福建省上杭县紫金中学2023-2024九年级上学期第一次月考历史试题（无答案 ）考试试卷

紫金中学 2023–2024 学年第一学期第一次月考试卷
九年级历史（考试范围：九年级历史上册 答题时间：160 分钟 满分：100 分）
一、选择题：本题共 28 小题，每小题 2 分，共 56 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
《汉谟拉比法典》规定：雇佣耕者，每年应给其 2020.8 公升谷物；雇佣手工业者按日计酬，每日酬金
0.23-0.276 克银子。据此判断，《汉谟拉比法典》
A.维护居民私有财产 B.反映奴隶主的意志
C.规范商品经济秩序 D.强调农业主导经济
亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河、长江流域是人类文明的重要发祥地。是因为大河流域
A.土地松软肥沃 B.文明成果丰硕
C.文化积淀厚重 D.适合农业耕作
希腊半岛山河纵横，几乎没有大面积的整块，粮食种植欠发达，高度依赖商贸，不断进行海外扩张；城邦小国寡民，个人导向的观念利于民主发展。材料强调
A.农业是文明发展的基础 B.商业具有明显的扩张性
C.地理环境影响希腊文明 D.文明具有多元一体特点4.古希腊雕塑成果丰硕，图 1 体现了古希腊
A.城邦制国家的发展 B.男女平等思想盛行
A.西欧城市的兴起 B.资本主义制度的确立
C.欧洲庄园的出现 D.资本主义萌芽的出现
达·伽马船队带上用于商品交换的“胡萝卜”，包括铃铛、衣服等；还带上“大棒”，装备 10 门射石炮， 配备大量刀剑、长矛和盔甲。材料说明
A.葡萄牙积累了巨额财富 B.新航路开辟加速欧洲社会转型
C.早期殖民扩张的双重性 D.殖民扩张促进亚非经济的发展10.造成表 1 中非洲和美洲人口变化的主要因素是
表 1 非洲和美洲人口战世界总人口的比率变化表
时间 非洲 美洲 世界总人口
1650 年 18.3% 2.4% 5.45 亿
1750 年 13.1% 1.6% 7.28 亿
1850 年 8.1% 5.1% 11.71 亿
A.三角贸易的盛行 B.工人运动的兴起
C.美国独立战争 D.美国南北战争
英国历史学家阿克顿认为，1689 年通过的《权利法案》本身是狭隘的、混乱且令人不满意的；但作为一个阶级的代表，它与阶级压迫、国家之间的压迫完美契合。其看法旨在强调
A.革命导致局势紧张 B.法案维护了封建君主专制
C.崇尚人体的力与美 D.民主政治得到发展
图 2 是 11 世纪欧洲缔结封君封臣关系的仪式，封臣必须效忠封君，封君则需 保护封臣。维系他们之间关系的纽带是
A.黄金的赏赐 B.爵位的授予
C.土地的封赐 D.奴隶的奖赏
法国的《民法典》继承了《查士丁尼法学总论》人法、物法、诉 讼法的三编体例， 德国的《民 法典》则以《法学汇纂》为蓝本， 形成了总则、债法、物法等五编体例。这表明《罗马民法大全》
A.是罗马成文法的开端 B.是完整的罗马法学系统C.巩固了罗马帝国的统治D.为欧洲民法奠定基础
图 3 最能说明阿拉伯人
图 1 《掷铁饼者》
图 2
C.法案符合英国国情 D.议会和国王矛盾得到调和
美国 1787 年宪法规定：国会与总统可以影响司法部的组成，而最高法院可以宣布总统和国会的行为违宪。上述规定体现了
A.中央集权 B.自由平等
C.联邦至上 D.分权制衡
“有一种激情，是对不平等的猛烈的仇恨。它促使法国人去彻底摧毁中世纪遗留的一切制度。”据此分析，法国大革命
A.得到了欧洲人民的支持 B.以自上而下的方式为主
(
图
5
)C.以实现自由平等为目标 D.推翻了欧洲的封建统治14.图 5 所示对联中的人物是
A.查理一世B.路易十六C.杰斐逊 D.拿破仑
图 3
A.保存了古代欧洲文明 B.创造了独具特色的文化
C.推动了亚非人民往来 D.促进了东西方文化交流
8.构建知识结构图，有助于整体把握所学知识。图 4 是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处应填
图 4
归纳主题是学习历史的重要方法之一。英国“光荣革命”与《权利法案》、美国独立战争与《独立宣言》、 法国大革命与《人权宣言》等内容的主题可归纳为
A.走向近代的资本主义曙光 B.资产阶级的反封建斗争
C.资本主义制度的初步确立 D.殖民地人民的反殖运动
有人认为，人类文明的发展大致经过了以下历程：石器时代、青铜时代、铁器时代、蒸汽时代、电气时代、 信息时代。这种划分时代的主要依据是
A.先进思想 B.社会制度
C.生产工具 D.意识形态
