山东省青岛市黄岛区2022-2023九年级上学期期中历史试题（答案）考试试卷

2022～2023学年度第一学期期中教学质量检测
九年级历史试题
（考试时间：90分钟 满分：80分）
走进新课程/走在历史的风雨中/我们思索/我们探究/我们敲击智慧之火/我们点燃希望之灯/
温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！
说明：本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共两个大题，44个小题。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效，考试结束后只交答题卡。
第I卷（选择题，共40分）
一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，计40分。在每小题所给的四个选项中，只有一个答案是正确的。千万不要多选哦！）
1．下图所示埃及主要古迹遗址分布的特点最适合用来说明（ ）
A．埃及是一个王权国家 B．尼罗河是古埃及之母
C．古埃及文明源远流长 D．古埃及社会战乱不休
2．文字、城市、金属工具是人类进入文明时代的重要标志。下列属于“草纸上的文字”“泥板上的文字”“龟甲上的文字”共同点的是（ ）
A．同属海洋文明 B．都诞生于非洲
C．同属大河文明 D．都流传至今天
3．人类最早的文明是在大河流域产生的。与“创立佛教”相关的古代文明发祥地是（ ）
A．两河流域 B．尼罗河流域 C．黄河流域 D．印度河流域
4．公元前4世纪，“他建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难，但也开创了欧亚非文化交流的新时代。”“他”是（ ）
A．亚历山大大帝 B．古罗马凯撒大帝 C．以色列大卫国王 D．查理曼大帝
5．下图为青岛市某中学九年级的小芹同学做的读书摘要。据此判断，小芹读书的主题是（ ）
1．公元前2世纪、公元前73年； 2．元老院掌握国家实权； 3．称霸地中海地区； 4．角斗士：斯巴达克。
A．古巴比伦王国的繁荣 B．罗马共和国的兴与衰
C．斯巴达和雅典的战争 D．罗马帝国的分裂衰亡
6．下图为九年级1班的同学们为编辑主题板报所收集的一组图片。据此判断，他们板报的主题是（ ）
《荷马史诗》 帕特农神庙遗址 雅典卫城遗址 《掷铁饼者》
A．希腊文学遗产 B．希腊建筑艺术 C．希腊古典文化 D．希腊雕塑艺术
7．下列名人名言反映的是古代中国和古代希腊先哲们的思想智慧，其共同的核心主张是（ ）
国家 先哲 思想智慧
古代中国 孔子 仁者爱人；己所不欲勿施于人
古代希腊 苏格拉底 人要认识你自己
A．强调统治者要用仁政治理国家 B．崇尚自然科学
C．关注人与自然、人与社会和谐 D．注重以人为本
8．亚里士多德曾对一位学生说：“我们希腊人有个很有趣的谚语：如果你的钱包在你的口袋里，而你的钱又在你的钱包里，那么，你的钱肯定在你的口袋里。”这反映了亚里士多德的（ ）
A．政治学 B．教育学 C．伦理学 D．逻辑学
9．《中华人民共和国民法典》第二百条规定：“民法所称的期间按照公历年、月、日、小时计算。”文中所说“公历年”的基础是（ ）
A．古埃及的太阳历 B．罗马人的儒略历
C．苏美尔人的阴历 D．中国农历即夏历
10．下图材料能够用来佐证（ ）
巴伐利亚公爵塔西卢以手行臣服礼而成为封臣。他把手放在圣徒遗迹上，发了无数的誓言，答应效忠于国王丕平及其子查理。愿意像一个封臣那样虔诚正直地行动，像一个封臣那样维护他和封君的关系。
A．日本幕府统治建立 B．教会权力高于王权
C．城市实现自由自治 D．西欧封建等级制度
11．西欧中世纪是一个漫长的历史时期，绝大部分人口居住在庄园里。有人说，那时的老百姓可能对国界毫无概念，但对村界一清二楚。这反映了西欧庄园的特点是（ ）
A．等级制度森严 B．实行资本主义制度
C．封建制度解体 D．具有相对的独立性
12．有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为（ ）
A．城市兴起和市民阶层逐渐形成 B．教权削弱和文艺复兴开始
C．大学兴起和奴隶制庄园的建立 D．制度危机和资产阶级革命
13．公元1277年，法国巴黎主教谴责了巴黎大学一些学生与天主教信仰相反的观点，并对凡是部分或全部讲授这类“谬论”的人处以开除教籍的惩罚。这反映了中世纪大学（ ）
A．享有绝对的教育自主权 B．仍受到基督教会的影响
C．教师享受免赋税的特权 D．免受地方世俗法官审判
