[今日更新]陕西省2023-2024学年度第一学期第一阶段七年级综合作业历史考试试卷

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[今日更新]陕西省2023-2024学年度第一学期第一阶段七年级综合作业历史试卷答案

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这个作品之美

对接受者而言，要领悟到这个美、这个意，就要披文入情，唯意是求，不能拘泥于语言文字之美而忘记了“意”这个根本之美

因此，当作家创造出文学作品之后，当读者开始全身心地关注作品之美而完全忽略了文学手段之美时，文学作品的审美创造才真正全部实现，这样的文学审美创造才是成功的

从某种意义上而言，文学手段只有充分否定了自己，才能实现文学作品之美，对手段否定的越彻底，对作品的创造就越成功

这是具有鲜明中华民族特色的审美智慧与审美创造观，其思想渊源依然要追溯到儒道两家的文辞观与言意观中，所谓“不以文害辞，不以辞害志”（《孟子》），“荃者所以在鱼，得鱼而忘荃…言者所以在意，得意而忘言”(《庄子》)

显然，言与意的审美智慧反映的就是中华民族特有的辩证思维方式

滋味与意境，是中国古代文学特有的审美范畴，·它是从文学品鉴与接受的角度，对文学文本审美感受的高度概括，体现出中华民族特有的审美智慧

与西方美学不同，“味”这个词在中国古典美学中并不专指感官的味觉或嗅觉，而是指在视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉的基础上，感官榆悦与审美、精神愉悦的共同感受

在古代文学家们看来，五官的感觉是相通的，感官的享受与精神的享受也是彼此相融的

“滋味”说反映了中华民族注重体验、注重经验，注重整体宏观感受的审美思维方式

说到底，就是心与物，情与景，境与意不分被此的完全交融，即“意中有景，景中有意”（姜要《白石道人诗说》)，“景者情之景，情者景之情也”（王夫之《唐诗评选》)，这与西方文学创作推崇的典型论大相径庭，是有着中华民族思维特色的审美智慧

(摘编自康震《中国古代文学研究的文化担当与时代使命》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.农耕文化是中国传统审美的基础，中国审美传统规则的形成与漫长的劳作和相对悠然的生活情态有密切关系

B.如果人们具有审美感知基础，彼此之间理解审美对象的美，对等感知审美对象的魅力，便易于达成审美期望

C.中国古代文学体现了中华民族特有的审美智慧，显示出古代的优秀作家们拥有高超的审美鉴赏力和审美创造力

D.古代文学家认为，言是文学手段，意是文学目的，文学手段并不重要，不能因为手段而忽略了目的的重要性

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)A.一个有修养和较高审美感知度的作家，会创作出具有美感、注重内涵的作品，作品的内涵决定创作的得与失

B.审美感应性强调创作应表现生活，读者观众能感受到作品的美感亲近性，实现“同声相应，同气相求”的效果

C.只要读者全身心地关注文学作品之美而完全忽略“言这个文学手段，文学作品的审美创造就可以全部实现

D.滋味与意境是中国对文学审美感受的概括，这与西方文学创作推崇的典型论相比，更能促进文学作品的创作

3.下列选项，不能体现材料二中“滋味”说的一项是(3分)A.五言古诗，句雅淡而味深长者，陶渊明、柳子厚也

（杨万里《诚斋诗话》）B.可以言论者，物之粗也：可以意致者，物之精也

(《庄子》)C

歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄

（杜牧《阿房宫赋》）D.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁

（秦观《浣溪沙》）4.中国古代文学创作体现了哪些中华民族特有的审美智慧？请结合材料二简要分析

(4高一年级第一次月考语文试题第2页共8页2/8

5.唐朝诗人白居易在《赠友五首》之一中写道:“私家无钱炉,平地无铜山。胡为秋收税,岁岁输铜钱。钱力日已重,农力日已殚。贱集粟与麦,贱贸丝与绵。岁暮衣食尽,焉得无饥寒。”“谁能革此弊,待君秉利权。复彼租庸法,令如贞观年。”赏析可知A.时间:大唐盛世下的危机B.空间:南方逐渐赶上北方C.风格:浪漫主义色彩浓厚D.视角:平民对两税法不满

1.农学上,统计不同作物颗粒重量的术语是“千粒重”。据统计,粟米平均千粒重一般为2克,稻21634米平均千粒重一般为16一34克。下表所示为1999一2006年二里头遗址中出土的粮食粒占比。据此可推测二里头遗址A.稻米成为重要的粮食B.具备早期国家初始形态C.存在来自南方的赋税D.出现较完善的社会分工