工业化与城市化是推动区域经济社会发展的主要动力。图 6 是“某国工业化与城市化进程比较图”，有关该国工业化和城市化进程特点的叙述正 确的是
A.工业化与城市化呈同步增长的趋势 B.城市化进程与工业化水平不相适应 C.工业化、城市化带来严重社会问题 D.第一阶段是第一次工业革命推动的
英国的贵族和乡绅属于既得利益者，成功的中产阶级以及那些志在效仿
的人士感到心满意足。但对劳苦者而言，工业革命摧毁了他们的传统世界
图 6
和生活方式，却没有自动带来可以替代的东西。造成不同的感受是因为
A.研究者的视角和立场不同 B.不同阶级在工业革命中受益不同 C.国民文化和素质差异较大 D.同一历史事实会有不同历史记载
对哥伦布抵达美洲，欧洲人称“发现美洲”和“地理大发现”，印第安人称“欧洲人侵略的开始”，梵蒂冈（教皇国）人称“向美洲开始传播福音”，而有的史学家则称“两种文明相遇”。对这一现象认识正确的是
A. 上述评价都体现了科学历史观 B. 上述不同评价均缺乏史实依据
(
图
5
)C. 印第安人没有开阔的国际视野 D. 对同一历史事物会有不同解释20.绘制示意图是学习历史的有效方式之一。图 5 所反映的历史事件是
24.1820 年英国纺织领域手工工匠的数量有 24 万人，1856 年只剩下 2.3 万人。在其他传统领域，手工工匠的数量也有类似的变化。造成这一变化的主要原因是
A.手工纺织的优势 B.机器的广泛使用
C.电气时代的到来 D.经济危机的发生25.哈格里夫斯发明的珍妮机被誉为“一脚踏出的灵感”。这项发明
A.直接提高了织布的效率 B.标志着工业革命的开始
C.将人类带入“蒸汽时代” D.为交通运输到来极大的便利26.导致图 6 数据变化的原因是
A.航海时代的到来 B.“三角贸易”的影响C.工业革命的推进
D.殖民体系的建成
现代工厂制度确立于
图 6
A．蒸汽时代 B．电气时代
C．信息时代 D．5G 时代
《共产党宣言》在用德文出版后，又在德、英、美三国至少翻印过 12 次;第一个英译本于 1850 年在伦敦发表，1871 年至少又有三种英译本在美国出版。这表明《共产党宣言》
A.阐述了马克思主义基本原理 B.揭示了社会发展的客观规律
C.促进了国际工人运动的发展 D.引起了欧美社会广泛的关注
二、非选择题：共 4 题，共 44 分。29.阅读材料，完成下列要求。（8 分） 材料
A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争 C.法国大革命 D.美国内战
有学者指出，美国独立后，邦联政府行使权力要依赖各州这一严重弱点，使其不能应对经济衰退、社会动 荡，更谈不上促进经济的发展，因此必须修改《邦联条例》，建立强有力的中央政府。材料表明美国 1787 年宪法的制定
A.适应了美国国情 B.维护了国家安全
C.促进了经济发展 D.消除了社会动荡
革命开始后，法国制宪会议先通过多项废除贵族特权和封建地租的法令，后又制定宪法，废除损害自由平 等的制度。这说明法国大革命
A.影响了美国独立战争 B.打击了欧洲反法势力
C.摧毁了封建等级制度 D.完善了资本主义制度
“他（拿破仑）对法国 15 年统治有两个特点：国内改革和军事战役。前者巩固了革命成果，后者在邻国激起了民族主义反应，并最后导致他的垮台。”此材料
A.对拿破仑的评价具有片面性 B.主要评价了拿破仑的历史功绩
C.客观地评价了拿破仑的活动 D.着重强调拿破仑的历史局限性
革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅是与英国殖民统治的分离，而且是与整个旧世界专制主义的分离。
——赵晓兰《美国的诞生》
根据材料并结合所学知识，指出材料中的“革命”事件。（2 分）
你同意赵晓兰对“美国革命”的看法吗？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。（6 分）
阅读材料，完成下列要求。（16 分）
材料一
阅读材料，完成下列要求。（8 分）
材料一
由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……没有了美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多，英国也不可能成为发动工业革命的国家，同时在旧大陆也很难出现像美利坚合众国那样的自由资本主义试验场地。同样，没有把世界联成整体的地理大革命，也不可能出现推动否定旧传统的思想解放运动。
材料二
(
青春是多么美丽啊，
却留不住这逝水年华
!
