[今日更新]云南省2025届高二年级9月月考卷历史考试试卷

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[今日更新]云南省2025届高二年级9月月考卷历史试卷答案

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主导，珠江流域增加，黄河流域减少)

(4分)(2)特点：移民人数有所增加，发达国家为主要聚集地；出国留学人员增多，留学移民呈现扩大趋势；人员构成发生变化，从事职业呈现多元化；留学生归国人数增多

(6分)影响：提高了中国的海外影响力，为世界经济发展贡献了中国的智慧和力量；有利于文化交流和传播；归国人员推动社会主义现代化建设；移民纠纷有可能演变成国家间政治摩擦的新成因

(4分)18.(1)条件：海运新航线的探索；造船技术的发展中国商品向外销售的需要；宋元时期政府的支持；南方沿海经济的进一步发展

(6分)(2)精神：追求和平合作；开放包容、互学互鉴；平等互助、互利共赢；开拓进取精神；刚毅无畏、百折不挠；重商务实、吃苦耐劳

(8分)19.[示例门观点：古印欧人的迁徙推动了亚欧大陆进入古典文明时代

(2分)论述：古印欧人属于游牧民族，不事农耕，其游牧和劫掠的特征，使得他们无法在一个地方长久定居，游牧和迁徙便成为古印欧人最显著的特征，而轮式车的发明和马的驯化，为他们日后的大迁徙提供了技术上的保障

(4分)从公元前2000年起，他们陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区，促进了众多古典文明的出现

其中，古印欧人的一支雅利安人征服了古印度河流域，建立了以种姓制度和婆罗门教为主体的古代印度文明，并把马和铁带到了印度，这对周边地区的文化产生了重要影响

古印欧人的另外一支则来到伊朗高原，建立了地跨欧亚的古波斯文明，西亚和北非文明首次实现了统一，西亚文明和希腊文明进行了深入、广泛的交流

此外，进入巴尔干地区的古印欧人和当地居民交融，形成了古代希腊人，建立了以古希腊语为载体的古希腊文明

总之，古印欧人的大迁徙传播了冶铁等先进的生产技术，促使人类进入青铜时代和铁器时代；促使欧洲、印度新族群出现，人类进入古典文明时代，客观上推动了亚非欧文明间的交流

(6分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)20.[示例]理解：新航路的开辟及美洲的发展，打破了世界各地相对孤立的状态，也打破了美洲原始孤立的状态，扩大了人类的活动范围，促进了欧洲资本主义的发展，推动了世界市场的形成和全球性物种的交流

同时，外来物种的迁入对美洲的生态环境造成了破坏，欧洲殖民者在美洲屠杀原住民，也造成了拉美长久的贫穷与落后

(12分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)【23·G3DY(新教材老高考)·历史·参考答案一R一必考一QG】

19.英国工业革命期间,人口快速增长,而农业区域的就业机会相当有限。英国为此设计了移民项目以转移富余的乡村劳动力,帮助农民实现异地就业。移民包括国内移民和国外移民两种,国内主要是移民到工业区,国外则主要是移民到英国的殖民地。材料表明英国A.工业革命加速了城市化的进程B.生产方式变革引起阶级结构巨变C.在工业化进程中没有忽视乡村D.国家干预经济成为主要经济政策

21.19世纪和20世纪之交,X射线和其他放射性元素的发现,彻底动摇了传统的物质不可人的观念;爱因斯坦相对论为人类展示了一个奇妙的新世界;电子的发现证实了恩格斯“原子决不能被看作简单的东西或已知的最小的实物粒子”的预言。这表明科学的发展A.颠覆了传统科学观B.更新了人类的认识C.突破了绝对时空观D.形成了自然哲学观