工序，利用传送带进行流水作业”体现了产业分工的不断细化，材料“并雇佣工程师设计冷冻车厢，以便长途运输鲜肉”说明当时铁路运输业得到发展，能够长距离的运输货物，因此①②符合题意，A项正确；
题干所给材料信息无法证实斯威夫特创办的肉类加工厂是近代机械生产的开端，而且肉类加工本身不属于机械生产，也不属于现代农业，因此③④与题意不符，BCD项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查食物生产的现代化，解答本题需根据材料“把屠宰和包装分成几道独立工序，利用传送带进行流水作业”、“并雇佣工程师设计冷冻车厢，以便长途运输鲜肉”进行分析。
21．【答案】C
【知识点】“二战”的进程
【解析】【分析】A、结合所学知识，“德国救援”的说法不符合史实，排除A；B、结合所学知识，法西斯轴心国集团开始瓦解是意大利投降的结果，意大利投降发生于1943年，排除B；
C、结合所学知识，据材料“墨索里尼坐在破皮靴.上等待最坏的结果”可知，1943年德意军队在北非投降，意大利面临盟军登陆意大利的危机，北非战场形势发生转折，故C正确；
D、结合所学知识，德国签署无条件投降书是1945年5月8日，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记二战时期北非战场的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
22．【答案】B
【知识点】国际法的形成；外交制度的建立
【解析】【分析】A、结合所学知识，威斯特伐利亚体系，奠定了近代欧洲国际关系的基础，排除A；
B、结合所学知识，据材料“任意践踏弱小民族的利益，是一种历史的反动，是维护封建统治秩序的体现；外交制度进一步发展，国际法的应用范围也逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方”可知，反映的是维也纳体系的影响，故B正确；
C、结合所学知识，凡尔赛—华盛顿体系不属于维护封建统治秩序的范畴，排除C；
D、结合所学知识， 雅尔塔体系是大国强权政治的体现，以美国和苏联两极为中心，是大国实力相互妥协的产物，排除D；
故答案为：B。
【点评】 本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料主旨的能力，理解维也纳体系的特征，有助于培养学生的历史解释素养。
23．【答案】A
【知识点】食品安全问题
【解析】【分析】A、结合所学知识，据材料可知，国家多次修正食品安全法，说明国家对食品安全管理高度重视，故A正确；B、结合所学知识，人民代表大会制度在1954年建立，排除B；
C、结合所学知识，材料主旨是食品安全，排除C；
D、结合所学知识，中国目前早已经消除饥饿问题，已经全面建成小康社会，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解食品安全的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
24．【答案】B
【知识点】“二战”的进程；“二战”的影响
【解析】【分析】A、结合所学知识，当时的中国共产党不是执政党，排除A；B、结合所学知识，材料说明中国作为大国参与战后秩序安排，得到了美英苏的认可，故B正确；
C、结合所学知识，中国对反法西斯战争做出的贡献，是中国国际地位提高的决定性因素，排除C；
D、结合所学知识，意识形态分歧只是降到次要地位，并没有消失，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解二战对中国的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
25．【答案】（1）作用：①长城有效的保卫了中原地区人民的生命财产安全和比较先进的经济文化，在军事上具有成功战略战术作用。②长城对于北方少数民族也具有积极意义，有效的减少民族间的战争，减少北方少数民的生命财产损失；③有利于中原农耕区域和北方游牧民族的经济文化交流，促进北方地区的社会进步；④保护文化的多样性。⑤长城是中华民族的民族气节和民族精神的象征
（2）特点：民族政策开明，不分华夷、兼收并蓄，对汉族和少数民族的制度和传统都有所继承；治理方式灵活，注重因俗而治，通过羁摩府州制度管辖民族地区；成效较为显著，促进了民族交融，推动了统一多民族国家的发展。
【知识点】秦朝的统一措施及其影响；唐朝的民族交融与民族治理
【解析】【分析】（1）设问是评析长城的历史作用。根据“长城对于防御游牧民族的进攻，在战术上是成功的”，分析得出长城有效的保卫了中原地区人民的生命财产安全和比较先进的经济文化，在军事上具有成功战略战术作用。根据“长城阻挡了游牧民族南下，减少了南北民族间的杀伐。民族间物质交流纳入和平有序的轨道”，概括得出长城有效的减少民族间的战争，减少北方少数民的生命财产损失；根据“对南北民族的社会发展都有积极的作用”，得出有利于中原农耕区域和北方游牧民族的经济文化交流，促进北方地区的社会进步；根据“长城体现着文化多样性”得出保护文化的多样性。根据“众志成城的民族气节”得出长城是中华民族的民族气节和民族精神的象征。
（2）设问是归纳唐朝前期处理民族关系的特点。根据“一切文物亦复不间华夷，兼收并蓄”“唐太宗继承了同样的传统”，概括得出民族政策开明，不分华夷、兼收并蓄，对汉族和少数民族的制度和传统都有所继承；根据“唐朝周边的许多地区实际上仍由原来地方族群的领袖管理”，得出治理方式灵活，注重因俗而治，通过羁縻府州制度管辖民族地区；根据“有特辟的交通路线引向长安”“加上唐室中央政府的官衔”，概括得出成效较为显著，促进了民族交融，推动了统一多民族国家的发展。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解长城的历史作用，理解唐朝前期处理民族关系的特点，有助于培养学生的历史解释素养。
26．【答案】（1）从材料来源来看，材料为殖民者与当地统治者所签条约的原文，是研究英国在非洲殖民活动的一手史料。
皇家尼日尔公司所扮演的角色、做出的承诺等，可用于研究英国殖民活动的特点及手段；有关皇家尼日尔公司获得权力的条文，可用于研究英国殖民活动的目的。
（2）①从给非洲带来灾难的角度作答。（如答推动了资本主义世界殖民体系最终形成亦可。）
②从激化了非洲与殖民国家之间矛盾的角度作答。
③从激化了列强之间争夺世界霸权的矛盾角度作答。
【知识点】西方列强瓜分非洲
【解析】【分析】（1）根据材料内容可知，从材料来源来看，材料一为殖民者与当地统治者所签条约的原文，所以它是研究英国在非洲殖民活动的一手史料。通过皇家尼日尔公司所扮演的角色、做出的承诺等，可用于研究英国殖民活动的特点及手段；有关皇家尼日尔公司获得权力的条文，可用于研究英国殖民活动的目的。
（2）列强瓜分非洲的影响应该从不同角度作答，从非洲的角度来看，是带来了沉重的灾难；从世界市场的角度来看，是推动了资本主义世界殖民体系最终形成亦可。从国家关系的角度来看，是激化了非洲与殖民国家之间矛盾，激化了列强之间争夺世界霸权的矛盾.
