2022-2023湖南省长沙市立信中学七年级（上）期末历史试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年湖南省长沙市立信中学七年级（上）期末历史试卷
一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分）
1．（3分）距今约20万年，直立人经过演化发展到更高一级的人类，即早期智人。下列哪处遗址能为研究这一演化进程提供“内涵最丰富、材料最齐全”的一手史料（　　）
A．元谋人遗址 B．半坡遗址 C．北京人遗址 D．河姆渡遗址
2．（3分）西周末年，周幽王为博褒姒一笑，不顾众臣反对，使各路诸侯长途跋涉，匆忙赶去救驾。结果，各诸侯懊恼不已。周幽王能数次戏弄诸侯源于分封制下（　　）
A．诸侯要向周王进献贡物 B．诸侯需要加强地方控制
C．诸侯需要服从周王调兵 D．诸侯需要扩大统治范围
3．（3分）夏、商、西周时期是中国王朝产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明，能够反映这一时期中华文明高度发达的是（　　）
A．青铜器和甲骨文 B．史学和文学
C．书法和绘画 D．雕刻和石窟
4．（3分）一位同学在单元复习后整理了下面的笔记。他复习的内容所属历史时期是（　　）
政治方面 王室衰微，诸侯争霸
经济方面 铁农具和牛耕的使用
文化方面 学术思想活跃
A．史前时期 B．夏商周时期
C．春秋战国时期 D．三国两晋南北朝时期
5．（3分）改革是改变旧制度、旧事物，它是社会发展的强大动力。商鞅变法的内容中，对后世政治制度影响最深远的是（　　）
A．承认土地私有 B．奖励耕战
C．建立县制 D．废除旧贵族的特权
6．（3分）在治理国家问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国；道家反对“礼”治，也反对“法”治（　　）
A．诸侯争霸 B．变法运动 C．百家争鸣 D．民族交融
7．（3分）杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为相击者的陈述文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时”。按照该标准（　　）
A．秦始皇陵兵马俑 B．《史记》的记载
C．孟姜女哭长城的传说 D．电视剧《大秦帝国》
8．（3分）秦始皇设想秦朝的江山传至二世、三世以至千万世，结果只传到秦二世就灭亡了，秦朝成为我国历史上的一个短命的封建王朝。秦朝灭亡的根本原因是（　　）
A．秦的暴政 B．楚汉之争 C．巨鹿之战 D．大泽乡起义
9．（3分）“文景之治”和“光武中兴”分别是西汉和东汉时期出现的盛世局面，政局稳定，经济发展（　　）
A．都合并郡县，裁减官员
B．都提倡节俭
C．都轻徭薄赋，减轻农民赋税
D．都允许少数民族内迁
10．（3分）如表列出了东汉后期10个皇帝的即位年龄及寿命，这一现象导致（　　）
皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 9
寿命（岁） 27 2 31 30 3 9 36 34 14 54
A．诸侯势力的兴起 B．少数民族的内迁
C．外戚和宦官交替专权 D．三国鼎立局面的出现
11．（3分）“自古以来，中华民族……自信而又大度地开展同域外民族交往和文化交流，曾经谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌”。为丝路开通作出重大贡献的人物是（　　）
A．张骞 B．班固 C．秦始皇 D．司马迁
12．（3分）从东汉末年到西晋时 的国内政治局势如图所示，这反映出（　　）
A．东汉末年军阀割据 B．三国鼎立局面形成
C．统一趋势不断加强 D．魏晋时期政权并立
13．（3分）公元230年，孙权派将军卫温、诸葛直率甲上万人，浮海求夷州（　　）
A．公元2世纪前期 B．公元2世纪后期
C．公元3世纪前期 D．公元3世纪后期
14．（3分）这是中国历史上一次以少胜多的著名战役，它使前秦很快土崩瓦解，东晋统治局面相对稳定。这次战役是（　　）
A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
15．（3分）商鞅变法和北魏孝文帝改革都是我国古代著名的改革，二者能够取得成功的最根本的因素是（　　）
A．人民大力拥护 B．顺应了时代发展的潮流
C．得到最高统治者的支持 D．维护了统治阶级的利益
16．（3分）下列关于两汉、魏晋科技和文化的说法中，正确的是（　　）
A．西汉蔡伦发明造纸术，用树皮、麻头等作原料，价格便宜