14．“1453年5月29日，一种文化被无情地消灭了。它曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产。它使所有的欧洲国家摆脱了野蛮，并给予其他国家文化精华。它的力量和智慧在几个世纪中一直保护着基督教世界。君士坦丁堡在11世纪中始终是西方文明世界的中心。”这则材料主要（ ）
A．探讨西罗马帝国灭亡的原因 B．肯定拜占庭文化的深远影响
C．赞美盛极一时的阿拉伯帝国 D．论述奥斯曼帝国扩张的影响
15．6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。材料中“所起的作用更为重大”是指（ ）
A．使日本成为一个中央集权制封建国家 B．促使日本确立了幕府统治
C．推动日本走上一条资本主义发展之路 D．帮助日本摆脱了殖民统治
16．中世纪时，“重大的宗教改革是一种新宗教的产生，该宗教产生后不久，便冲出阿拉伯半岛，影响遍及欧亚大陆和非洲的广大地区”。这种“新宗教”（ ）
A．促进了印度的统一 B．刺激了法兰克王国的扩张
C．孕育了阿拉伯数字 D．促进了阿拉伯半岛的统一
17．中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的生产关系。这一现象主要表现在（ ）
A．庄园经济和现代工厂制的形成 B．手工工场和租地农场的产生
C．种植园经济和工业革命的扩展 D．工业化和农业集体化的实行
18．傅雷评价《蒙娜丽莎》时说：“吸引你的，就是这神秘。因为她的美貌，你永远忘不掉她的面容，于是你就仿佛在听一曲神妙的音乐，对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。”这说明该画所体现的主要思想是（ ）
A．古典主义 B．人文主义 C．共产主义 D．理性主义
19．“即使哥伦布没有发现美洲大陆，达·伽马没有绕好望角航行，在以后的几十年中其他人也会这么做。总之，西方社会已经达到起飞点，即将起飞。”下列最能说明上述观点的依据是（ ）
A．造船和航海技术的进步 B．欧洲地圆学说的发展
C．传播基督教思想的需要 D．资本主义萌芽的产生
20．《共产党宣言》指出：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新的活动场所。”《共产党宣言》评述的是（ ）
A．新航路开辟的背景 B．新航路开辟的过程
C．新航路开辟的影响 D．资产阶级兴起过程
21．14世纪的一首诗中写道：“尾随着太阳，去探索那无人的世界。你们要考虑你们的起源：你们并非生来就像禽兽般活着，一无所成，而是要追求知识与德行。”这首诗倡导的精神最早源于（ ）
A．葡萄牙 B．英国 C．意大利 D．法国
22．西方国家的一些地名非常相似：荷兰有泽兰（Zealand），大洋洲有新西兰（New Zealand）;法国有奥尔良（Orleans），美国有新奥尔良（New Orleans）。导致此现象的原因可能是（ ）
A．相似的地理环境 B．欧洲列强的殖民扩张
C．共同的文化成就 D．资产阶级革命的影响
23．有学者认为：“1500—1600年在世界史上是取得重大成就的100年，在这100年中，西欧人在向海外扩张的同时，也在文化、思想、宗教及政治等领域内完成了重大的变革。”这些“重大的变革”共同推动了人类（ ）
A．开启农耕时代 B．迈进封建时代 C．走向近代社会 D．进入蒸汽时代
24．据统计，在16世纪的前25年中，有12000名奴隶被贩运，在之后的25年中这一数字达到了40000人，在1550年至1575年间更是超过了60000人。15—19世纪的近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口。这反映了奴隶贸易（ ）
A．加速了西欧的资本原始积累 B．给非洲人民带来了深重灾难
C．推动了世界市场的最终形成 D．把欧洲文化传播到了殖民地
25．马克思说：“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”下列历史事件最能印证这一观点的是（ ）
A．亚历山大的东征 B．新航路开辟
C．罗马帝国的扩张 D．“三角贸易”
26．纪录片《大国崛起》中有一句解说词：“它是第一个迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪的时候，它是世界发展的领头羊。”这只领头羊是（ ）
A．西班牙 B．荷兰 C．葡萄牙 D．英国
27．1689年，英国颁布《权利法案》，逐步确立起君主立宪制；1787年美国宪法确立联邦共和政体；1804年，法国颁布《拿破仑法典》以巩固法国大革命成果。这表明，欧美（ ）
A．资本主义经济出现萌芽 B．资本主义制度初步确立