故答案为：（1） 从材料来源来看，材料为殖民者与当地统治者所签条约的原文，是研究英国在非洲殖民活动的一手史料。
皇家尼日尔公司所扮演的角色、做出的承诺等，可用于研究英国殖民活动的特点及手段；有关皇家尼日尔公司获得权力的条文，可用于研究英国殖民活动的目的。
（2） ①从给非洲带来灾难的角度作答。（如答推动了资本主义世界殖民体系最终形成亦可。）
②从激化了非洲与殖民国家之间矛盾的角度作答。
③从激化了列强之间争夺世界霸权的矛盾角度作答。
【点评】本题考查了欧洲殖民扩张的相关知识，考查了学生依据材料从中提取、归纳、概括信息的能力，以及调动、运用所学相关知识分析理解史料的能力。
27．【答案】（1）内涵：增加人口与赋税增长相结合；推进以自由经营为特征的盐法改革；有限度地进行课税；根据农民收入调整税赋负担；一年分夏秋两季纳税。
（2）原因：原有赋税制度存在较多弊端；土地兼并严重，社会矛盾日趋尖锐；固定丁银数量为改革创造了有利条件。
简要评价：这是中国古代赋役制度的重大改革，对后世影响深远；废除了人头税，使农民对国家的人身依附关系进一步松弛；赋税更趋公平，相对减轻了农民负担，缓和了社会矛盾；有利于财政收入的稳定；客观上起到了鼓励人口增殖的作用。
【知识点】唐朝的租庸调制与两税法；明清时期的赋税制度与“一条鞭法”
【解析】【分析】（1）设问是概括唐代刘晏赋税思想的内涵。根据“户口滋多，则赋税自广，故其理财，常以养民为先。”得出增加人口与赋税增长相结合；根据材料得出推进以自由经营为特征的盐法改革；根据“也就是说，课税既要增加国家的财政收入，又要使百姓不感到沉重负担”得出有限度地进行课税；根据“三是视农业丰歉调整生产者的税赋负担”得出根据农民收入调整税赋负担；根据“把纳税时间分为夏秋两季。”得出一年分夏秋两季纳税。
（2）设问是概括清朝实行摊丁入亩的原因，并结合所学知识进行简要评价。原因：根据“随着土地兼并的日益严重，地银和丁银分别征收的弊端日益突出。”“既影响了国家税收，又造成社会不稳。”原有赋税制度存在较多弊端；得出土地兼并严重，社会矛盾日趋尖锐；根据“清王朝建立后，田赋征纳仍遵行一条鞭法，按明朝万历年间的则例征收，地赋和丁赋分别征课。”得出固定丁银数量为改革创造了有利条件。简要评价：根据“摊丁入亩，地丁完全按田亩征收，无论豪绅富户还是一般农民，田多则赋多，无田则无税，使赋税负担趋于合理。”可得出这是中国古代赋役制度的重大改革，对后世影响深远；废除了人头税，使农民对国家的人身依附关系进一步松弛；赋税更趋公平，相对减轻了农民负担，缓和了社会矛盾；有利于财政收入的稳定；客观上起到了鼓励人口增殖的作用。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解唐代刘晏赋税思想的内涵，理解清朝实行摊丁入亩的原因及其影响，有助于培养学生的历史解释素养。
28．【答案】1934年10月，由于王明左”倾错误的领导，红军第五次反“围剿”失败，为保存革命的实力和挽救民族危亡，红军主力从江西瑞金出发，北上长征。1936年10月，长征结束，中共以延安为中心建立陕甘宁革命根据地，成功实现了战略转移，为新民主主义革命保存了火种。该诗创作于红军越过岷山后，长征即将胜利途中，形象地概括了红军长征的战斗历程，赞扬了红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
《七律 长证》以诗的形式诠释了长征的历史，不是原始材料，却反映着历史，体现了社会存在决定社会意识。
【知识点】红军的长征
【解析】【分析】设问是从历史的角度解读《七律·长征》。 根据材料“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”及所学可知，分从红军长征的原因、经过、意义以及该诗写作背景和反映的精神等角度分析解读。例如：934年10月，由于王明左”倾错误的领导，红军第五次反“围剿”失败，为保存革命的实力和挽救民族危亡，红军主力从江西瑞金出发，北上长征。1936年10月，长征结束，中共以延安为中心建立陕甘宁革命根据地，成功实现了战略转移，为新民主主义革命保存了火种。该诗创作于红军越过岷山后，长征即将胜利途中，形象地概括了红军长征的战斗历程，赞扬了红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解红军长征的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第61中学2023-2024学年高三上学期历史8月月考试卷
一、单选题(共24小题每题2分共48分)
1．《里耶秦简》记载：一年中生病不能正常办公达三个月的官吏要被免职，病愈后调任新地吏（新占领地区任命的官员）或戍边，同那些因为犯有过错被免职废黜为新地吏的官吏一样。当时这一规定（　　）
A．制约了官员治理效能的提升 B．实现了朝廷对地方的垂直管理
C．说明秦朝地方管理的随意性 D．表明秦官施政受到了严格限制
【答案】A
【知识点】中国古代的选官制度
【解析】【分析】A、结合所学知识，据材料“病愈后调任新地吏（新占领地区任命的官员）或戍边”表明，官员生病一段时间要被派去新地为官或戍边，这是对官员的贬黜，不利于调动官员的积极性，难以提升官员的管理效能，故A正确；B、结合所学知识，秦简是对所有逾期不能办公官员的规定，没有反映出中央与地方的关系，排除B；
C、结合所学知识，长期生病的官员受到惩罚，说明秦朝管理官员的规范化，不能体现“随意性”，排除C；
D、结合所学知识，材料没有体现出对官员施政的限制，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解秦朝官员管理的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
2．宋朝是中国历史的一个重要转折时期。下列各项对该观点理解准确的是（　　）
①我国经济重心逐渐转移到江浙地区
②结束唐末五代割据局面，加强中央集权
③削弱宰相职权，君主专制达到顶峰
④形成以“理”为核心的新儒学体系
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】C
【知识点】宋初专制集权的加强；宋元时期的经济重心南移；程朱理学
【解析】【分析】结合所学知识，我国历史上经济重心南移到南宋时基本完成，转移到江浙地区，①项符合题意；北宋结束了唐末五代割据局面，采取了分散相权，收地方兵权和财权，实行文官政治等措施，加强了中央集权，②项符合题意；中国古代君主专制达到顶峰的标志是清朝军机处的设立，③项不符合题意；
宋代儒家学者融合佛道思想来解释儒家义理，形成以理为核心的新儒学体系——理学，④项符合题意。故C正确，排除ABD；故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记宋朝时期的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
