2023-2024山西省大同市平城区三校联考九年级（上）月考历史试卷（9月份）（含解析）考试试卷

2023-2024学年山西省大同市平城区三校联考九年级（上）月考历史试卷（9月份）
一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）
1. 亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。究其原因，大河流域（　　）
A. 自然资源匮乏 B. 文明成果丰硕 C. 文化积淀厚重 D. 适合农业耕作
2. 古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主 人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是（　　）
A. 体现自由平等 B. 体现“君权神授”
C. 维护奴隶主的利益 D. 规定严格的等级制度
3. 伯里克利努力推进和完善民主政治，深得家乡民众的信任与爱戴。人们赞赏有加：“他在这里只熟悉一条路，那就是通向能与普通公民接触的广场和五百人会议的路。”他的家乡在（　　）
A. 斯巴达城邦 B. 亚历山大帝国 C. 罗马共和国 D. 雅典城邦
4. 如图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中④处应该填写（　　）
A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 西罗马帝国 D. 拜占庭帝国
5. 公元前450年左右，罗马共和国颁布《十二铜表法》。这（　　）
A. 标志着世界首部成文法诞生 B. 有利于遏制贵族滥用法律
C. 消除了平民与贵族间的矛盾 D. 奠定了近代欧洲民法基础
6. 恩格斯说：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”关于希腊罗马的古典文化成就描述准确的一项是（　　）
A. 《掷铁饼者》的创作特点是“神人同形同性”
B. 大竞技场吸收了古希腊建筑的特点，并有所创新
C. 《十二铜表法》构建起完整的罗马法学系统
D. 儒略历以古巴比伦太阳历为蓝本，一直沿用至今
7. 我国春秋战国时期和古希腊罗马时期思想大师辈出，东西方文化遥相呼应，被称为人类的“轴心时代”。以下被称为百科全书式的学者是（　　）
A. 苏格拉底 B. 亚里士多德 C. 老子 D. 孔子
8. 李华同学在复习某一单元的历史知识时，整理了一组关键词：“封君封臣制、庄园中的农奴、城市经济和大学的兴起、《查士丁尼法典》”。据此判断，他复习的单元主题是（　　）
A. 西方文明的起源 B. 封建时代的欧洲 C. 走向近代的欧洲 D. 法兰克王国建立
9. 公元800年前后，该国成为当时西欧最大的王国。800年，教皇在罗马为该国国王举行了加冕礼，称之为“罗马人的皇帝”。这个国家是（　　）
A. 法兰克王国 B. 西罗马帝国 C. 法兰西王国 D. 意大利王国
10. 封君封臣制构成了西欧封建社会政治生活的基础与关键，影响和造就了当时西欧社会许多最基本的制度与现象。形成这种制度的纽带是（　　）
A. 血缘关系 B. 森严的等级 C. 土地的封赐 D. 民主制度
11. 13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录“佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士”。假设穿越历史，重回庭审现场，你可以看到（）
A. 主持庭审的是专职法官 B. 开庭地点设在教堂
C. 佃户有权拒绝出席庭审 D. 罚金都归教会所有
12. 13世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。下列表述与这些现象相符的是（　　）
A. “我的附庸的附庸不是我的附庸” B. “城市的空气使人自由”
C. 西欧庄园是自给自足的经济单位 D. 大学是“中世纪教育最美好的花朵”
13. 大化改新是日本历史上的一个转折点。这一改革在政治方面的主要成果是（　　）
A. 把很多贵族土地收归国有 B. 国家将土地分给公民
C. 建立中央集权的封建国家 D. 统一赋税
14. 阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于（　　）
A. 创新与交流 B. 冒险与挑战 C. 征服与重建 D. 统一与扩张
15. 《全球通史》记载：“西欧到14世纪，城市成为贸易中心，……佛罗伦萨市区有手工工场300家，年生产呢绒十万匹；1343年佛罗伦萨市中有九万余人，从事呢绒生产约三万人，占全城居民的三分之一。”材料说明这一时期的西欧（　　）
A. 出现了资本主义萌芽 B. 开始了文艺复兴
C. 完成了新航路开辟 D. 垄断了东西方贸易
二、材料解析题（本大题共2小题，共20.0分）
16. 不同的自然地理环境，造就了不同的文明形态。人类的各种文明在政治、经济、生活习俗、文化传统等方面形成了自己独特的发展模式，使世界文明呈现多样化的特点。
(1) 请分别写出图片所示的文明所在地区及所处大河流域。
(2) 请你为下列两处建筑写介绍词
E名称： ______
介绍词： ______
F名称： ______
介绍词： ______
(3) 根据所学，比较东西方文明有何不同？
17. 14-16世纪被人们称为“人和世界”发展的时代。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
