2022-2023内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春七年级（下）期末历史试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春七年级（下）期末历史试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）
1.“他结束了中国历史上长达数百年、最混乱的魏晋南北朝时期，亲手缔造了一个中国历史上最富裕的时代，……重视文教，开科取士。”这里的“他”（　　）
A. 建立隋朝并统一全国 B. 正式确立科举制
C. 推翻隋朝并建立唐朝 D. 正式开通大运河
2.“唐玄宗非常注重对官吏的考核，有一年他亲自主持对县令的考试，结果有45个县令因不合格而被撤职。”材料直接反映了唐玄宗统治前期采取了（　　）
A. 重用贤能 B. 选拔人才 C. 改革税制 D. 整顿吏治
3.五代十国是个大混乱、大破坏时期。这一时期内，上有暴君，下有酷吏，再加上常年战争征赋不断，名都长安和洛阳都曾被毁……但这又是走向统一安定的时期，为北宋统一北方奠定了基础。“五代十国”分割并存局面形成的历史根源是（　　）
A. 安史之乱 B. 藩镇割据 C. 宦官专权 D. 唐末农民战争
4.公元977年，北宋在镇（今河北正定）、易、雄、霸（今属河北）沧（今沧州东南）五州设“榷务”，“辇香药、犀、象及茶与交易”。但是，榷场贸易时开时闭。与此直接相关的是（　　）
A. 商品经济的发展 B. 宋辽之间关系变化 C. 经济重心的迁移 D. 民众需求的季节性
5.有学者认为，宋代正是因为……才没有重蹈唐末五代地方割据的覆辙。该句中省略号处应该补全的内容是（　　）
A. 发展经济 B. 减免赋税 C. 发展海外贸易 D. 重文轻武
6.北宋时期，政府在南方征收的米谷布帛和专卖收入，经运河运至京师每年达四五百万至一千余万石匹贯，构成朝廷财政收入的重要来源。这反映出（　　）
A. 人口南迁带来大量劳动力 B. 江南经济地位逐渐提升
C. 南北方耕作技术差距很大 D. 经济重心南移已经完成
7.印刷术使快速、便宜且大量地生产文本成为可能。到11世纪，印制的佛经和儒学经典、日历、农书以及大众书籍在社会上大量出现。这反映了（　　）
A. 技术进步有助于文化传承 B. 科技处于世界领先地位
C. 技术进步强化了社会秩序 D. 印刷术促进了宋代社会转型
8.经典古籍中蕴含着丰富的历史信息，如《三字经》中有“元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明。号洪武，都金陵。”的记载，材料描述的历史史实是（　　）
A. 蒙古族灭金，赵匡胤建立宋朝 B. 元朝灭南宋，朱元璋建立明朝
C. 朱元璋灭金和宋，建立了明朝 D. 元朝灭金政权，并建都于金陵
9.明代王道昆撰写的墓志铭中写道：“会倭掠吴入浙，辛酉寇台州。少保将所部兵九捷而平。”其中的“少保”指的是（　　）
A. 寇准 B. 文天祥 C. 戚继光 D. 郑成功
10.毛泽东曾评论说，“我们今天继承的这大块版图，基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的。”以下事件发生在康熙皇帝在位时的有（　　）
①平定回部贵族叛乱
②平定噶尔丹叛乱
③册封班禅额尔德尼
④雅克萨之战抗击沙俄侵略
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
第II卷（非选择题）
二、材料解析题（本大题共3小题，共30.0分）
11.123 456 说要让陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字、收藏在博物馆里的文物、绘制在地图上的历史都活起来。阅读材料，回答问题。
【陈列在广阔大地上的遗产】
材料一：运河开通以后“商旅往返，船乘不绝”。唐朝文学家皮日休在《汴河怀古》-诗里赞颂这条大运河说，“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”运河的开通，还促进了运河两岸城市的发展，江都、余杭、涿郡等城市很快繁荣起来。另外，运河的开通，对维护国家统一和中央集权，也起了促进作用。
(1) 根据材料一并结合所学知识客观的评价隋朝大运河的开通。
【书写在古籍里的文字】
材料二：贞观九年，太宗谓侍臣曰，“往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。”
——唐 吴兢《贞观政要》
(2) 根据材料二概括唐朝出现“贞观之治”局面的原因。请写出材料中对治国理政最具借鉴意义的一句话。
【收藏在博物馆里的文物】
材料三：如图
(3) 请将从材料三这两份实物史料中感受到的社会信息进行整理，写一个以“（朝代）的繁荣”为题的历史小短文（题目补充完整，史实准确，语言通顺，史论结合，结尾要写出感悟。100字左右）