3．（2022高二上·佳木斯期中）《大明律》将唐律的十二篇改为七篇，除第一篇仍为名例律外，其他六篇则按六部设目，形成了以名例、吏、户、札、兵、刑、工等为构架的格局。《明会典》也以六部官制为纲，规定了文武衙门的组成、权限和活动原则。明代这些举措旨在（　　）
A．规范政府行政活动 B．防止宦官干预朝政
C．削弱武人政治地位 D．革除唐宋律例弊端
【答案】A
【知识点】《大明律》
【解析】【分析】根据材料可知，题干所述为明代律令对政府的相关要求和规范，这些律令的颁布旨在规范政府行政活动，A项正确；
B项说法和题干主旨不符，排除B项；
题干所示并非武人政治，更不能说明对武人政治地位的削弱，排除C项；
明代律令更改是服务于政治的需要，并不是为了革除唐宋律例弊端，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查中国古代的法治，解答本题需要考生掌握明朝法治的特点及影响，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
4．如表是明代前期徽商土地买卖时的契约数和使用的通货情况。此表反映了明代前期（　　）
时间 契约张数 使用通货的类别和次数
洪武至宣德年间（1368-1435） 42 宝钞27、布12、稻谷1、银1
正统至弘治年间（1436-1505） 123 布31、稻谷3、银89
A．商品经济有所发展 B．社会经济出现大幅衰退
C．商品交易秩序较为混乱 D．土地集中程度愈来愈高
【答案】A
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料反映出土地买卖频次增多，白银这一交换媒介的使用次数大大增多，占据主导地位，说明商品经济有所发展，故A正确；B、结合所学知识，材料反映的是土地买卖契约使用通货类别和次数，不能体现出社会经济大幅衰退，排除B；
C、结合所学知识，材料反映的是土地买卖契约使用通货类别和次数，不能体现出交易秩序混乱的信息，排除C；
D、结合所学知识，材料与土地集中程度无关，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解明代商品经济发展的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
5．下表是不同时期学者对安史之乱爆发原因的评论，据此可知（　　）
不同时期学者对安史之乱爆发原因的评论
评论者 评论内容（节选）
颜真卿（唐代大臣） 天宝以后。李林甫威权日盛……上意不下宣，下意不上达，所以渐致潼关之祸。皆权臣误主也。（《全唐文》）
司马光（宋代史家） 李林甫为杜边帅为相之路，乃奏言：“文臣为将，怯当失石，不若用寒唆（农耕者）胡人……”上悦其言，始用安禄山。.卒使禄山领覆天下，皆出于林甫专宠固位之谋也。（《资治通鉴）
赵翼（清代史家） 及玄宗平内难，开元之始几于家给人足，而一杨贵妃足以败之。虽安史之变不尽由于女宠，然色荒志息。惟耽乐之从—.酿成大祸而不知。（《廿二史劄记》）
王寿南（近代学者） 安史之乱主要原因乃是府兵制的破坏与边兵力量的增强，亦即外重内轻之势愈来愈严重，给予手握重兵的边陲武将以侥幸夺取皇位的机会。（《隋唐史》）
A．安史之乱源于李林甫专宠误国
B．唐玄宗耽于美色导致安史之乱爆发
C．安禄山手握重兵终致叛乱窃权
D．政策缺陷与用人不当引发藩镇叛乱
【答案】D
【知识点】安史之乱、黄巢起义与五代十国
【解析】【分析】A、结合所学知识，“ 安史之乱源于李林甫专宠误国”不符合主旨，排除A；B、结合所学知识，“唐玄宗耽于美色导致安史之乱爆发”不符合主旨，排除B；
C、结合所学知识，“安禄山手握重兵终致叛乱窃权”不符合主旨，排除C；
D、结合所学知识，据材料可知，题干体现了不同时期不同学者对安史之乱爆发原因的看法。由此可知，安史之乱爆发原因是政策缺陷与用人不当引发藩镇叛乱，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解安史之乱的原因，有助于培养学生的历史解释素养。
6．1887年何惠荃在拟重修《海国图志》时说：“顾攻战之法，今昔异宜强弱之形，先后异势。凡版图之损益，陵谷之变迁，国势之兴衰，岛屿之启辟，凡人力所至，在在皆有。若夷情之聚散，战舰之坚脆，制造之良梏，出产之旺弱，三十年中一大变焉。”何惠荃拟重修《海国图志》意在（　　）
A．对洋务运动的失败进行深刻反思
B．重申“师夷长技以制夷”思想主张
C．启发国人认清世界形势的新变化
D．为维新运动的开展进行思想动员
【答案】C
【知识点】近代中国最早向西方学习的代表人物及表现
【解析】【分析】A、结合所学知识，当时洋务运动尚未失败，排除A；B、结合所学知识，材料未涉及“师夷长技以制夷”思想，排除B；
C、结合所学知识，据材料“今昔异宜强弱之形，先后异势……夷情之聚散，战舰之坚脆……三十年中一大变焉”可知，何惠荃认为国际形势这三十年来发生重大变化，其拟重修《海国图志》意在启发国人认清世界形势的新变化，故C正确；
D、结合所学知识，材料并未提及与维新运动有关的内容，且1895年公车上书揭开维新运动的序幕，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解《海国图志》的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
7．左宗棠认为：“今幸闽厂工匠自能制造，学生日能精进，兹事可望有成。再议遣人赴泰西游历各处，借资学习，互相考证，精益求精，不致废弃，则彼之聪明有尽，我之神智日开，以防外侮，以利民用，绰有余裕矣。”这说明洋务派（　　）
A．力举废除传统教育体制 B．认识到留学教育的必要性
C．竭力倡导创办民用企业 D．主张与西方列强进行商战
【答案】B
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】A、结合所学知识，废弃传统的教育体制是在20世纪初，排除A；B、结合所学知识，据材料“遣人赴泰西游历各处，借资学习”可知，洋务派在兴办洋务过程中需要各类人才，而国内新式学堂培养的人才不能满足需求，因此需要派遣留学生出国学习，故B正确；
C、结合所学知识，材料中的企业无法判断其性质，排除C；
D、结合所学知识，材料中只是学习外国技术，富国强兵，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解洋务运动的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
8．定期举办群众性的军民体育竞赛，是中共领导下的抗日根据地惯例，刺杀、射击、武术、拔河、篮球等是其传统项目。其中1942年在延安举办的运动会上参赛运动员多达3，000，观众数万。这主要反映了抗日根据地（　　）