B．东汉的华佗医术高超，著有《伤寒杂病论》，后人尊称他为“医圣”
C．南北朝杰出科学家祖冲之把圆周率精确到小数点后七位，领先世界近千年
D．东晋王羲之被后人誉为“书圣”，代表作《洛神赋图》
二、材料题（17题10分，18、19、20题各14分，共计52分）
17．（10分）江南地区经济发展经历了从落后到开发的过程。阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦汉时期，关中地区既是全国的经济中心，也是政治中心，经济一直远远落后于北方。虽然南方拥有气候温暖、雨量充沛、土地肥沃等优越条件，但受生产力水平的制约和人口稀少的局限，江南地区还是一个林莽地带，土旷人稀
——摘编自区永折《论中国古代经济重心南移的原因》
材料二：从西晋末年起，北方战乱连绵，中原人民涌向江南。南迁的士族，大规模开垦土地，兴修水利多利用自然河道，随着旱地作物和铁犁牛耕的大量传入，不仅农业生产水平提高
——摘编自赵常兴、安鲁《六朝移民与江南经济区的形成》
（1）（2分）据材料一指出秦汉时期我国的经济重心位于何处？当时南方经济发展缓慢的主要原因是什么？（可摘抄原文）
（2）（4分）材料二中“西晋末年，北方战乱”的典型事件是什么？据材料二指出，南迁士族对江南经济开发起到了怎样的作用？
（3）（4分）综合上述材料并结合所学分析，江南地区得到开发的根本原因是什么？若想了解同时期北方的农业生产技术水平，可查阅当时哪一农学著作？
18．（14分）纵观中国历史，历朝历代中央政府对地方的管理在不断的强化。阅读下列材料，回答问题。
材料一：分封制与郡县制的根本不同在于，封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任命，领取俸禄，概不世袭。秦始皇统一全国后全面推行郡县制，也是历史发展的必然趋势。
——摘编自赵毅、赵轶峰《中国古代史》
材料二：秦朝政治建制示意图
材料三：偃说上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，急则限其强而合从以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，已地侯之。被人人喜得所愿，实分其国，必稍自销弱矣。”于是上从其计。
——《汉书 主父偃传》
（1）（2分）据材料一概括分封制与郡县制的不同。
（2）（4分）材料二示意图中秦朝政治制度的具体名称是什么？图中丞相掌管什么事务？
（3）（4分）材料三中偃认为当时中央面临着什么问题？结合材料三及所学知识，“上从其计”产生了什么影响？
（4）（4分）以上材料反映出中央对地方的治理呈现怎样的发展趋势？
19．（14分）统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。阅读下列材料，回答问题。
材料一：

材料二：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里
——黄朴民《“大一统”之梦》
材料三：秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，也是统一多民族国家的奠基时期。政治上，大一统的中央集权制度建立和巩固，封建经济初步发展；民族关系上
一一乔嫦美《秦皇汉武奠基大统一》
（1）（4分）秦汉时期匈奴威胁北方边境，请列举一位秦汉时期反击匈奴的著名将领。对比材料一的秦汉疆域图，西汉开始对哪一地区进行有效管辖？这一举措对丝绸之路的发展有何作用？
（2）（4分）材料二中秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是哪家学派？他加强思想规范的具体做法又是什么？（任写一点即可）
（3）（6分）根据所学指出材料三中秦始皇和汉武帝在“经济上”的措施有何共同之处？综合上述材料，概括秦汉时期的阶段特征。
20．（14分）民族交往、交流、交融是中华民族自我完善发展的强大推力。我国各民族在交往中加深了解，在交流中取长补短，在交融中和谐共赢。阅读下列材料
材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，各去小异而大同，渐化合以成一族之形
——梁启超《饮冰室合集》
材料二：尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础……
——《简明中国历史读本》
材料三：魏帝明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气可热，使其整体汉化。