【绘制在地图上的历史】
材料四：“郑和时代的中国，是真正承担了一个文明大国的责任：强大却不称霸，播仁爱于友邦，宣召班赏，厚往薄来”
(4) 认真研读材料四中的文字以及路线图，并结合所学知识回答，郑和下西洋其船队最远到达，有什么影响？
12.我国是一个统一的多民族国家，国家统一和民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一：为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。他们把唐朝先进的制度、天文历法、书法艺术等传回日本。在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真，他六次东渡，终于在754年抵达日本，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
(1) 依据材料一和所学知识，列举唐朝中外文化交流的相关史实。（两例即可）
材料二：宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，最后与辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
(2) 根据材料二并结合所学知识回答，两宋时期我国的政治局面呈现怎样的特点？两宋与周边少数民族政权“议和”，有什么积极意义？
材料三：八思巴为十三世纪西藏杰出的宗教领袖，他在元朝统一西藏过程中，曾起过积极的推动作用，为西藏正式纳入中国版图，促进西藏与各族人民经济文化交流，作出了重要贡献。
——薛学仁《八思巴在元朝统一西藏中的作用》
(3) 阅读材料三，我国中央政府正式对西藏地区进行行政管辖始于哪一朝代？当时在中央设置管理西藏的机构叫什么？
材料四：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”
——摘编自《中国通史》
(4) 材料四反映了元朝时期出现的什么历史现象？元朝时期形成的一个新的民族是什么？
材料五：台湾隔海与福建相望，自古就是我国领土，历史上有许多朝代采取措施加强对台湾的管辖，但是，17世纪横行东方的殖民主义者使台湾人民陷入深重的灾难，直到1661年台湾人民才看到了苦难结束的希望。
(5) 为加强对台湾地区的管辖，清朝设立了什么行政机构？
材料六：2015年9月30日，123 456 会见基层民族团结优秀代表时强调，民族团结就是各族人民的生命线，船的力量在帆上，人的力量在心上。民族团结重在交心，要将心比心、以心换心。各民族同胞要手足相亲、守望相助，共同维护民族团结、国家统一。
(6) 通过学习上述材料，你认为今天我们应怎样做才能促进我国民族团结，国家统一？
13.在历史发展的长河中，政治制度的变革影响着社会的发展；思想文化、科学技术的创新同样推动着社会的进步。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。对统治者来说更重要的则是有利于加强皇帝在选官和用人上的权利，加强了中央集权。
——《中国传统文化概论》
(1) 根据材料并结合所学知识，分析科举制创立的影响。
材料二：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”
——杜甫《春望》
(2) 材料中杜甫的诗反映了安史之乱时期的真情实况，故有什么之称？
材料三：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁……”
——北宋苏轼《赤壁怀古》
(3) 请根据以上材料三分析苏轼词风的特点。
材料四：《天工开物》记载了农业和手工工业各部门的生产技术，包括谷类和棉麻作物栽培、食品加工、制盐、制糖、制陶、榨油、造纸、冶铸、兵器、舟车制造和珠玉采琢。
——七年级下册《中国历史》节选
(4) 根据材料并结合所学知识回答，《天工开物》这部书的历史地位。
材料五：123 曾经引用某一史书的经典警句“明镜所以照形，古事所以知今”告诫全党；宋神宗也认为这部史书“鉴于往事，有资于治道”并为此书赐名。
(5) 请问材料五评价的是哪一部书籍？
材料六：《红楼梦》问世后，据载：好事者每传抄一部，置庙市中，昂其值，得金数十，可谓不胫而走者矣。清廷将其列为禁书。
——程伟元《红楼梦序》
(6) 由材料可知，当时的人们热衷于《红楼梦》，请结合所学分析这部长篇小说的社会历史意义。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】由材料“他结束了中国历史上长达数百年、最混乱的魏晋南北朝时期”可知，这里的“他”指的是隋文帝。581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝．589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了南北朝时期分裂割据局面，使南北重归统一。
