24届高三年级TOP二十名校调研考试四z物理考试试卷
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24届高三年级TOP二十名校调研考试四z物理试卷答案
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A.图中X、Y、Z分别代表H2A、HΛ、A18.(14分)B.若升高温度,a、b点移动趋势都向左吹沙填海是在填海点的周围用吹沙的方式堆沙造地
海水流出目标圈外,沙留在圈内,渐C.常温下,H2A的一级电离常数K=1043渐地圈内的海面就被不断吹进的沙填成了陆地,再用强夯机压实松土
高纯硅是现代信息、半D.NaHA溶液中存在:c(H+)+c(H2A)=c(A-)+c(OH-)导体和光伏发电等产业的基础材料
制备高纯硅的主要工艺流程如图所示:二、非选择题:本题共4小题,共56分
格画肥留哥高17.(14分)石英砂O扣二氧化氯(CO2)与氯气性质相近,也可用于自来水消毒
为检测二氧化氯能否与KI溶液⑤焦炭,N气逃,氨化高温反应,某兴趣小组设计了如下实验,实验装置如图所示,且气密性良好,D巾稳定剂不能与(C2已知:SHL3极易水解,反应过程中会产生氢气
反应
回答下列问题:B的稀盐酸稀盐酸(1)二氧化硅和硅酸盐是构成地壳中大部分岩石、沙子和土壤的主要微粒,SiO2的晶体类型为,其属于(填“酸性”或“碱性”)氧化物
化学上常用氧化物的形式表示硅酸盐的组成,例如青花瓷胎体的原料一高岭土「Al2S2O(OH)7可表示为用用用NaCIO3溶液稳定剂淀粉-KI溶液NaOH溶液(2)在硅酸盐中,SO四面体(图甲为其俯视投影图)通过共用顶角氧原子可形成链状、环回答下列问题:状等多种结构
如图乙所示为一种无限长单链结构的多硅酸根的一部分,其中S原子的杂化绑(1)仪器C的名称为方式为,该多硅酸根的最简式为(2)打开仪器B的活塞,装置A中发生反应,且产物有C1O2、C1等,该反应中稀盐酸体现区了性和性
00oSi0(3)关闭仪器B的活塞,ClO2在装置D中被稳定剂完全吸收生成NaClO2,此时观察到装置@Si-0SioF中溶液的颜色不变,其中的原因是数(4)已知在酸性条件下NaClO2可发生反应生成NaC1并放出ClO2,反应的离子方程式为(3)工业上用纯净石英砂与C在高温下发生反应制造的粗硅中往往含有SC,若粗硅中S拓和SiC的物质的量之比为2:1,则①的化学方程式为(5)打开仪器E的活塞,可观察到装置F中的溶液变成蓝色,该反应中还原剂与氧化剂的(4)流程③提纯SiHCI3的操作名称为以上①一⑤的流程中,包含柿物质的量之比为置换反应的是(填序号)
整个操作流程都需隔绝空气,原因是O(6)该小组同学还制得了(IO2的水溶液,以探究FI2的还原性
他们进行了如下实验:取(答出两条即可)
一定量的FcI2溶液,向其中滴加CIO2的水溶液
某同学对FcI2反应后的产物的成分(不考虑(5)神舟十四号飞船成功发射标志着我国航天事业再上新台阶
氯化硼陶瓷基复合材料电C)提出了如下假设:推进系统及以SC单晶制作器件,在航空航天特殊环境下具有广泛的应用前景
科学家用金属象假设1:L2和Fe假设2:Fe3+、I2钠、四氯化碳和四氯化硅制得了SC纳米棒,反应的化学方程式为假设3:Fc3+、I假设4:Fc2+、Fc3+、I2其中假设(填“1”“2”“3”或“4”)一定错误,理由是检验实验后所得溶液中是否存在Fe3+的操作方法是高三大联考第5页(共8页)高三大联考第6页(共8页)
24届高三年级TOP二十名校调研考试四z物理第一部分

15.(15分)一玩具车轨道的示意图如图所示,它由水平直轨道AB、竖直圆轨道BCD、水平直轨道DM和两个四分之一圆轨道MN与NP平滑连接而组成,圆轨道MN的圆心、O2与圆轨道NP的圆O3位于同一高度。已知小车的质量m=50g,,直轨道AB长度L=0.5m,小车在轨道上运动时受到的磁吸引力始终垂直轨道面,在轨道ABCDM段所受的磁力大小恒为其重力的0.5倍,在轨道MNP段所受的磁力大小恒为其重力的2.5倍,小车脱离轨道后磁力影响忽略不计。现某同学将具有初始动能Ek=0.3J的小车由A点静止释放,小车恰好能通过竖直圆轨道BCD,并最终从P点水平飞出。假设小车在轨道AB段运动时所受阻、假议少力大小等于轨道与小车间弹力的0.2倍,其余轨道均光滑,不计其他阻力,小车可视为质点,重力加速度g取10m/s^2。(1)求小车运动到B点时的速度大小vB;(2)求小车运动到圆轨道B点时对轨道的压力大小;(3)同时调节圆轨道MN与NP的半径r,其他条件不变,求小车落地点与P点的最大水平距离xm。
24届高三年级TOP二十名校调研考试四z物理第二部分(待更新)

(3))如图乙所示,若实验过程中遗漏了记录平抛轨迹的起始点,也可按下述方法处理数据:在轨迹上取A、B、C三点,A、B间和B、C间的水平间距相等且均为x,测得A、B间和B、C间的竖直间距分别是y1和y2,可求得钢球平抛的初速度大小为.,B点距离抛出点的高度差为。(已知当地重力加速度为g,结果均用y1,y2、x表示)
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