(1) 有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，认为蒙娜丽莎很美，微笑很神秘；也有人认为蒙娜丽莎并不好看，表情古板。请从历史角度和审美角度分析这幅画的价值主要体现在哪些方面？
材料：印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。
欧洲人：哥伦布“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。
(2) 根据材料和所学，分析新航路开辟有何影响？
(3) 上图是英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图，请绘制它的示意图，三角贸易有何影响？
(4) 根据上述内容，概括这一时期的时代特征。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】根据题干材料“亚非地区的尼罗河流城、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地……”，结合所学知识可知，亚非地区的尼罗河流城、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地，主要是由于大河流域土地肥沃，适合农业耕种，农业的发展为亚非地区的古代文明提供了物质基础，所以D符合题意；自然资源匮乏错误，正是因为大河流域土地肥沃，提供了自然物质基础，才能成为人类文明的重要发祥地，所以A不符合题意；先有成为人类文明的重要发祥地，才能有文明成果，因此此项不是成为人类文明重要发祥地的原因，所以B不符合题意；先有成为人类文明的重要发祥地，才能有文化积淀，因此此项不是成为人类文明重要发祥地的原因，所以C不符合题意。
故选：D。
本题考查四大文明古国的相关知识，掌握相关基础知识。
本题考查学生的理解和分析能力，掌握四大文明古国的相关知识。
2.【答案】C
【解析】公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。《汉谟拉比法典》规定杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主 人的奴隶处割耳之刑。这些规定表明它的实质是奴隶主阶级压迫奴隶维护奴隶主利益的工具。
故选：C。
本题以古巴比伦王国的一部法典的规定为切入点，考查《汉谟拉比法典》的相关知识。
注意对材料信息的解读，识记《汉谟拉比法典》的内容及地位。
3.【答案】D
【解析】据题干并结合所学知识可知，伯里克利的家乡在雅典城邦。古代雅典实行的是民主政治，并成为西方民主政治的源头。公元前5世纪后期，在伯里克利执政时期，古希腊雅典城邦达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。公民担任政府公职，公民大会决定国家重大问题。D符合题意。
本题主要考查雅典民主政治。公元前5世纪后期，在伯里克利执政时期，雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
本题主要考查分析问题的能力。需要准确掌握希腊文明-雅典民主政治的相关知识。
4.【答案】C
【解析】题干给出的图片是古代罗马发展演变的线索示意图，其中④处应填写的是西罗马帝国。公元395年，罗马帝国分裂成东西两个帝国。476年，西罗马帝国灭亡。东罗马定都君士坦丁堡（旧名拜占庭），故称“拜占庭帝国”。1453年奥斯曼土耳其素丹穆罕默德二世通过53天的围攻，攻下了君士坦丁堡，东罗马帝国末代皇帝君士坦丁十一世战死沙场，古老的千年帝国灭亡。
故选：C。
本题考查了罗马帝国的分裂。公元395年，罗马帝国分裂成东西两个帝国。
图片型题目必须认真观察分析图片中包含的文字，根据相关文字的提示信息或准确识别图片确定正确答案。
5.【答案】B
【解析】据所学内容可知，公元前450年左右，罗马共和国颁布《十二铜表法》。《十二铜表法》是罗马的第一部成文法，它的颁布有利于遏制贵族对法律的曲解和滥用，B项正确；《十二铜表法》是罗马的首部成文法，不是世界首部成文法，排除A项；选项C说法过于绝对，排除；《拿破仑法典》奠定了近代欧洲民法基础，排除D项。
故选：B。
本题主要考查《十二铜表法》的相关史实。重点掌握《十二铜表法》的内容和地位的相关史实。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记《十二铜表法》的相关史实。
6.【答案】B
【解析】根据所学知识可知，罗马大竞技场吸收了古希腊建筑的特点，并有所创新，B项正确；古希腊神话的创作特点是“神人同形同性”，《掷铁饼者》是运动员的雕塑，排除A项；《十二铜表法》是罗马第一部成文法，《查士丁尼民法大全》是罗马法体系化最终完成的标志，排除C项；儒略历以古埃及太阳历为蓝本，一直沿用至今，排除D项。
故选：B。
本题考查希腊罗马的古典文化成就。掌握相关基础知识。
解答本题要把握希腊罗马的古典文化成就的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
7.【答案】B
【解析】亚里士多德是古希腊著名的科学家，创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科体系，他的写作涉及伦理学，形而上学，心理学，经济学，神学，政治学，修辞学，自然科学，教育学，诗歌，风俗，以及雅典法律，被誉为百科全书式的学者，B符合题意。
本题主要考查亚里士多德。亚里士多德被称为百科全书式的学者。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握亚里士多德的相关知识。