——钱穆《国史大纲》
（1）（2分）从材料一中可以看出华夏民族的形成有什么特点？
（2）（4分）依据材料二归纳这一时期“兼并战争”的积极影响。（可摘抄原文）
（3）（4分）材料三认为魏帝实行“汉化”的原因是什么？请列举两点魏帝推行汉化的措施。结合所学知识分析这些措施产生了什么影响？
（4）（4分）综合以上材料，概述我国古代民族交融的方式。
2022-2023学年湖南省长沙市立信中学七年级（上）期末历史试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分）
1．（3分）距今约20万年，直立人经过演化发展到更高一级的人类，即早期智人。下列哪处遗址能为研究这一演化进程提供“内涵最丰富、材料最齐全”的一手史料（　　）
A．元谋人遗址 B．半坡遗址 C．北京人遗址 D．河姆渡遗址
【答案】C
【分析】本题考查北京人，知道北京人遗址能为研究这一演化进程提供“内涵最丰富、材料最齐全”的一手史料。
【解答】周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，该发现对研究世界古人类学有极重要价值、材料最齐全”的一手史料。
故选：C。
2．（3分）西周末年，周幽王为博褒姒一笑，不顾众臣反对，使各路诸侯长途跋涉，匆忙赶去救驾。结果，各诸侯懊恼不已。周幽王能数次戏弄诸侯源于分封制下（　　）
A．诸侯要向周王进献贡物 B．诸侯需要加强地方控制
C．诸侯需要服从周王调兵 D．诸侯需要扩大统治范围
【答案】C
【分析】本题考查西周的分封制，知道周幽王能数次戏弄诸侯源于分封制下诸侯需要服从周王调兵。
【解答】西周分封制规定，诸侯必须服从周天子的命令，平时镇守疆土。故周幽王能数次戏弄诸侯源于分封制下诸侯需要服从周王调兵。
故选：C。
3．（3分）夏、商、西周时期是中国王朝产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明，能够反映这一时期中华文明高度发达的是（　　）
A．青铜器和甲骨文 B．史学和文学
C．书法和绘画 D．雕刻和石窟
【答案】A
【分析】本题以夏商西周时期是中国早期国家产生和发展的重要阶段并创造了灿烂的文明为切入点，主要考查青铜器和甲骨文。
【解答】夏、商、西周三代被人们称为“青铜时代”、周时期人们的社会生活中有非常重要的地位，人们又将这一时期称为“青铜文明”。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，是一种比较成熟的文字。故夏商西周时期是中国早期国家产生和发展的重要阶段。反映当时高度发达的文明的是青铜器和甲骨文。
故选：A。
4．（3分）一位同学在单元复习后整理了下面的笔记。他复习的内容所属历史时期是（　　）
政治方面 王室衰微，诸侯争霸
经济方面 铁农具和牛耕的使用
文化方面 学术思想活跃
A．史前时期 B．夏商周时期
C．春秋战国时期 D．三国两晋南北朝时期
【答案】C
【分析】本题考查春秋战国时期的特点，掌握春秋战国时期的重要史实。
【解答】据题干并结合所学知识可知，春秋战国时期，王室衰微；经济上；文化上，出现了百家争鸣的局面。
故选：C。
5．（3分）改革是改变旧制度、旧事物，它是社会发展的强大动力。商鞅变法的内容中，对后世政治制度影响最深远的是（　　）
A．承认土地私有 B．奖励耕战
C．建立县制 D．废除旧贵族的特权
【答案】C
【分析】本题考查商鞅变法相关知识，重点掌握县制的建立的影响。
【解答】根据所学知识可知，商鞅变法建立县制，县的长官称县令。县制对后世政治制度影响深远，商鞅变法推动了秦国的富强。
故选：C。
6．（3分）在治理国家问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国；道家反对“礼”治，也反对“法”治（　　）
A．诸侯争霸 B．变法运动 C．百家争鸣 D．民族交融
【答案】C
【分析】本题主要考查战国时期的思想领域出现的百家争鸣。
【解答】根据“在治理国家的问题上，儒家主张教化百姓；法家强调用‘刑罚’加强统治，也反对‘法’治。”可知，发表意见，出现了百家争鸣。
故选：C。
7．（3分）杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为相击者的陈述文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时”。按照该标准（　　）
A．秦始皇陵兵马俑 B．《史记》的记载
C．孟姜女哭长城的传说 D．电视剧《大秦帝国》
【答案】A