C．资本主义经济逐步发展 D．资本主义制度达到完美
28．《全球通史》一书中写道：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”材料中的“根源”指的是（ ）
A．苏格兰人民爆发反抗国王的起义 B．国王召集议会要求增加政府税收
C．议会议员猛烈抨击国王独断专权 D．封建专制统治阻碍资本主义发展
29．“这原本只是一场小小的遭遇战，但由于它引发的是一场改变英美两国历史的重大战争，因而成了一桩历史公案……谁先开枪并不是问题的关键，重要的是殖民地已经走上了和母国武装对抗的道路。”材料反映的历史事件是（ ）
A．波士顿倾茶事件 B．萨拉托加大捷
C．来克星顿的枪声 D．约克镇战役
30．1783年《巴黎和约》规定：“英国正式承认美国为自由、自主和独立的国家，放弃对美国的统治和领土主权的一切要求。”与该条约直接相关的历史事件是（ ）
A．拜占庭帝国的灭亡 B．美国独立战争的胜利
C．阿拉伯帝国的灭亡 D．法兰西第一帝国覆灭
31．“1774年，殖民地代表召开了第一届大陆会议”，“殖民地人民决心为民族独立自由，与英国决一死战”。领导“殖民地人民”赢得独立自由的是（ ）
A．克伦威尔 B．乔治·华盛顿 C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑·波拿巴
32．法国大革命的到来，不是因为伏尔泰卓越的讽刺散文和卢梭伤感的浪漫小说，而是因为中产阶级已经上升到经济的领导地位，他们渴望得到社会的认可和政治权力。这表明法国大革命爆发的根本原因是（ ）
A．启蒙思想的宣传 B．资本主义的发展
C．财政危机的加剧 D．三级会议的召开
33．“这一事件本身并没有什么实际作用。不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”“这一事件”是指（ ）
A．路易十六召开三级会议 B．巴黎民众攻占巴士底狱
C．法兰西第一共和国建立 D．路易十六被送上断头台
34．1624年英国政府颁布了世界上第一部专利法——《垄断法》。飞梭、水力纺纱机、珍妮纺纱机等重大发明如雨后春笋涌出，英国进入了史上少有的发明高峰时期。这表明英国政府为工业革命提供了（ ）
A．资金条件 B．技术条件 C．市场条件 D．制度条件
35．“当18世纪来临的时候英国正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式……”这种“崭新的生产方式”是指（ ）
A．家庭手工业 B．工场手工业 C．大机器生产 D．生产自动化
36．有人曾生动描述1830年的一次旅程：“斯蒂芬森先生带着我和他一起坐在发动机的凳子上……你看不到任何前进的原因，除了这个神奇的发动机及其飞似的白烟和节奏匀称、不变的步速。”此次旅程中“我和他”乘坐的交通工具应该是（ ）
A．马车 B．电车 C．火车 D．汽车
37．1851年在伦敦万国博览会开幕的前两天，维多利亚女王在日记中写道“我们什么都能做”，女王的思想反映了当时英国人自豪的心情。这种自豪主要源于英国（ ）
A．首先兴起文艺复兴运动 B．最早开辟了新航路
C．最早完成资产阶级革命 D．率先完成工业革命
38．1892年，波兰文版《共产党宣言》序言：“根据《宣言》用某国文字发行的份数，不仅可以相当准确地判断该国工人运动状况，而且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度。”这反映了《共产党宣言》（ ）
A．是超越时间和地域的永恒真理 B．其诞生与工业革命之间紧密联系
C．成为各国工人运动的指导思想 D．其发表标志着资本主义社会终结
39．下图是《共产党宣言》中文全译本出版一百周年纪念邮票。画面中的陈望道在翻译此书时，把墨汁当红糖水蘸粽子吃，留下了“真理的味道真甜”的佳话。下列选项与著作中“真理味道”有关的是（ ）
A．议员有讨论国事和言论自由的权利 B．确立了王权有限和王在法下等原则
C．自由平等和私有财产神圣不可侵犯 D．共产主义社会必取代资本主义社会
40．时间轴是根据时间顺序把单方面和多方面的事件串联在一起的一种学习历史的方法。下图为国际社会主义运动整体发展趋势时间轴。其中②处对应的历史事件是（ ）
A．《共产党宣言》发表 B．国际工人协会的成立
C．法国巴黎公社的建立 D．俄国十月革命的胜利
第Ⅱ卷（非选择题，共40分）
二、材料解析题（本大题共4小题，每小题10分，计40分。）
41．用文学和档案的笔触记录历史，用历史的眼光还原真实。请欣赏下列作品和档案中的情节，回答相关问题。
情节一 《民间故事》：感悟时代声音