A．重视战士与百姓融洽关系 B．民主政权巩固与控制区域扩大
C．提倡健康与军事素质并重 D．抗日力量发展与生存环境改善
【答案】C
【知识点】抗日战争的敌后战场
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料反映的是根据地重视军民健康与军事素质，不是重视军民的融洽关系，排除A；B、结合所学知识，材料中没有比较信息，无法体现控制区域的扩大，排除B；
C、结合所学知识，举办体育竞赛能够调动军民锻炼身体的积极性，而且中共组织的这些竞赛中还包括了刺杀、射击等军事项目，由此可知抗日根据地提倡健康与军事素质并重，故C正确；
D、结合所学知识，材料内容无法体现抗日力量发展与生存环境的改善，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解抗日根据地开展体育竞赛的作用，有助于培养学生的历史解释素养。
9．（2021·葫芦岛模拟）1950—1953年上半年，中国人民解放军广泛开展了群众性文化教育运动。在扫盲运动中，全军参加文化学习的人数达150多万人，其中干部32万人。开办速成中学55所，速成小学222所。全军共抽调14万干部担任文化教员和其他教学工作，每个连队配备3—4名文化教员。至1953年，全军官兵基本摘掉了文盲、半文盲帽子。扫盲运动（　　）
①为抗美援朝的胜利奠定了基础
②提高了官兵文化水平
③为人民解放军的现代化建设提供了重要条件
④让中国摘掉了文盲的帽子
A．②③ B．③④ C．①④ D．①③
【答案】A
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】通过扫盲运动，提高了官兵文化水平。为人民解放军的现代化建设提供了十分必要的条件，符合扫盲运动的历史意义。故A符合题意；
文化扫盲不能为战争胜利奠定基础，故①错误。全军官兵基本摘掉了文盲、半文盲帽子，不是全中国，故④错误。BCD均不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查文化扫盲运动的内容，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
10．（2019高二下·随州期中）它起源于上世纪90年代开展边境地区加强军事信任和相互裁军谈判的某一机制，……它选择的发展道路与合作路径体现并保障了全体成员国的共同利益，推动各领域互利合作，顺应了当今世界和平发展与合作的主流。它的诞生是新时期中国外交的突出成就之一，下列选项中体现其“突出”含义的是（　　）
A．互利合作的经济合作关系 B．相互信任的军事同盟关系
C．结伴而不结盟的新型关系 D．经济政治逐渐一体化关系
【答案】C
【知识点】中国特色大国外交
【解析】【分析】材料反映的是上海合作组织，结合所学，2001年成立的上海合作组织提供了以中俄两国始创的结伴而不结盟为核心的国家关系，提供了以大小国家共同倡导、安全先行、互利协作的新型的区域合作模式，故C正确；上海合作组织推动经济合作与安全合作等各领域互利合作，并非单纯的经济合作关系，排除A；上海合作组织不是军事同盟，B错误；上海合作组织并非经济政治一体化组织，D错误。
故答案为C。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度较大，由材料它起源于上世纪90年代开展边境地区加强军事信任和相互裁军谈判的某一机制，……它选择的发展道路与合作路径体现并保障了全体成员国的共同利益，推动各领域互利合作，顺应了当今世界和平发展与合作的主流结合新时期中国的外交可以得出结论。
11．相对于农业来说，早期罗马社会的工商业还比较落后，人们对交易安全的关注甚于交易的便捷，所以象征的行为和庄严的语言，冗长的和繁复的仪式是为了使有关各方都能注意到交易的重要性，并使证人可以因此而获得深刻的印象。以上材料说明罗马法的形式主义特征（　　）
A．象征作用大于实际作用 B．因商品经济发展而衰落
C．不能满足人们生活需要 D．具有一定的实质性意义
【答案】A
【知识点】古罗马文化及其影响；《十二铜表法》
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料解释了在工商业尚不发达的早期罗马社会，重视程序和仪式的公民法有一定的象征作用，即使得有关各方都能注意到交易的重要性，并使证人可以因此而获得深刻的印象，即象征作用大于实际作用，故A正确；B、结合所学知识，公民法在商品经济发展后依然存在，排除B；
C、结合所学知识，题干并未强调罗马法形式主义的弊端，排除C；
D、结合所学知识，题干内容凸显了罗马法中形式主义的象征性意义而非实质性作用，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解罗马法的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
12．英王乔治三世继位后.亲自行使“恩赐权”，把许多官职赏赐给他的支持者。1761年春各地开始大选，乔治三世特授意建立了一个专门收买议员的财政管理办事处，并亲自审阅议会投票记录，对按照其旨意投票者发给奖金。这说明当时英国（　　）
A．《权利法案》受到挑战 B．内阁直接对国王负责
C．国王保留有很大的专制权力 D．议会的权力名存实亡
【答案】A
【知识点】英国君主立宪制
【解析】【分析】A、结合所学知识，18世纪中期，英王乔治三世不顾《权利法案》的规定，收买议员，干预议会的选举等，表明《权利法案》受到了挑战，民主政治发展的曲折，故A正确；B、结合所学知识，材料没有体现内阁与国王的关系，排除B；
C、结合所学知识，国王“收买”议员、影响议会选举等行为，不能说明其保留了很大的“专制”权力，排除C；
D、结合所学知识，光荣革命后，议会一直是英国政治的中心，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解英国君主立宪制的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
13．（2022高三上·肇东期末）1618年开始的三十年战争，在德意志的新教同盟和天主教同盟之间爆发，后欧洲国家各国纷纷卷入其中。最终交战双方签订了《威斯特伐利亚》条约，结束了欧洲混战局面，形成了威斯特伐利亚体系。这场战争（　　）
A． 建立了大国协调为特征的国际关系
B．标志着近代国际法的形成
C．确定不兼并不赔偿的新型国际准则
D．确定了“大国一致”原则
【答案】B
【知识点】国际法的形成
【解析】【分析】结合所学知识可知，三十年战争是由神圣罗马帝国的内战演变而成的一次大规模的欧洲国家混战，也是历史上第一次全欧洲大战。威斯特伐利亚和约的签订是以外交会议订立和约的先例，其于各个主权国家非存的概念，新的政治系统在欧洲中部形成，由于权力平衡，国家间的侵略战争得到遏制，反对干预别国内政的准则开始得到认可，随着欧洲影响力逐渐遍布全球，这些威斯特伐利亚原则，尤其是主权国家的概念，逐渐流行成为国际法和世界秩序的中心原则，所以这场战争标志着近代国际法的形成，B正确；