【分析】本题主要考查研究秦朝的原始史料的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】按照史料价值的不同，史料可分为第一手史料（直接史料，秦始皇陵兵马俑是原始材料，在历史研究过程中，第一手资料没有掺杂个人观点、孟姜女哭长城的传说，选项A符合题意。
故选：A。
8．（3分）秦始皇设想秦朝的江山传至二世、三世以至千万世，结果只传到秦二世就灭亡了，秦朝成为我国历史上的一个短命的封建王朝。秦朝灭亡的根本原因是（　　）
A．秦的暴政 B．楚汉之争 C．巨鹿之战 D．大泽乡起义
【答案】A
【分析】本题主要考查秦的暴政的相关史实。秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡。
【解答】秦始皇穷兵黩武、好大喜功，大兴土木，禁锢人们的思想、繁重的徭役和兵役、宫殿、建陵墓。秦二世的统治更加残暴，秦朝灭亡。
故选：A。
9．（3分）“文景之治”和“光武中兴”分别是西汉和东汉时期出现的盛世局面，政局稳定，经济发展（　　）
A．都合并郡县，裁减官员
B．都提倡节俭
C．都轻徭薄赋，减轻农民赋税
D．都允许少数民族内迁
【答案】C
【分析】考查文景之治、光武中兴的相关史实。
【解答】A.合并郡县只在光武中兴时期出现，排除A项。
B.汉文帝、汉景帝时期提倡勤俭治国，排除B项。
C.汉文帝、汉景帝时期减轻农民赋税；光武帝刘秀减轻农民赋税，出现了光武中兴的局面。
D.允许少数民族内迁只在光武中兴时期出现，排除D项。
故选：C。
10．（3分）如表列出了东汉后期10个皇帝的即位年龄及寿命，这一现象导致（　　）
皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 9
寿命（岁） 27 2 31 30 3 9 36 34 14 54
A．诸侯势力的兴起 B．少数民族的内迁
C．外戚和宦官交替专权 D．三国鼎立局面的出现
【答案】C
【分析】本题考查东汉的兴衰，知道东汉后期出现了外戚与宦官交替专权的局面。
【解答】题干给出的表格数据反映了东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼。东汉中期以后，无法主政。太后重用自己的亲戚。皇帝长大后，想亲自行使君权，设法除掉外戚，把持朝政，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面；ACD与题干材料无关。
故选：C。
11．（3分）“自古以来，中华民族……自信而又大度地开展同域外民族交往和文化交流，曾经谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌”。为丝路开通作出重大贡献的人物是（　　）
A．张骞 B．班固 C．秦始皇 D．司马迁
【答案】A
【分析】本题考查汉通西域和丝绸之路，知道为丝路开通作出重大贡献的人物是张骞。
【解答】为丝路开通作出重大贡献的人物是张骞。公元前138年和公元前119年张骞两次出使西域。
故选：A。
12．（3分）从东汉末年到西晋时 的国内政治局势如图所示，这反映出（　　）
A．东汉末年军阀割据 B．三国鼎立局面形成
C．统一趋势不断加强 D．魏晋时期政权并立
【答案】C
【分析】本题考查东汉、三国鼎立、西晋。注意掌握东汉的衰落、三国鼎立的形成、西晋的短暂统一的相关知识点，依据课本知识分析图表作答即可。
【解答】示意图反映出统一趋势不断加强。东汉末；后来出现了三国鼎立的局面；266年，定都在洛阳。280年，结束了分裂的局面。
故选：C。
13．（3分）公元230年，孙权派将军卫温、诸葛直率甲上万人，浮海求夷州（　　）
A．公元2世纪前期 B．公元2世纪后期
C．公元3世纪前期 D．公元3世纪后期
【答案】见试题解答内容
【分析】本题以公元230年，孙权派将军卫温、诸葛直率甲上万人，浮海求夷州为切入点，考查的是公元纪年法的相关知识。
【解答】根据公元纪年法可知，一百年一个世纪，公元230年就是公元3世前期，故属公元3世前期。
故选：C。
14．（3分）这是中国历史上一次以少胜多的著名战役，它使前秦很快土崩瓦解，东晋统治局面相对稳定。这次战役是（　　）
A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
【答案】D
【分析】本题考查的是淝水之战。前秦在南下统一全国的过程中在淝水之战中被东晋打败。
【解答】依据“以少胜多的著名战役”“前秦很快土崩瓦解”可知，与淝水之战有关，前秦王苻坚征集了八十多万兵力。但由于骄傲自大。淝水之战后，北方重陷混战状态，为经济发展提供了条件。
故选：D。