8.【答案】B
【解析】根据所学可知，封君封臣制是西欧封建社会最重要和最具特点的制度之一，西欧庄园里有农奴存在，中世纪城市和大学的兴起是商品经济高度发达的表现，拜占庭帝国的《查士丁尼法典》奠定了欧洲民法典的基础，这些均是封建时代欧洲的主要内容，B项正确；材料中未涉及西方文明的起源，排除A项；材料是只有欧洲中世纪文明，没有提到近代欧洲文明，排除C项，题干未涉及法兰克王国的建立，排除D项。
故选：B。
本题考查西欧城市的重新兴起和大学的兴起、查士丁尼及《查士丁尼法典》，掌握相关的基础知识。
本题考查西欧城市的重新兴起和大学的兴起、查士丁尼及《查士丁尼法典》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9.【答案】A
【解析】据题干关键信息“罗马人的皇帝”并结合所学知识可知，早期基督教反对罗马暴政，谴责富人剥削。公元2世纪以后，基督教教义发生变化，宣扬忍耐顺从、君权神授等思想。800年的圣诞节，教皇在罗马为法兰克王国国王查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。A符合题意。
本题主要考查西欧封建教会的地位。题干关键信息“罗马人的皇帝”。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，灵活掌握中世纪欧洲封建社会状况的相关知识。
10.【答案】C
【解析】8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，C项正确；ABD项不符合史实，排除。
故选：C。
本题主要考查封君封臣制，掌握相关基础知识。
本题主要考查封君封臣制，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
11.【答案】B
【解析】庄园还具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税，这些侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚。庄园法庭没有专门的工作人员，也不像现代法院那样随时开庭，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。法庭开庭的地点也不固定，有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄园里的大树下。庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，也都要通过庄园法庭进行审理。惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务，没有经过领主允许而无故缺席，也会被罚款。假设穿越历史，重回13世纪的西欧庄园法庭庭审现场，我们可以看到选项B，选项ACD与当时的庄园法庭事实不符，选项ACD不符合题意，排除；选项B符合题意。
本题主要考查西欧庄园法庭的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。庄园法庭审判依据习惯法或村法。领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记西欧庄园法庭的相关史实。
12.【答案】B
【解析】13世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。题目给出的表述与这些现象相符的是“城市的空气使人自由”。手工匠和商人是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的。很多人进人城市以前还是农奴，一旦进人城市，就意味着享有一定的自由权利，因为城市是有着一定特权的地区。当时，农奴在自由城市住满一年零一天，他就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他重新变成农奴。随着更多的城市取得自由，越来越多的城市居民成了自由人，而且。城市工商业还为人们提供更多的发展机会。因此，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。
故选B。
本题考查了西欧城市的重新兴起。10世纪西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市。
本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
13.【答案】C
【解析】根据所学知识可知，六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，进行大化改新，通过改革，使日本从奴隶制社会向封建社会转变。大化改新的内容有：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官，C符合题意；废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税属于经济上的改革，排除ABD。
故选：C。
本题主要考查了日本的大化改新。7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，进行大化改新。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握大化改新的知识。
14.【答案】A
