【热荐】河南省2023-2024学年度七年级综合素养评估（一）【R- PGZX C HEN】（政治）考试试卷

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1、【热荐】河南省2023-2024学年度七年级综合素养评估（一）【R- PGZX C HEN】（政治）选择部分

C.向稀氨水中滴加稀盐酸至恰好完全反应：c(NH)=c(CI一)D.相同浓度的CH,COOH和CH,COONa等体积混合后pH约为4.7，则溶液中c(Na+)>c(CH,COO)>c(H)>c(OH)【答案】A【解析】(NH)2F(SO)2溶液中亚铁离子和铵根离子都发生水解，但是水解程度较小，根据物料守恒得c(SO)>c(NH)>c(Fe+)>c(H+),故A正确；由于盐酸和酷酸中氢离子浓度相等，混合后醋酸的电离平衡不受影响，即电离平衡不移动，溶液中氢离子浓度不变，混合溶液的pH=2,故B错误；向稀氨水中滴加稀盐酸至恰好完全反应生成氯化铵，铵根离子因发生水解而使溶液显酸性，即c(H+)>c(OH),根据电荷守恒有c(NH)十c(H)=c(CI)+c(OH),故c(NH)<c(CI),故C错误；相同浓度的CHCOOH和CH,COONa两溶液等体积混合后H约为4.7，此时溶液呈酸性，氢离子浓度大于氢氧根离子浓度，说明溶液中醋酸电离程度大于水解程度，则醋酸根离子浓度大于钠离子浓度，则溶液中c(CH,COO)>c(Na+)>c(H+)>c(OH),D错误

9.为探究NaHSO,溶液的部分性质，取0.1mol·L1NaHSO3溶液进行如下实验并记录实验现象：①测定溶液的pH,pH≈5

②向溶液中加入等体积等浓度的NaOH溶液，无明显现象

③向溶液中滴加少量等浓度的Ba(NO3)2溶液，出现白色沉淀

根据上述实验现象能得到的合理结论是A.NaHSO,溶液中：c(Na+)>c(HSO3)>c(SO)>c(H+)B.实验①中存在：Ke(H,S0,)>K(s0)KC.实验②所得溶液中存在：c(OH)=c(H2SO3)十c(HSO3)+c(H+)D.实验③中出现的白色沉淀为BaSO,【答案】B【解析】NaHSO.3溶液中c(H+)由水和HSO?电离产生，c(SO)由HSO?电离产生，故c(Na+)>c(HSO)>c(H+)>c(SO),故A错误；实验①说明NaHSO3溶液显酸性，HSO电离程度大于HSO水解程度，KwKwK(H:S0,)>K,(HS0),而K,(HS0,)=KHS0),即K:(H:sS0,)>KHS0)故B正确：NaHS0,与等体积等浓度的NaOH溶液反应生成了Na2SO3,根据质子守恒可得c(OH)=2c(H2SO3)十c(HSO)十c(H+),故C错误；酸性条件下，NO氧化SO生成了SO,故沉淀为BaSO,故D错误

10.室温时，用0.1mol·L-1NaOH溶液滴定100mL0.1mol·L-1NH,HSO4溶液，得到溶PH液的pH与NaOH溶液体积的关系曲线如图所示

下列说法错误的是A.在cd段发生反应的离子方程式：NH+OH一NH·H2OaB.b点：c(Na+)>c(SO-)>c(NH)C.a、b、c、d四点中，b点溶液中水的电离程度最大100150200D.a点：c(NH)+c(H+)=c(Na+)+c(OH)NaOH溶液体积/mL【答案】C【解析】a,点加入l00mLNaOH,与H+完全中和，溶质为(NH4)2SO,和Na2SOa,再加入NaOH时，发生NH与OH反应，生成NH3·H2O,所以cd段发生反应的离子方程式为NH+OH一NH3·H2O,故A正确；b点pH=7,则c(OH)=c(H+),根据电荷守恒c(NH)+c(H+)十c(Na+)=2c(SO?)十c(OH)可知，c(Na+)+c(NH)=2c(SO),b点氢氧化钠体积大于100mL,则c(Na+)>c(SO-),所以c(SO-)>c(NH),b,点离子浓度大小为c(Na+)>c(SO)>c(NH),故B正确；a点溶液中溶质为(NH4)2SO4和N2SO4,NH水解促进水的电离，b,点pH=7,促进作用与抑制作用相当，水正常电离，c,点溶液中溶质为(NH4)2SO4、Na2SO4和NH3·H2O,pH>7,以NH·H2O电离为主，抑制水的电离，d点溶液中溶质为Na2SO4和NH3·H2O,NH3·H2O抑制水的电离，所以a、b、c、d四点中，a,点溶液中水的电离程度最大，故C错误；a点加入l00mLNaOH,与H+完全中和，溶质为(NH4)2SO4和Na2SO4,并且二者物质的量浓度相等，即c(Na+)=c(SO),电荷守恒关系式为c(NH)+c(H+)+c(Na+)=2c(SO)+c(OH),则c(NHt)+c(H+)=c(Na+)+c(OH-),故D正确

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2、【热荐】河南省2023-2024学年度七年级综合素养评估（一）【R- PGZX C HEN】（政治）非选择题部分

11.顾炎武认为,“君”字作为天子尊称的特殊用法是由历史原因造成的。先秦时期,“君”字可以称指臣,也可以是女儿对父亲、妻妾对丈夫、妇人对舅父的称谓,不过是一个用来表示尊敬的普通称谓,并非君主专用词语。顾炎武对特殊用词的溯源释义有助于A.官方意识形态的推广B.理性认识C.宜传经世致用的思想D.动摇儒学正统地位