15．（3分）商鞅变法和北魏孝文帝改革都是我国古代著名的改革，二者能够取得成功的最根本的因素是（　　）
A．人民大力拥护 B．顺应了时代发展的潮流
C．得到最高统治者的支持 D．维护了统治阶级的利益
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查商鞅变法和北魏孝文帝改革．
【解答】商鞅变法和北魏孝文帝改革都是我国古代著名的改革，二者能够取得成功的最根本的因素是顺应了时代发展的潮流，秦孝公死后，但变法措施基本保留下来，同时改革又促进了北方民族大融合。
故选：B。
16．（3分）下列关于两汉、魏晋科技和文化的说法中，正确的是（　　）
A．西汉蔡伦发明造纸术，用树皮、麻头等作原料，价格便宜
B．东汉的华佗医术高超，著有《伤寒杂病论》，后人尊称他为“医圣”
C．南北朝杰出科学家祖冲之把圆周率精确到小数点后七位，领先世界近千年
D．东晋王羲之被后人誉为“书圣”，代表作《洛神赋图》
【答案】C
【分析】本题主要考查了中国古代的科技文化成就，掌握相关基础知识。
【解答】结合所学知识可知，祖冲之是南朝的一位杰出科学家，在世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，这项成果领先世界近1000年，符合题意，用树皮，价格便宜，排除A，著有《伤寒杂病论》，故B表述错误；东晋王羲之被后人誉为“书圣”，故D表述错误。
故选：C。
二、材料题（17题10分，18、19、20题各14分，共计52分）
17．（10分）江南地区经济发展经历了从落后到开发的过程。阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦汉时期，关中地区既是全国的经济中心，也是政治中心，经济一直远远落后于北方。虽然南方拥有气候温暖、雨量充沛、土地肥沃等优越条件，但受生产力水平的制约和人口稀少的局限，江南地区还是一个林莽地带，土旷人稀
——摘编自区永折《论中国古代经济重心南移的原因》
材料二：从西晋末年起，北方战乱连绵，中原人民涌向江南。南迁的士族，大规模开垦土地，兴修水利多利用自然河道，随着旱地作物和铁犁牛耕的大量传入，不仅农业生产水平提高
——摘编自赵常兴、安鲁《六朝移民与江南经济区的形成》
（1）据材料一指出秦汉时期我国的经济重心位于何处？当时南方经济发展缓慢的主要原因是什么？（可摘抄原文）
（2）材料二中“西晋末年，北方战乱”的典型事件是什么？据材料二指出，南迁士族对江南经济开发起到了怎样的作用？
（3）综合上述材料并结合所学分析，江南地区得到开发的根本原因是什么？若想了解同时期北方的农业生产技术水平，可查阅当时哪一农学著作？
【答案】（1）关中地区。远离政治中心；人口稀少；生产力水平低下；广大地区尚未开发。
（2）八王之乱。促进了江南地区的开发，推动了江南地区经济的发展。
（3）北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术。《齐民要术》。
【分析】本题考查人口南迁和江南地区的开发、西晋的建立和八王之乱、贾思勰和《齐民要术》、经济重心南移等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）据材料一“秦汉时期，关中地区既是全国的经济中心，秦汉时期我国的经济重心位于关中地区，经济一直远远落后于北方，南方拥有气候温暖、土地肥沃等优越条件，直至东汉末，土旷人稀，秦汉时期南方经济发展缓慢的原因有远离政治中心；生产力水平低下。
（2）材料二中“西晋末年，北方战乱”的典型事件是八王之乱，在支持东晋，大规模开垦土地，以减少人工成本，不仅农业生产水平提高、矿冶业、漆器等手工业也都有显著发展”可知，推动了江南地区经济的发展。
（3）综合上述材料并结合所学可知，，江南地区得到开发的根本原因是北方人的南迁，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，可查阅当时的农学著作是《齐民要术》，是北魏贾思勰撰写的《齐民要术》，在世界农学史上占有重要地位。
故答案为：
（1）关中地区。远离政治中心；生产力水平低下。
（2）八王之乱。促进了江南地区的开发。
（3）北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力。《齐民要术》。
18．（14分）纵观中国历史，历朝历代中央政府对地方的管理在不断的强化。阅读下列材料，回答问题。
材料一：分封制与郡县制的根本不同在于，封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任命，领取俸禄，概不世袭。秦始皇统一全国后全面推行郡县制，也是历史发展的必然趋势。