A是维也纳体系，排除A；
苏俄提出不兼并不赔偿原则并宣布侵略战争为反人类罪，排除C；
联合国安理会五大国一致原则是在1945年2月的雅尔塔会议上确定的，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查国际法，解答本题需根据材料和国际法形成的标志进行分析。
14．（2022高三上·湖南开学考）19世纪末，多数西方国家的中央政府已针对食品掺假现象制定了法律法规。然而，美国食品法却是由州政府制定的，各州从州情出发，许多规定并不一致，无法应用于跨州性食品贸易。对此现象，最有可能的结果是（　　）
A．联邦政府继续固守自由放任政策
B．美国国内食品掺假现象更趋严重
C．联邦政府加强地方立法权的管控
D．联邦政府践行国家干预主义思潮
【答案】C
【知识点】第二次工业革命
【解析】【分析】此题需要突破“国家垄断资本主义开始于罗斯福新政”的固有认知。根据材料中“多数西方国家的中央政府已针对食品掺假现象制定了法律法”“美国食品法却是由州政府制定的…无法应用于跨州性食品贸易。”可以看出美国食品法需要从州政府制定转变为中央政府制定，意味着中央政府将加大对经济的千预力度，故选D，同时可排除A。
制定食品法，是为了规范食品生产，保障食品安全，并不一定意味着食品掺假现象严重，故排除B。
材料中体现的是美国没有全国性的食品法，因此影响了跨洲性食品贸易的发展，并不是要加强对地方立法权的管控，且也违背了联邦制的原则，故排除C。
故答案为：C。
【点评】本题考查是美国的联邦制，解答本题需要准确解读题意并结合第二次工业革命的影响分析。
侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
15．太平洋战争爆发后，美国政府宣传机构将中国描绘成一个全民族抗战的英雄国度，一个肩负国际责任、正在走向以美国为模本的“改革”之路的世界大国。美国的主要意图是（　　）
A．促进美国战争目标及对华政策目标的实现
B．遏制日本建立“大东亚共荣圈”的侵略计划
C．向世界展现中国现实，利用中国抵制日本
D．提高中国的国际形象，促成中美两国合作
【答案】A
【知识点】“二战”的进程
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料“将中国描绘成一个全民族抗战的英雄国度”是希望中国坚持抗战，实现美国打败日本的战争目标；将中国宣传为“一个肩负国际责任、正在走向以美国为模本的“改革”之路的世界大国”，是为了影响中国靠近美国效仿美国，实现美国对华政策的目标，故A正确；B、结合所学知识，“遏制日本建立‘大东亚共荣圈’的侵略计划”是美国的战争目标之一，排除B；
C、结合所学知识，“向世界展现中国现实，利用中国抵制日本”是美国的战争目标之一，排除C；
D、结合所学知识，“提高中国的国际形象，促成中美两国合作”与题干信息无关，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解二战时期美国对华的政策，有助于培养学生的历史解释素养。
16．新中国成立以后，依据根据地的教科书制度，我国将全国教科书的编纂、出版、发行权全部收归中央；1950年，人民教育出版社正式成立，负责中小学教科书的编纂和发行，并建立完善的“国定制”教科书编审制度。这些举措（　　）
A．确立了全面发展的教育方针 B．形成了完整的国民教育体系
C．建立了真正的人民教育事业 D．有利于国家意志的贯彻执行
【答案】D
【知识点】中华人民共和国成立及其意义
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料体现不出确立了全面发展的教育方针 ，排除A；B、结合所学知识，材料无法得出形成了完整的国民教育体系，排除B；
C、结合所学知识，材料体现不出建立了真正的人民教育事业，排除C；
D、结合所学知识，据题意可知，新中国成立后建立了“国定制”的教科书编审制度，这样在教科书中就有利于体现国家的意志，能够使国家的意志得到贯彻实行，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解新中国初期教育发展的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
17．公元前241年，西西里省成立，行省总督在财政上只起监督作用，具体事务由罗马国家派去的财务官负责；当地居民一般案件的审判权由西西里的城市法庭掌握；同时还设立了专门审理控诉行省总督案件的特殊法庭。西西里省的设立（　　）
A．实现权力制约平衡 B．提供治理地方经验
C．推动罗马民主发展 D．巩固罗马帝国统治
【答案】B
【知识点】罗马帝国
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料与权力的制约平衡无关，排除A；B、结合所学知识，材料体现的是西西里省在治理方面有明确的职责分工，如“行省总督在财政上只起监督作用”“具体事务由罗马国家派去的财务官负责”“当地居民一般案件的审判权由西西里的城市法庭掌握”，说明的是西西里省的设立提供了治理地方的经验，故B正确；
C、结合所学知识，罗马属于奴隶主专制社会，排除C；
D、结合所学知识，此时罗马处于共和国时期，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力， 理解罗马行省制的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
18．（2022高二下·鄠邑期末）1803年，拿破仑欲以1500万美元将路易斯安那地区出售给美国。总统杰斐逊认为，《宪法》没有赋予政府将外国纳入联邦的权力，主张先将交易协议提交国会审议，再由国会通过宪法修正案给政府授权。后因时间紧迫，杰斐逊将正常程序搁置，完成了这笔交易。杰斐逊的做法（　　）
A． 破坏了美国三权分立的政治体制
B．表明美国积极干预欧洲事务
C．说明有限政府理念遭遇现实挑战
D．适应了美国殖民扩张的需要
【答案】C
【知识点】美国独立战争与《独立宣言》
【解析】【分析】因为时间紧迫导致杰斐逊没有按照正常程序完成路易斯安那地区的收购，说明现实情况复杂，不一定都能严格按照程序进行，即有限政府的理念遭遇现实的挑战，故选C；
杰斐逊的做法并没有破坏美国三权分立的政治体制，排除A；
路易斯安那地区位于美洲，所以美国并不是在积极干预欧洲事务，排除B；