【解析】阿拉伯数字是国际上通用的一种数字符号。就是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号，古代印度人发明0-9的计数法，12世纪时阿拉伯人学会了这种方法，并加以改造，最后传播到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于创新与交流，A符合题意。
故选：A。
本题考查阿拉伯数字的发明和传播。掌握阿拉伯人的贡献。
解答本题要把握阿拉伯数字的发明和传播的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
15.【答案】A
【解析】约在14世纪末，最早在意大利的佛罗伦萨和威尼斯等城市出现了手工工场。16世纪，手工工场迅速发展，在西欧各国流行，英国成为手工工场最兴盛的地区。资本主义萌芽出现。“西欧到14世纪，城市成为贸易中心，……佛罗伦萨市区有手工工场300家，年生产呢绒十万匹；1343年佛罗伦萨市中有九万余人，从事呢绒生产约三万人，占全城居民的三分之一。”可知，材料说明这一时期的西欧出现了资本主义萌芽。选项A符合题意。
故选A。
本题主要考查西欧出现的资本主义萌芽的相关史实。14-16世纪，伴随着西欧手工工场和租地农场的出现，西欧社会产生了新兴的资产阶级和无产阶级作为新的阶级力量，西欧迎来了近代文明的曙光。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记西欧出现的资本主义萌芽的相关史实。
16.【答案】【小题1】略
【小题2】帕特农神庙。,神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，是希腊建筑的典型代表，对后世建筑风格产生深远影响。,罗马大竞技场。,吸收希腊建筑的特点，并有所创新，既坚固坚实、又华丽雄伟，对后世建筑风格产生深远影响。
【小题3】略
【解析】（1）结合所学知识，人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域，长江流域是人类文明的重要发祥地。古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器、古代印度的梵文和佛教等，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。
（2）根据材料及所学知识可知，E是帕特农神庙。介绍词：神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，是希腊建筑的典型代表，对后世建筑风格产生深远影响。F是罗马大竞技场。介绍词：吸收希腊建筑的特点，并有所创新，既坚固坚实、又华丽雄伟，对后世建筑风格产生深远影响。
（3）根据所学，东西方文明的不同可从地理环境、经济基础、政治体制、民族性格等角度对比分析。即：地理条件：东方：大河平原，西方：海洋山地；经济基础：东方：小农经济，西方：工商业经济；
民族性格：东方：保守封闭，西方：开放扩张；政治体制：东方：专制集权，西方：民主。
故答案为：
（1）A：文明：古代埃及文明；大河流域：尼罗河。
B：文明：古代印度文明；大河流域：印度河、恒河。
C：文明：古代两河流域文明（古代巴比伦文明）；大河流域：底格里斯河和幼发拉底河。
D：文明：古代中国文明；大河流域：黄河、长江。
（2）E名称：帕特农神庙；介绍词：神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，是希腊建筑的典型代表，对后世建筑风格产生深远影响。
F名称：罗马大竞技场；介绍词：吸收希腊建筑的特点，并有所创新，既坚固坚实、又华丽雄伟，对后世建筑风格产生深远影响。
（3）地理条件：东方：大河平原，西方：海洋山地；经济基础：东方：小农经济，西方：工商业经济；民族性格：东方：保守封闭，西方：开放扩张；政治体制：东方：专制集权，西方：民主。
本题主要考查古代大河文明和西方文明的差异。需要考生掌握古代亚非文明及其成就、古希腊、古罗马的建筑成就及其特点、东西方文明的不同点，掌握相关基础知识。
本题主要考查古代大河文明和西方文明的差异，侧重于考查考生阅读和提取信息、分析和解决问题的能力以及史料实证、时空观念、历史解释的学科素养。
17.【答案】【小题1】历史价值：体现人文主义精神。审美价值：它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含有一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。
【小题2】影响：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。欧洲对殖民地殖民掠夺，造成其长期的贫穷与落后。世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来。
【小题3】
影响：促进物种交流、世界市场逐渐形成。促进欧洲资本原始积累。给殖民地人民带来了深重灾难，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。
【小题4】步入近代（资本主义的萌芽）。
【解析】本题以文字、图片材料为背景依托，主要考查了文艺复兴运动、新航路的开辟以及影响、三角贸易以及影响、欧洲步入近代等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记文艺复兴运动、新航路的开辟以及影响、三角贸易以及影响、欧洲步入近代等知识。
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