一位理发师的儿子爱上了一个少女。他父亲告诫说：“儿子，你不要把愿望寄托在办不到的事情上。你是理发师的儿子，属于低级种姓（首陀罗），而那个女孩属于高级种姓（刹帝利）。刹帝利的女儿是不能与你结婚的。”结果，理发师的儿子在绝望中忧郁而死。
情节二 《苏格拉底之死》：奴隶制民主制
公民大会结束后，雅典公民帕卡迪通过抽签，成为民众法庭中的一员。这次他审判的对象是苏格拉底，在法庭上，帕卡迪根本听不懂苏格拉底为自己辩护，但他听见苏格拉底竟然说：“像他这样目不识丁的人没有资格参加审判！”被激怒了的帕卡迪决定举手投他有罪，可能大多数人也有这样的想法，结果表决通过了对苏格拉底的死刑判决。苏格拉底拒绝了朋友和学生要他乞求赦免和外出逃亡的建议，为了捍卫自己心中的法律精神，为了坚持自己的信念，饮下毒酒而死，终年70岁。
情节三 13世纪西欧庄园法庭档案：领主与佃户
佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。
无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款；不按规定价格卖酒的人，也要罚款。
情节四 《神曲》：但丁得到启示
贝雅特丽齐对但丁说：“为了使误入歧途的人类得到启示，你注意看看这象征教会的车子，记得记录你所看到的东西。”没多久，但丁就看到有只上帝的鸟儿如闪电般从浓云中飞下，接着啄坏那辆车，车子便散架了。
请回答：（10分）
（1）根据情节一和所学回答，导致理发师的儿子“忧郁而死”的根源是什么？（1分）这个故事反映了什么社会问题？（1分）
（2）根据情节二和所学回答，“苏格拉底之死”的原因有哪些？（2分）
（3）根据情节三，分析中世纪的西欧庄园法庭有哪些特点。（2分）
（4）根据情节四和所学回答，“车子便散架了”体现了但丁的什么主张？（1分）你是如何评价但丁的？（1分）
（5）综合上述情节并结合所学，谈谈文学和档案与真实历史之间的关系？（2分）
42．法治是社会发展进步的重要表现。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一
左图为《汉谟拉比法典》石柱。《汉谟拉比法典》正文共有282条，包括诉讼程序、盗窃处罚、租佃雇佣关系、商业高利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶等，比较全面地反映了古巴比伦的社会情况。
材料二
罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。 ——德耶林格《罗马法精神》 我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆，但是有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽——那就是我的民法典。 ——法拿破仑·波拿巴
材料三 皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论在战时还是平时，总是可以将国家治理得很好；皇帝不但能在战场上取得胜利，而且能采取法律的手段排除违法分子的非法行径。皇帝即是虔诚的法律伸张者，又是政府敌人的胜利者。
——查士丁尼《法学总论：法学阶梯》
材料四 《独立宣言》被马克思称为“第一个人权宣言”
人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有当任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么人民就有权来改变它或废除他，以建立新的政府。 ——美国《独立宣言》 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有人，无论是实行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。 ——法国《人权宣言》
请回答：（10分）
（1）根据材料一并结合所学回答，“法典”的特点有哪些？（1分）“法典”具有怎样的历史价值？（1分）
（2）根据材料二，归纳耶林阁和拿破仑的共同思想。（2分）
（3）根据材料三分析，查士丁尼制定法律的根本目的是什么？（1分）这体现出查士丁尼哪些治国思想？（1分）
（4）根据材料四并结合所学概括，两个文献所表达的共同思想是什么？（1分）与法国《人权宣言》不同，《独立宣言》还提出了什么权利？（1分）
（5）综合上述材料并结合所学回答，法治是怎样促进社会进步的？（2分）