美国从法国手中收购路易斯安那并不是在进行殖民扩张，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查美国《1787年宪法》，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，美国《1787年宪法》使美国建立了联邦制，确立了三权分立和联邦制的原则，不仅促进美国的发展，还是世界历史上最早的成文宪法，此后许多国家以美国宪法为典范而制定本国宪法。
19．（2022高二上·温州期中）1625年，格劳秀斯在《战争与和平法》中提出，国际法是主权者之间确定并相互认可的一套规则，此书奠定了国际法的基础。下列选项属于国际法的是（　　）
①《威斯特伐利亚和约》 ②《拿破仑法典》
③《解放黑人奴隶宣言》 ④《联合国宪章》
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】D
【知识点】国际法的形成
【解析】【分析】结合所学知识可知，《威斯特伐利亚和约》和 《联合国宪章》，均为主权国之间确定并相互认可规则，属于国际法，①④正确，D项正确；
《拿破仑法典》是法国的法律，《解放黑人奴隶宣言》仅适用于美国，②③错误，ABC三项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查近代西方的国际法，解答本题要理解国际法的含义，结合选项中法律的内容分析，侧重考查学生调用所学知识分析的能力。
20．19世纪70—80年代，美国商人斯威夫特创办了肉类加工厂，把屠宰和包装分成几道独立工序，利用传送带进行流水作业，并雇佣工程师设计冷冻车厢，以便长途运输鲜肉。他还陆续开办工厂，利用肉类加工厂的下脚料生产肥料、肥皂和甘油等。斯威夫特的经营模式（　　）
①体现了产业分工不断细化 ②得益于铁路交通业的发展
③成为近代机械生产的开端 ④为农业现代化提供了范本
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】A
【知识点】食物生产的现代化
【解析】【分析】题干所给材料“把屠宰和包装分成几道独立工序，利用传送带进行流水作业”体现了产业分工的不断细化，材料“并雇佣工程师设计冷冻车厢，以便长途运输鲜肉”说明当时铁路运输业得到发展，能够长距离的运输货物，因此①②符合题意，A项正确；
题干所给材料信息无法证实斯威夫特创办的肉类加工厂是近代机械生产的开端，而且肉类加工本身不属于机械生产，也不属于现代农业，因此③④与题意不符，BCD项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查食物生产的现代化，解答本题需根据材料“把屠宰和包装分成几道独立工序，利用传送带进行流水作业”、“并雇佣工程师设计冷冻车厢，以便长途运输鲜肉”进行分析。
21．仔细阅读下图漫画《墨索里尼坐在破皮鞋上等着最坏的结果》，根据图中信息理解漫画所表达的历史蕴意。结合所学，该漫画所表达情境说明（　　）
A．墨索里尼期待德国救援 B．法西斯轴心国开始瓦解
C．北非战场形势发生转折 D．德国签署无条件投降书
【答案】C
【知识点】“二战”的进程
【解析】【分析】A、结合所学知识，“德国救援”的说法不符合史实，排除A；B、结合所学知识，法西斯轴心国集团开始瓦解是意大利投降的结果，意大利投降发生于1943年，排除B；
C、结合所学知识，据材料“墨索里尼坐在破皮靴.上等待最坏的结果”可知，1943年德意军队在北非投降，意大利面临盟军登陆意大利的危机，北非战场形势发生转折，故C正确；
D、结合所学知识，德国签署无条件投降书是1945年5月8日，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记二战时期北非战场的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
22．（2022高二上·勃利期中）有学者认为近代某国际体系反对社会进步，任意践踏弱小民族的利益，是一种历史的反动，是维护封建统治秩序的体现；另一方面在该体系下，外交制度进一步发展，国际法的应用范围也逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方，是一种历史的进步。该体系是（　　）
A．威斯特伐利亚体系 B．维也纳体系
C．凡尔赛—华盛顿体系 D．雅尔塔体系
【答案】B
【知识点】国际法的形成；外交制度的建立
【解析】【分析】A、结合所学知识，威斯特伐利亚体系，奠定了近代欧洲国际关系的基础，排除A；
B、结合所学知识，据材料“任意践踏弱小民族的利益，是一种历史的反动，是维护封建统治秩序的体现；外交制度进一步发展，国际法的应用范围也逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方”可知，反映的是维也纳体系的影响，故B正确；
C、结合所学知识，凡尔赛—华盛顿体系不属于维护封建统治秩序的范畴，排除C；
D、结合所学知识， 雅尔塔体系是大国强权政治的体现，以美国和苏联两极为中心，是大国实力相互妥协的产物，排除D；
故答案为：B。
【点评】 本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料主旨的能力，理解维也纳体系的特征，有助于培养学生的历史解释素养。
23．2009年2月，第十一届全国人大常委会第七次会议通过了《中华人民共和国食品安全法》；2018年12月，第十三届全国人大常委会第七次会议修正了该法律；2021年4月，第十三届全国人大常委会第二十八次会议第二次修正了该法律。这表明（　　）
A．国家高度重视食品安全 B．人民代表大会制度正式建立
C．粮食安全获得立法保障 D．消除饥饿得到国家政策支持
【答案】A
【知识点】食品安全问题
【解析】【分析】A、结合所学知识，据材料可知，国家多次修正食品安全法，说明国家对食品安全管理高度重视，故A正确；B、结合所学知识，人民代表大会制度在1954年建立，排除B；
C、结合所学知识，材料主旨是食品安全，排除C；
D、结合所学知识，中国目前早已经消除饥饿问题，已经全面建成小康社会，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解食品安全的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
24．1943年美英苏三国外长会议在莫斯科召开。在美国的坚持下，中国作为四强之一签署了《四国关于普遍安全的宣言》。该宣言的基本精神是四大国合作将反法西斯战争进行到底；宣布要建立一种世界普遍安全的制度，并成立一个国际组织进行监督。这说明（　　）
A．中共对抗战的贡献得到国际社会的普遍认可
B．战后秩序安排利于改变中国的国际社会角色
C．美国的支持是中国国际地位提高的决定因素
D．反法西斯国家之间的意识形态分歧完全消失
【答案】B
【知识点】“二战”的进程；“二战”的影响
【解析】【分析】A、结合所学知识，当时的中国共产党不是执政党，排除A；B、结合所学知识，材料说明中国作为大国参与战后秩序安排，得到了美英苏的认可，故B正确；