故选：A。
本题考查隋文帝的相关知识，关键信息是“他结束了中国历史上长达数百年、最混乱的魏晋南北朝时期”。
本题考查学生的识记能力，掌握隋文帝的相关知识。
2.【答案】D
【解析】根据材料可知唐玄宗统治前期整顿吏治的措施。唐玄宗即位后，任用姚崇等人当宰相，重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令政绩，这些改革措施使开元年间政局为之一新。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。
故选：D。
本题考查唐玄宗的统治。唐玄宗统治前期，历史上称为“开元盛世”。
掌握唐玄宗的统治和影响。
3.【答案】B
【解析】五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势。故“五代十国”分割并存局面形成的历史根源是藩镇割据。
故选：B。
本题考查了五代十国。五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是客观存在的必然趋势。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。
4.【答案】B
【解析】“镇（今河北正定）、易、雄、霸（今属河北）、沧（今沧州东南）”都在宋辽边境，而榷场贸易时开时闭在于宋辽之间关系变化，故B正确：A与材料无关，排除；C在材料中没有提到，排除；D不符合题意，排除。
故选：B。
本题考查多民族政权的并立，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识。作答时考生要紧扣材料关键词，并结合所学知识来分析本题。
本题考查多民族政权的并立，侧重考查考生灵活运用所学知识和准确把握材料主旨的能力。考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
5.【答案】D
【解析】该句中省略号处应该补全的内容是重文轻武。为防止唐末武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖实行重文轻武政策，有意重用文官掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。
本题考查宋代的重文轻武，知道该句中省略号处应该补全的内容是重文轻武。
本题考查宋代的重文轻武，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
6.【答案】B
【解析】由材料“北宋时期，政府在南方征收的米谷布帛和专卖收入，经运河运至京师每年达四五百万至一千余万石匹贯，构成朝廷财政收入的重要来源。”可以看出，江南地区发展起来，是朝廷财政收入的重要来源。这反映了江南经济地位逐渐提升。
本题考查宋代南方经济的发展，关键是对材料的分析。
注意对材料的解读，掌握宋代南方经济发展的相关知识。
7.【答案】A
【解析】据题干并结合所学知识可知，印刷术的发明和使用促进了文化传播，题干现象反映了技术进步有助于文化传承。
故选：A。
本题考查活字印刷术，知道题干现象反映了技术进步有助于文化传承。
本题考查活字印刷术，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8.【答案】B
【解析】A.“太祖兴，国大明。号洪武，都金陵”与朱元璋建立明朝有关，与赵匡胤无关，排除。
B.由材料“太祖兴，国大明。号洪武，都金陵”可知，“太祖”指的是朱元璋。明朝由明太祖朱元璋建立，年号洪武。材料描述的历史史实是元朝灭南宋，朱元璋建立明朝。
C.朱元璋灭金和宋是历史知识错误，排除。朱元璋没有灭金和宋。
D.元朝灭金政权是历史知识错误，排除。蒙古灭金。
故选：B。
本题考查明朝的建立。1368年，朱元璋建立明朝。
注意对材料的解读，识记明朝的建立者及建立时间。
9.【答案】C
【解析】依据“会倭掠吴入浙，辛酉寇台州。少保将所部兵九捷而平”可知，明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇，此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。“封侯非我意，但愿海波平”反映了民族英雄戚继光抗倭的决心。
故选：C。
本题考查学生对戚继光抗倭史实的识记。明朝中期以后，我国沿海地区经常遭到骚扰，以戚继光为代表的民族英雄进行了英勇的抗战，维护了国家的尊严。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记戚继光抗倭的相关史实。
10.【答案】B