——摘编自赵毅、赵轶峰《中国古代史》
材料二：秦朝政治建制示意图
材料三：偃说上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，急则限其强而合从以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，已地侯之。被人人喜得所愿，实分其国，必稍自销弱矣。”于是上从其计。
——《汉书 主父偃传》
（1）据材料一概括分封制与郡县制的不同。
（2）材料二示意图中秦朝政治制度的具体名称是什么？图中丞相掌管什么事务？
（3）材料三中偃认为当时中央面临着什么问题？结合材料三及所学知识，“上从其计”产生了什么影响？
（4）以上材料反映出中央对地方的治理呈现怎样的发展趋势？
【答案】（1）分封制下的封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任命，直接听命于国君，领取俸禄，概不世袭。
（2）（君主专制）中央集权制度；职能：行政。
（3）问题：西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸，政治上甚至公开反抗朝廷派来的官吏，有的还企图谋反。影响：削弱了诸侯国的势力，加强了中央集权，使西汉实现政治上的大一统。
（4）趋势：中央对地方的治理不断加强。
【分析】本题以三则文字、图示材料为背景依托，主要考查了分封制与郡县制的不同、秦朝的专制主义中央集权制度、汉武帝的推恩令、中央对地方的治理呈现的发展趋势等知识，掌握相关基础知识。
【解答】（1）根据材料“分封制与郡县制的根本不同在于，封君及其封邑是世袭的、县长官由国君任命，领取俸禄。”概括可知，而郡，直接听命于国君，概不世袭。
（2）依据材料二“秦朝政治体制示意图”并结合所学知识可知，秦实现统一后，秦朝创立了大一统的中央集权制度，拥有至高无上的权威，嬴政自称“始皇帝”，皇帝之下设有中央政权机构、太尉，分别掌管行政，最后的决断权由皇帝掌握，秦朝废除西周以来实行的分封制。因此；丞相、御史大夫分别掌管行政、监察。
（3）根据“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制，地方千里，急则限其强而合从以逆京师”可知，诸侯王势力强大，生活骄奢淫逸，有的还企图谋反，为了加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，下令允许诸侯将自己的土地分给子弟，削弱了诸侯国的势力，使西汉实现政治上的大一统。
（4）以上材料反映出中央对地方的治理呈现的发展趋势是中央对地方的治理不断加强。
故答案为：
（1）分封制下的封君及其封邑是世袭的，而郡，直接听命于国君，概不世袭。
（2）（君主专制）中央集权制度；职能：行政。
（3）问题：西汉初，诸侯王势力强大，生活骄奢淫逸，有的还企图谋反，加强了中央集权。
（4）趋势：中央对地方的治理不断加强。
19．（14分）统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。阅读下列材料，回答问题。
材料一：

材料二：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里
——黄朴民《“大一统”之梦》
材料三：秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，也是统一多民族国家的奠基时期。政治上，大一统的中央集权制度建立和巩固，封建经济初步发展；民族关系上
一一乔嫦美《秦皇汉武奠基大统一》
（1）秦汉时期匈奴威胁北方边境，请列举一位秦汉时期反击匈奴的著名将领。对比材料一的秦汉疆域图，西汉开始对哪一地区进行有效管辖？这一举措对丝绸之路的发展有何作用？
（2）材料二中秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是哪家学派？他加强思想规范的具体做法又是什么？（任写一点即可）
（3）根据所学指出材料三中秦始皇和汉武帝在“经济上”的措施有何共同之处？综合上述材料，概括秦汉时期的阶段特征。
【答案】（1）将领：秦朝的蒙恬；西汉的卫青、霍去病。地区：西域地区；影响：为以后丝绸之路的开通创造了条件。
（2）焚书坑儒；儒家；罢黜百家，尊崇儒术。
（3）共同之处：统一货币；阶段特征：统一的多民族国家的建立和巩固。
【分析】本题以三则文字、图片材料为背景依托，主要考查了秦汉时期反击匈奴的著名将领、西域都护的设置以及这一举措对丝绸之路的发展的作用、秦皇汉武加强思想统治的措施、秦始皇和汉武帝在“经济上”的措施的共同之处、秦汉时期的阶段特征等知识，掌握相关基础知识。