43．在世界历史发展的长河中，英美法三国资本主义发展的道路各不相同，但崛起的原因却非常相似。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一 它是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王……但实质上新国王是由议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位……既然议会创造了国王，主权当然在议会。
——摘编自《英国通史》
材料 二1787年《联邦宪法》体现美国革命者为确保《独立宣言》所宣布的自由平等价值作出的制度安排……独立后的美国采取的是一种松散的邦联体制，缺乏一个有效的中央政府。美国人创造出了一个全新的政府权力机构，国会、总统、最高法院三足鼎立，互相制衡。美国的民主是通过许多的妥协来完成，如保留着种植园奴隶制。
——摘编自马克垚《世界文明史》
材料三 法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》
材料四 托克维尔曾说：“我敢说，谁要是只研究和考察法国，谁就永远无法理解法国革命。”他经常把法国与美国、英国、德国历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。”“唯有法兰西民族才能造就一场如此突然、如此彻底、如此迅猛，然而又如此充满反复、矛盾和对立的革命。”
——摘编自张芝联《旧制度与大革命（译序）》
请回答：（10分）
（1）根据材料一指出，“它”是指哪一历史事件？（1分）图像所反映的历史事件具有怎样的特点？（1分）
（2）根据材料二，归纳制定1787年《联邦宪法》的目的。（2分）
（3）根据材料三，概括法国在1870年以前要用暴力而不是妥协方式的原因。（2分）
（4）根据材料四并结合所学，概括英美法三国的“大革命”有哪些不同。（2分）
（5）综合上述材料并结合所学，你能够从英美法三国资产阶级民主制度确立的过程中得到哪些认识？（2分）
44．开放包容促进文明繁荣，保守狭隘导致文明衰落。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一 拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。
——摘编自朱寰《世界中古史》
材料二 中国有利于水稻和小麦种植的土地相对太缺乏了，从这个角度看，哥伦布大交换是很大的恩惠，中国迫不及待地接收了它，原来不能种植水稻和小麦的土地，可以种植甘薯等作物。甘薯、玉蜀黍、大花生、烟草、辣椒、菠萝、腰果、树薯（木薯），所有这些都流入福建、广东，并逐渐传播至中国各地。这一切都成为了中国人日常生活的一部分——谁能想象，若没有成堆的辣椒，今天的川菜会是什么样子？
——摘编自查尔斯·曼恩《1493物种大交换开创的世界史》
请回答：（10分）
（1）根据材料一，概括“拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰”的主要原因。（2分）
（2）根据材料二概括，“哥伦布大交换”在中国起了哪些作用？（2分）
（3）回顾历史，文明只有姹紫嫣红之别，绝无高低贵贱之分，人类文明的多样性和差异性不应该成为交流的障碍，更不能成为对抗的理由。开放包容促进文明繁荣，保守狭隘导致文明衰落。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。综合上述材料并结合所学历史知识，请你以“包容·互鉴·发展”为主题写一篇小论文。
要求：①题目自拟，主题明确，观点合理；②有道德良知，弘扬正能量，符合主流价值观；③史实准确，史论结合，真情实感，条理清晰，合乎逻辑，语言流畅，尊重历史规律，富有历史特色和时代气息，字数不少于200字。（6分）
真情提示：亲爱的同学，请认真检查，不要漏题哟！
2022～2023学年度第一学期期中教学质量阶段性检测题
九年级历史评分说明
一、单项选择题（本大题共40个小题，每小题1分，共计40分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B C D A B C D D B D D A B B A
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D B B D C C B C B D D B D C B
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 B B B D C C D B D C
二、材料解析题（本大题共4个小题，每小题10分，共计40分。）
41．（10分）