C、结合所学知识，中国对反法西斯战争做出的贡献，是中国国际地位提高的决定性因素，排除C；
D、结合所学知识，意识形态分歧只是降到次要地位，并没有消失，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解二战对中国的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
二、主观题（共52分，请根据答题卡题号及分值在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效。）
25．阅读材料，回答问题
材料一：在冷兵器时代，相对先进的农业民族，其军队并不比游牧民族强悍，往往是游牧民族军队更具攻击力。长城关城相连，烽火相通，居高临下的优势，可以消耗、迟滞敌军，也可作为反攻的基地，故长城对于防御游牧民族的进攻，在战术上是成功的。
长城在政治意识和军事战略上功不可没。长城既是军事防御线，也是地理上的农牧业的分界线。长城体现着文化多样性和众志成城的民族气节。
长城不仅有益于农业民族，亦有益于游牧民族。长城阻挡了游牧民族南下，减少了南北民族间的杀伐。民族间物质交流纳入和平有序的轨道。在“互市”贸易中，中原的铁器、丝绸等产品，交换北方的牛、马、皮货等，经济文化交流在长城关口处友好、公平的进行，对南北民族的社会发展都有积极的作用。
——摘编自蓝勇《中国历史地理》等
材料二：“李唐起自西陲，历事周隋，不唯政制多袭前代之旧，一切文物亦复不间华夷，兼收并蓄。”北朝的胡人君主，都有大单于和中国皇帝的双重身份。唐太宗继承了同样的传统，一身兼中国大皇帝和草原上天可汗。在“回绘以南，突厥以北”有特辟的交通路线引向长安，号称“参天可汗道”。唐朝周边的许多地区实际上仍由原来地方族群的领袖管理，他们有“大都督”“大都护”这一类的名称，甚至还加上唐室中央政府的官衔。
（1）结合材料一评析长城的历史作用。
（2）依据材料二结合所学，归纳唐朝前期处理民族关系的特点。
【答案】（1）作用：①长城有效的保卫了中原地区人民的生命财产安全和比较先进的经济文化，在军事上具有成功战略战术作用。②长城对于北方少数民族也具有积极意义，有效的减少民族间的战争，减少北方少数民的生命财产损失；③有利于中原农耕区域和北方游牧民族的经济文化交流，促进北方地区的社会进步；④保护文化的多样性。⑤长城是中华民族的民族气节和民族精神的象征
（2）特点：民族政策开明，不分华夷、兼收并蓄，对汉族和少数民族的制度和传统都有所继承；治理方式灵活，注重因俗而治，通过羁摩府州制度管辖民族地区；成效较为显著，促进了民族交融，推动了统一多民族国家的发展。
【知识点】秦朝的统一措施及其影响；唐朝的民族交融与民族治理
【解析】【分析】（1）设问是评析长城的历史作用。根据“长城对于防御游牧民族的进攻，在战术上是成功的”，分析得出长城有效的保卫了中原地区人民的生命财产安全和比较先进的经济文化，在军事上具有成功战略战术作用。根据“长城阻挡了游牧民族南下，减少了南北民族间的杀伐。民族间物质交流纳入和平有序的轨道”，概括得出长城有效的减少民族间的战争，减少北方少数民的生命财产损失；根据“对南北民族的社会发展都有积极的作用”，得出有利于中原农耕区域和北方游牧民族的经济文化交流，促进北方地区的社会进步；根据“长城体现着文化多样性”得出保护文化的多样性。根据“众志成城的民族气节”得出长城是中华民族的民族气节和民族精神的象征。
（2）设问是归纳唐朝前期处理民族关系的特点。根据“一切文物亦复不间华夷，兼收并蓄”“唐太宗继承了同样的传统”，概括得出民族政策开明，不分华夷、兼收并蓄，对汉族和少数民族的制度和传统都有所继承；根据“唐朝周边的许多地区实际上仍由原来地方族群的领袖管理”，得出治理方式灵活，注重因俗而治，通过羁縻府州制度管辖民族地区；根据“有特辟的交通路线引向长安”“加上唐室中央政府的官衔”，概括得出成效较为显著，促进了民族交融，推动了统一多民族国家的发展。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解长城的历史作用，理解唐朝前期处理民族关系的特点，有助于培养学生的历史解释素养。
26．（2021·日照模拟） 19世纪80年代，欧洲殖民者展开了瓜分非洲的进程。阅读材料，回答问题。
材料一
英国控制的皇家尼日尔公司起草了所谓“标准条约”，这是一种填空文件，交由尼日利亚的部落首领填写。获得帝国委任的特许公司——皇家尼日尔公司，在攫取权益后，再交给英国政府。以下是文件主体内容。
我们，______的酋长，意在使我们国家和人民的条件更好，从今天开始，永远将我们在_____的全部土地割让给皇家尼日尔公司。
我们也给予皇家尼日尔公司全部的权力以在我们国家的任何部分进行采矿、耕种和建设。
我们也给予皇家尼日尔公司全部的权力去解决由于任何原因而出现的本国纠纷，我们宣誓如果没有皇家尼日尔公司的批准，不会与其他部落之间发生战争。
除非皇家尼日尔公司允许，我们约束自身不去与任何陌生人或外来者进行交流。
皇家尼日尔公司约束自身，不干涉本国的本土法律和习俗。也绝不干涉有序的和良好的政府的运作。
皇家尼日尔公司同意因他们需要的有关土地向本地的土地所有者支付合理的金额。
皇家尼日尔公司保护上述酋长免受邻近部落的攻击。
(酋长、翻译等人的签字)
本条约一式三份，188___年___月___日
——据(美)杰里·本特利等《新全球史》
材料二
1914年，非洲被瓜分完毕。下为各国在非殖民地面积占非洲总面积的比例：
——据刘猛《列强对非洲的瓜分》
（1）依据材料一中的信息，说明其对研究当时英国殖民活动有哪些史料价值。
（2）结合材料二及所学史实，指出列强瓜分非洲的影响。
【答案】（1）从材料来源来看，材料为殖民者与当地统治者所签条约的原文，是研究英国在非洲殖民活动的一手史料。
皇家尼日尔公司所扮演的角色、做出的承诺等，可用于研究英国殖民活动的特点及手段；有关皇家尼日尔公司获得权力的条文，可用于研究英国殖民活动的目的。
（2）①从给非洲带来灾难的角度作答。（如答推动了资本主义世界殖民体系最终形成亦可。）
②从激化了非洲与殖民国家之间矛盾的角度作答。
③从激化了列强之间争夺世界霸权的矛盾角度作答。
【知识点】西方列强瓜分非洲
【解析】【分析】（1）根据材料内容可知，从材料来源来看，材料一为殖民者与当地统治者所签条约的原文，所以它是研究英国在非洲殖民活动的一手史料。通过皇家尼日尔公司所扮演的角色、做出的承诺等，可用于研究英国殖民活动的特点及手段；有关皇家尼日尔公司获得权力的条文，可用于研究英国殖民活动的目的。
（2）列强瓜分非洲的影响应该从不同角度作答，从非洲的角度来看，是带来了沉重的灾难；从世界市场的角度来看，是推动了资本主义世界殖民体系最终形成亦可。从国家关系的角度来看，是激化了非洲与殖民国家之间矛盾，激化了列强之间争夺世界霸权的矛盾.