【解答】（1）结合所学知识可知，秦汉时期匈奴威胁北方边境，西汉时期率军反击匈奴的著名将领卫青。对比材料一的秦汉疆域图，公元前60年西汉设立西域都护，总管西域事务，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，为以后丝绸之路的开通创造了条件。
（2）材料二中秦朝统治者用以“规范、整齐”思想的措施是焚书坑儒，尊崇儒术，发布焚书令，民间只准留下有关医药，其他的书都要烧掉。焚书坑儒，结束了春秋战国以来的思想活跃的局面，摧残了中国古代的文化，为了加强思想控制，尊崇儒术”的政策
（3）根据所学指出材料三中秦始皇和汉武帝在“经济上”的措施的共同之处是统一货币；秦始皇下令废除六国的货币，在全国流通，有利于国家对经济的管理。为加强朝廷对社会经济的控制，统一铸造五铢钱，为汉武帝许多政策的推行奠定了基础，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，采取一系列措施、经济，使得西汉进入鼎盛时期。
故答案为：
（1）将领：秦朝的蒙恬；西汉的卫青。地区：西域地区。
（2）焚书坑儒；儒家，尊崇儒术。
（3）共同之处：统一货币；阶段特征：统一的多民族国家的建立和巩固。
20．（14分）民族交往、交流、交融是中华民族自我完善发展的强大推力。我国各民族在交往中加深了解，在交流中取长补短，在交融中和谐共赢。阅读下列材料
材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，各去小异而大同，渐化合以成一族之形
——梁启超《饮冰室合集》
材料二：尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础……
——《简明中国历史读本》
材料三：魏帝明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气可热，使其整体汉化。
——钱穆《国史大纲》
（1）从材料一中可以看出华夏民族的形成有什么特点？
（2）依据材料二归纳这一时期“兼并战争”的积极影响。（可摘抄原文）
（3）材料三认为魏帝实行“汉化”的原因是什么？请列举两点魏帝推行汉化的措施。结合所学知识分析这些措施产生了什么影响？
（4）综合以上材料，概述我国古代民族交融的方式。
【答案】（1）特点：各民族交错杂居，互相融合而成。
（2）积极影响：促进了民族交融，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。
（3）原因：鲜卑族落后，不能更好的统治中原；孝文帝深受汉族文化吸引。措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。影响：孝文帝改革促进了民族交融，增强了北魏的实力。
（4）方式：交错杂居、战争、改革等。
【分析】本题以三则文字材料为背景依托，主要考查了华夏民族的形成的特点、春秋时期“兼并战争”的积极影响、孝文帝实行“汉化”的原因、孝文帝的汉化措施以及影响、我国古代民族交融的方式等知识，掌握相关基础知识。
【解答】（1）根据材料“华夏民族，非一族所成，华夏民族并非由某一个单一的民族形成，互相融合而成的。
（2）依据材料二“尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，但也促进了中原各地……与周边族群的交流与交融，这一时期“兼并战争”的积极影响是促进了民族交融。
（3）根据材料三“魏帝明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，实对汉文化表心欣慕，使其整体汉化，魏帝实行“汉化”的原因是鲜卑族落后；孝文帝深受汉族文化吸引，提升自己的统治力。结合所学可知，禁用鲜卑语；改鲜卑姓为汉姓。孝文帝改革促进了民族交融。
（4）综合以上材料概括可知，我国古代民族交融的方式有交错杂居、改革等。
故答案为：
（1）特点：各民族交错杂居，互相融合而成。
（2）积极影响：促进了民族交融，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。
（3）原因：鲜卑族落后，不能更好的统治中原。措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语；以汉服代替鲜卑服；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等，增强了北魏的实力。
（4）方式：交错杂居、战争。