（1）根源：印度森严的种姓制度；（1分）问题：印度种姓制度下的各个等级世代相袭；各等级之间贵贱分明；低等级的人不得从事高等级人的职业；不同等级的人不得通婚。（言之有理即可得1分）
（2）原因：直接民主制导致权力的滥用；审判人员的素质不高，导致审判结果的随意性；雅典（简单多数的）奴隶主民主制并不完善，有时不一定维护正义；苏格拉底为了捍卫法律精神和信念，主动赴死等。（言之有理2点即可得2分）
（3）特点：庄园法庭主要为了维护领主的利益；庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用；惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金。（2点言之有理可得2分）
（4）主张：但丁抨击教会的贪婪腐化，率先对教会提出批评；（1分）评价：但丁是意大利文艺复兴运动的先驱；他是文艺复兴三杰之一；被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。（言之有理即可得1分）
（5）关系：文学在一定程度上能够反映历史；档案能够比较真实地记录历史；文学和档案都是了解历史的一种途径；要善于从文学和档案中辨别真实的历史。（2点言之有理可得2分）
42．（10分）
（1）特点：内容全面；影响深远；程序规范等；（1分）价值：《汉谟拉比法典》是迄今为止世界上第一步较为完备的成文法典；有利于了解古巴比伦的社会情况。（意思相近写出1点可得1分）
（2）共同思想：战争能赢得一时，却不能赢得未来；法治更有利于维护社会秩序；法治比武力征服影响更为持久。（2点言之有理可得2分）
（3）目的：稳定社会秩序，保证专制统治；（1分）治国思想：依法治国；法律是治国的重要手段之一。（言之有理即可得1分）
（4）共同思想：主权在民；强调人的自由和民主；法律面前人人平等；（言之有理即可得1分）
权力：生命权。（1分）
（5）促进：有利于稳定社会秩序；为经济发展提供了有利保障；有利于国家长治久安；有利于维护社会各阶层的利益；有利于促进人与人、人与社会、人与国家、国家与国家的和谐发展；（2点言之有理可得2分）
43．（10分）
（1）事件：1688年的“光荣革命”；（1分）特点：英国资产阶级革命的过程并不一帆风顺；有反复性；曲折性；长期性。（1分）
（2）目的：从制度上保证自由平等的实现；巩固独立战争取得的成果；建立有效的中央政府；建立美国式民主。（2分）
（3）原因：专制主义强大；资本主义经济发展不充分；工业化进程缓慢。（2分）
（4）不同：英国和法国的资产阶级革命是为了推翻封建制度；美国是为了推翻英国的殖民主义而进行民族独立革命；英国建立君主立宪制，而法国、美国建立民主共和制；法国大革命比英法革命更彻底；。（2点言之有理可得2分）
（5）认识：政治制度的确立要与具体国情相结合；确立的过程并不一帆风顺，具有反复性、曲折性；人民是历史前进的根本动力等。（2点言之有理可得2分）
44．（10分）
（1）原因：不善学习；固步自封；封闭保守。（2分）
（2）作用：促进了中国农业的发展；使中国物种急剧增多；使中国农作物种植面积扩大；改变了中国人的生活等等。（2分）
（3）阅卷说明：（6分）
分三步阅卷。
第一步，是否有题目，无题目或题目不准确扣1分。
第二步，先参考字数，确定得分的最高值，标准如下：
①完全不答题，一律不得分。②99字及以下，总得分不超过2分。③100-199字，总得分不超过4分。④200字及以上，符合字数标准。
第三步，参考内容，标准如下：
第一层次：史论结合，观点明确，思想有深度，史实准确，评述合理，条理清晰，逻辑严谨，文笔流畅，200字以上，且至少三个历史事实或历史事件做为论据与题目及论点相一致，得5-6分。
若学生有极富创新性、科学性和文学性的表述，观点独到，语言富有个性，卷面条理规范，书写工整，可酌情加1分，但总分不得超过该部分的6分。
第二层次：有史有论，且史论结合基本准确合理，但在知识和认识上有少量错误，或条理不够清晰，逻辑上不够严密，文笔不够流畅，200字以下，且至少两个历史事实或历史事件做为论据与题目及论点相一致，得3-4分。
第三层次：认识片面；有史无论，简单罗列史实，未用自己的语言进行评述；或有论无史，与史实联系不密切，100字以下，且至少一个历史事实或历史事件做为论据与题目及论点相一致，得1-2分。
第四层次：没有答题，完全离题或观点不正确，不得分；无与正文相匹配的明确而富有意义的题目或无题目扣1分；有题目且价值观正确得1分。
说明：以上答案仅供参考。若学生答案不拘所给答案的文字表述，意思相近且言之成理，教师阅卷时可酌情给分。
说明：以上答案仅供参考。若学生答案不拘所给答案的文字表述，意思相近且言之成理，教师阅卷时必须酌情给分。