故答案为：（1） 从材料来源来看，材料为殖民者与当地统治者所签条约的原文，是研究英国在非洲殖民活动的一手史料。
皇家尼日尔公司所扮演的角色、做出的承诺等，可用于研究英国殖民活动的特点及手段；有关皇家尼日尔公司获得权力的条文，可用于研究英国殖民活动的目的。
（2） ①从给非洲带来灾难的角度作答。（如答推动了资本主义世界殖民体系最终形成亦可。）
②从激化了非洲与殖民国家之间矛盾的角度作答。
③从激化了列强之间争夺世界霸权的矛盾角度作答。
【点评】本题考查了欧洲殖民扩张的相关知识，考查了学生依据材料从中提取、归纳、概括信息的能力，以及调动、运用所学相关知识分析理解史料的能力。
27．阅读材料，完成下列要求。
材料一：（唐代）刘晏说：“户口滋多，则赋税自广，故其理财，常以养民为先。”……提出赋税征课的三个原则：一是“因民所急而税之，则国用足”……二是“知所以取，人不怨”。也就是说，课税既要增加国家的财政收入，又要使百姓不感到沉重负担，并在实施中力求做到。三是视农业丰歉调整生产者的税赋负担，对农民实行“常岁平敛之，荒年竭数之”的政策……他在大历年间曾对户税、地税进行整顿，改变税率，把纳税时间分为夏秋两季。改革盐法盐制，创立常平盐制度。他采取自由经营方式进行盐法改革。
——摘编自丛建阁、刘振锋《山东地区古代赋税制度与赋税思想及其启示》
材料二：清王朝建立后，田赋征纳仍遵行一条鞭法，按明朝万历年间的则例征收，地赋和丁赋分别征课。随着土地兼并的日益严重，地银和丁银分别征收的弊端日益突出。由于人口增长快于土地面积的增加，土地又不断集中在大地主手中，农民不断丧失土地，又要承担沉重的丁赋，所以无地农民被迫逃隐，既影响了国家税收，又造成社会不稳。为了解决这一矛盾，康熙五十一年（1712年），针对“户口日增，地未加广”的情况，规定以现在丁册为常额，固定丁银数量，此后“滋生人丁，永不加赋”。康熙五十五年（1716年），将固定的丁银首先在广东摊丁入亩征收，并逐渐推行于全国。地税从此称为“地丁”，这就是清朝“摊丁入亩”的赋税改革。摊丁入亩，地丁完全按田亩征收，无论豪绅富户还是一般农民，田多则赋多，无田则无税，使赋税负担趋于合理。
——摘编自张守军《中国古代的赋税与劳役》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐代刘晏赋税思想的内涵。
（2）根据材料二概括清朝实行摊丁入亩的原因，并结合所学知识进行简要评价。
【答案】（1）内涵：增加人口与赋税增长相结合；推进以自由经营为特征的盐法改革；有限度地进行课税；根据农民收入调整税赋负担；一年分夏秋两季纳税。
（2）原因：原有赋税制度存在较多弊端；土地兼并严重，社会矛盾日趋尖锐；固定丁银数量为改革创造了有利条件。
简要评价：这是中国古代赋役制度的重大改革，对后世影响深远；废除了人头税，使农民对国家的人身依附关系进一步松弛；赋税更趋公平，相对减轻了农民负担，缓和了社会矛盾；有利于财政收入的稳定；客观上起到了鼓励人口增殖的作用。
【知识点】唐朝的租庸调制与两税法；明清时期的赋税制度与“一条鞭法”
【解析】【分析】（1）设问是概括唐代刘晏赋税思想的内涵。根据“户口滋多，则赋税自广，故其理财，常以养民为先。”得出增加人口与赋税增长相结合；根据材料得出推进以自由经营为特征的盐法改革；根据“也就是说，课税既要增加国家的财政收入，又要使百姓不感到沉重负担”得出有限度地进行课税；根据“三是视农业丰歉调整生产者的税赋负担”得出根据农民收入调整税赋负担；根据“把纳税时间分为夏秋两季。”得出一年分夏秋两季纳税。
（2）设问是概括清朝实行摊丁入亩的原因，并结合所学知识进行简要评价。原因：根据“随着土地兼并的日益严重，地银和丁银分别征收的弊端日益突出。”“既影响了国家税收，又造成社会不稳。”原有赋税制度存在较多弊端；得出土地兼并严重，社会矛盾日趋尖锐；根据“清王朝建立后，田赋征纳仍遵行一条鞭法，按明朝万历年间的则例征收，地赋和丁赋分别征课。”得出固定丁银数量为改革创造了有利条件。简要评价：根据“摊丁入亩，地丁完全按田亩征收，无论豪绅富户还是一般农民，田多则赋多，无田则无税，使赋税负担趋于合理。”可得出这是中国古代赋役制度的重大改革，对后世影响深远；废除了人头税，使农民对国家的人身依附关系进一步松弛；赋税更趋公平，相对减轻了农民负担，缓和了社会矛盾；有利于财政收入的稳定；客观上起到了鼓励人口增殖的作用。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解唐代刘晏赋税思想的内涵，理解清朝实行摊丁入亩的原因及其影响，有助于培养学生的历史解释素养。
28．诗中的历史。阅读材料，回答问题。
材料《七律。长征》
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
——毛泽东(写于1935年9月下旬，1935 年10月定稿)
从历史的角度解读《七律·长征》。(要求：表述成文，史论结合，逻辑清晰。）
【答案】1934年10月，由于王明左”倾错误的领导，红军第五次反“围剿”失败，为保存革命的实力和挽救民族危亡，红军主力从江西瑞金出发，北上长征。1936年10月，长征结束，中共以延安为中心建立陕甘宁革命根据地，成功实现了战略转移，为新民主主义革命保存了火种。该诗创作于红军越过岷山后，长征即将胜利途中，形象地概括了红军长征的战斗历程，赞扬了红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
《七律 长证》以诗的形式诠释了长征的历史，不是原始材料，却反映着历史，体现了社会存在决定社会意识。
【知识点】红军的长征
【解析】【分析】设问是从历史的角度解读《七律·长征》。 根据材料“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”及所学可知，分从红军长征的原因、经过、意义以及该诗写作背景和反映的精神等角度分析解读。例如：934年10月，由于王明左”倾错误的领导，红军第五次反“围剿”失败，为保存革命的实力和挽救民族危亡，红军主力从江西瑞金出发，北上长征。1936年10月，长征结束，中共以延安为中心建立陕甘宁革命根据地，成功实现了战略转移，为新民主主义革命保存了火种。该诗创作于红军越过岷山后，长征即将胜利途中，形象地概括了红军长征的战斗历程，赞扬了红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解红军长征的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。