【解析】根据所学知识可知，康熙曾三次亲征，打败了噶尔丹，平定了叛乱，稳定了西北边疆地区；康熙时，清军入藏平定扰乱地方的准噶尔蒙古势力，稳定了西藏的局势，1713年册封格鲁派的另一位首领“班禅额尔德尼”封号；1685、1686年，康熙帝名列清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军，沙俄政府被迫统一通过谈判解决中俄两国东段边界问题。②③④符合题意，B正确；乾隆时期，回部上层贵族大、小和卓发动叛乱，乾隆帝下令讨伐，在维吾尔等族人民的支持下，经过两年多的战斗，平定了这场叛乱。①发生在乾隆帝时期，排除带①的选项ACD。
故选：B。
本题主要考查统一多民族国家的巩固的相关史实。识记康熙帝的历史贡献。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记康熙皇帝在位时的史实的相关史实。
11.【答案】【小题1】客观评价：隋朝大运河的开通，加强了南北地区经济文化的交流与发展，促进了运河两岸城市的发展，维护了国家统一和中央集权；但是开凿大运河耗费了大量人力物力财力，加重了人民的负担，激化了社会矛盾。
【小题2】原因：吸取隋朝灭亡的教训；勤于政事；减轻徭役等。借鉴：夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
【小题3】题目：北宋的繁荣。
论述：张择端创作的《清明上河图》描绘了北宋都城汴京（东京、开封亦可）以及汴河两岸的繁华景象。城中店铺林立，市坊交错，经商时间不受限制，贸易兴隆。其间还有文化娱乐场所“瓦子”可见北宋社会安定、人民生活富足。商贸的繁荣促进了货币交易量的增长，为了便于携带，北宋前期四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”进一步促进了宋代经济贸易的繁荣。
总之，北宋的繁荣离不开统治者重视经济发展，更离不开人民的创造。繁荣的北宋是中华文明的缩影。
【小题4】最远到达：非洲东海岸和红海沿岸。
影响：郑和的远航堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解与往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
【解析】本题以文字、图片资料为背景依托，考查对隋朝大运河的评价、贞观之治出现的原因、北宋商业发展的表现及成因、郑和下西洋及影响，掌握相关基础知识。
本题主要考查中国古代史综合，侧重于考查考生阅读和提取信息、分析和解决问题的能力以及史料实证、时空观念、历史解释的学科素养。
12.【答案】【小题1】史实：日本派遣唐使、留学生和留学僧到唐朝学习；玄奘西行印度求取佛经；鉴真东渡日本传扬佛法。（两条即可）
【小题2】特点：民族政权并立。“议和”的积极意义：宋与周边少数民族政权“议和”，有利于中原与少数民族政权维持了一定时期的和平稳定局面；有利于边境地区的贸易交流与经济发展；加强了各民族之间的友好关系，促进民族交融，文化交流。（两条即可）
【小题3】朝代：元朝；机构：宣政院。
【小题4】历史现象：民族交融；元朝形成的新民族：回族。
【小题5】行政机构：台湾府。
【小题6】做法：正确处理民族关系，坚持民族平等，民族团结，促进各民族共同繁荣；尊重民族文化、习俗的差异。
【解析】本题以六则文字材料为背景依托，主要考查了唐朝中外文化交流的相关史实、两宋时期我国的政治局面呈现的特点、两宋时期的民族关系、元朝时期管理西藏地区的措施、回族的形成、清朝管理台湾地区的措施、今天我们如何促进我国民族团结，国家统一等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记唐朝中外文化交流的相关史实、两宋时期我国的政治局面呈现的特点、两宋时期的民族关系、元朝时期管理西藏地区的措施、回族的形成、清朝管理台湾地区的措施、今天我们如何促进我国民族团结，国家统一等知识。
13.【答案】【小题1】影响：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
【小题2】“诗史”。
【小题3】豪迈而飘逸。
【小题4】地位：一部关于农业和手工业生产的综合性著作，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”。
【小题5】《资治通鉴》。
【小题6】社会历史意义：《红楼梦》深刻反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡与丑陋，揭示了封建社会走向衰亡的历史命运，歌颂了反抗传统礼教，追求个性自由的下层人民的抗争精神，批判了以封建家长为代表的顽固势力，具有深刻的社会历史意义。
【解析】本题以六段文字材料为背景，考查科举制创立的影响、唐诗和宋词、《天工开物》《资治通鉴》《红楼梦》等知识。
本题考查学生的识记和分析能力，掌握科举制创立的影响、唐诗和宋词的代表性人物及其作品、《天工开物》《资治通鉴》《红楼梦》等作品的作者及历史地位等知识。
第1页，共1页