得欢乐时且欢乐吧，
谁知明天有没有这闲暇
!
)图 x 《蒙娜丽莎》 图 X 流传于文艺复兴时期意大利的歌词
由于受到 17 世纪的自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响，启蒙思想家们深信“自然法则”。
——摘编自黄邦和主编《通向现代世界的 500 年：哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》
材料二
19 世纪末的经济发展，再加上海洋运输和铁路上的交通革命，培植出一种真正的世界经济。到 1900 年时，欧洲人从阿根廷和澳大利亚进口牛肉和羊毛，从巴西进口咖啡，从智利进口硝酸盐，从阿尔及利亚进口铁矿石，从爪哇进口蔗糖。欧洲资本同样投向了海外，以建设铁路、矿山、电厂和银行。当然，国外市场也为欧洲剩余的制成品提供了市场。欧洲通过其资本、工业及军事能力而在 19 世纪末统治了世界经济。
——摘编自杰克逊 斯皮尔伯格《西方文明史》
根据材料一，概括新航路开辟的影响。（4 分）
他们从自然法则出发，强调人的自然权利。
材料三
——摘编自庄锡昌《西方文化史》
根据材料二，概括 19 世纪末世界经济发展的主要特点，并分析出现这一特点的原因。（4 分）
《宣言》是极具实践性的马克思主义纲领性文献，它预示并指导了工人阶级反对资产阶级的革命的发展。
《宣言》奠定的科学社会主义基本原则与俄国实际相结合，产生了十月革命的伟大实践。正是在《宣言》的指引下，中国共产党成立，中国革命、建设和改革取得巨大成功。马克思主义不是教条，而是行动的指南。
《宣言》揭示了共产主义事业是人类最壮丽和崇高的事业，因为共产主义作为理想追求，和共产主义运动作为伟大实践，超越了狭隘的剥削阶级偏见，以实现人类解放和幸福为最高目标。
——摘编自郝立新《＜共产党宣言＞的历史地位和现实意义》
根据材料一，指出这些文艺作品反映了新兴资产阶级哪些追求。结合所学，指出这些追求体现出文艺复 兴运动的核心思想。（4 分）
据材料二，指出启蒙思想家们深信“自然法则”的原因。结合所学知识，指出启蒙思想家们的主要思想 及其与法国大革命的关系。（6 分）
根据材料三，指出马克思主义理论对俄国、对中国产生的影响，并归纳马克思主义理论的特点。（4 分）
综合上述材料，提炼一个主题。（2 分）
阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
表 X 世界近代史大事年表（部分）
时间 事件
14—17 世纪 欧洲文艺复兴
1492 年 哥伦布“发现”美洲新大陆
1640 年 英国资产阶级革命爆发
18 世纪 60 年代—19 世纪上半叶 第一次工业革命
1775—1783 年 美国独立战争
1848 年 《共产党宣言》发表
——摘编自部编版《世界历史》九年级上册
阅读材料，提取两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学世界近代史知识加以论述。（12 分。要求： 观点明确，根据材料中两个事件，并结合所学世界近代史一个事件加以论述，史论结合，条理清楚）
选取的两个历史事件：事件一： 事件二：
观点： 论述：