山东省东营市广饶县乐安中学六年级（五四学制）历史2023-2024上学期10月月考试卷（无答案）考试试卷

2023—2024学年第一学期六年级历史阶段性检测
历史试题
本试题分选择题部分和非选择题部分。选择题部分满分为50分；非选择题部分满分为50分。本试题共8页，满分100分，考试时间为60分钟。
答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
选择题部分 共60分
注意事项：
1．选择题部分共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
2．每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
一、选择题（每小题中只有一个正确答案，共40小题，每小题1.5分，共60分）
1．被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景、怡人的气候，更有着悠久的历史，这里曾生活着我国境内目前已确认的最早的古人类（　　）
A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡人
2．遗址是古人无声的语言，是与我们跨越时空的对话。周口店遗址是中国首批“世界文化遗产”之一。该遗址能够告诉我们（　　）
A．北京人使用天然火 B．河姆渡人种植水稻
C．半坡人会制作彩陶 D．炎帝教民开垦耕种
3．文物承载着历史的记忆。下图所示的文物主要可以用于研究（　　）

A．早期人类与文明起源 B．多民族国家的统一和巩固
C．早期国家的社会变革 D．民族关系发展和社会变化
4．北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。想要获得他们生活的第一手资料，主要通过（　　）
A．神话传说 B．考古发掘 C．学者推断 D．史书记载
5．央视《探索·发现》栏目曾播放过专题片《我们的祖先是怎样生活的》，通过这部专题片我们可能看到的原始人类生活场景有（　　）
A．元谋人戴石珠项琏 B．北京人使用陶器盛放食物
C．北京人使用火防寒照明 D．山顶洞人饲养猪狗等家畜
6．2022年冬奥会举行期间，小明同学到北京参加奥运盛事，除了登长城、看故宫，他还可以参观的我国原始居民生活遗址有（　　）
A．元谋人遗址、北京人遗址 B．北京人遗址、丁村人遗址
C．山顶洞人遗址、元谋人遗址 D．北京人遗址、山顶洞人遗址
7．下图是考古工作者制作的周口店北京人头部复原像，其制作的主要依据是（　　）

A．北京人头盖骨化石 B．北京人生活想像图
C．周口店的自然环境 D．北京人使用的石器
8．某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，他们收集到下列一组图片，这组图片反映哪一原始居民的生产生活情况（ ）
A． B． C． D．
9．如果要考证中国是世界农业起源地之一，下列史料最可信的是（ ）
A．北京人遗址的灰烬 B．良渚遗址的玉琮和玉璧
C．河姆渡遗址的稻谷 D．甲骨文有关农业的记载
10．“中华文明的起源是一个过程，以农业产生为上限。”有助于印证和推测“上限”的是（ ）
A．北京人的发现 B．半坡遗址发掘
C．元谋人发现 D．山顶洞人发现
11．下列一组文物图片集中反映了哪一原始居民的生活状况？（ ）


A．北京人 B．山顶洞人 C．半坡居民 D．河姆渡居民
12．下图为龙山文化时代的山西襄汾陶寺城址平面示意图。该古代文明（ ）
A．还没有产生贫富分化 B．国家形态初步显现
C．已进入传统农耕社会 D．君主专制已经建立
13．他们是传说中中华文明的创始者，被称为中华民族的“人文初祖”。中华民族都以成为其子孙为荣。他们是（ ）
A．炎帝 B．黄帝 C．炎帝、黄帝 D．蚩尤
14．《礼记·礼运》中写道：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……是谓大同”。该材料反映的制度是（　　）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
15．在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（　　）
A．神话传说 B．和谐平等的社会秩序
C．农耕文明 D．采集、狩猎的游牧文明
16．夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（　　）
A．夏朝建立起中央集权制国家 B．中国古代早期国家的形成
C．夏朝成为世界上最大的国家 D．中国开始进入封建社会
17．制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是（　　）
A．夏朝 B．西周 C．商朝 D．东周
18.禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现？（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．种姓制
19．河北有《燕赵都市报》，山东有《齐鲁晚报》，陕西有《三秦都市报》，湖北有《荆楚晚报》。这些报纸的命名跟以下什么历史事件相关（ ）
A．禅让制 B．王位世袭制取代禅让制
C．西周实行分封制 D．诸侯争霸
20．遗址遗迹为寻找人类生活的轨迹提供了重要的证据。下列遗址对研究中国古代早期国家的出现提供重要证据的是（ ）
A．黄帝陵 B．河姆渡干栏式建筑 C．二里头宫殿复原图 D．半坡遗址纪念馆
21．历史地图是增强时空观念的重要手段，如图反映了西周的（ ）
A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．郡县制
22．时间轴是学习历史的方法之一。下面中国古代奴隶社会政权更迭的时间轴，其中符合③处的正确说法是（ ）
A．“国人暴动”，厉王逃亡 B．夏朝建立，王位世袭
C．汤建商朝，定都在亳 D．牧野之战，武王灭商
23．新华中学计划到如图所示遗址游学，同学们可在该地了解到（ ）
A．商纣王的残暴统治 B．“国人暴动”的原因
C．齐桓公“尊王攘夷” D．秦统一的经过
24．下图所示内容为夏商周时期的大事件，其中填入①处的事件应为（ ）
A．炎黄联盟 B．武王伐纣 C．秦灭六国 D．楚汉之争
25．河南安阳市殷墟商王陵区及周边遗存入选“2022年中国考古十大新发现”。殷墟自发掘以来，出土了大量文物，其中有（ ）

A．司母戊鼎 B．勾践剑 C．铁农具 D．五铢钱
26．“一部殷墟发掘史，半部中国考古史”。“殷墟”发掘有助于研究（ ）
A．中国文字的形成和发展历史 B．中央王朝对西域的管理
C．玉米、甘薯、马铃薯等的引进 D．中外陆路和海路交通
27．文字是文明得以传承的重要载体，商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字是（ ）
A．象形文字 B．甲骨文 C．楔形文字 D．金文
28．河南安阳出土古物“龙骨”，有人卖给王懿荣，王懿荣发现了龟甲上的文字，首次发现甲骨文，并将其断为商代，把汉字的历史推到公元前1700多年的殷商时代。据此，研究我国文字历史最有力的证据是（ ）
A．考古发现. B．史料文献 C．文学作品 D．神话传说
29．1976年，出土于陕西，收藏于中国国家博物馆的文物——西周青铜利簋，腹内有4行33字，记载了“武王伐纣”的经过，可以直接反映出（ ）
A．我国有文字可考的历史是从西周金文开始B．记载的历史事件“武王伐纣”发生在西周
C．此青铜器的铸造方法是“泥范铸造法” D．是迄今为止出土的最重的青铜器
30．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质（ ）
A．鲁国进贡周天子 B．鲁主动与齐晋结好
C．周王室地位衰落 D．周天子依附于诸侯
31．戎、狄等都是春秋时期的少数民族，山戎特有的“戎菽”（大豆）因齐桓公征伐而“布于天下”；晋国与戎狄作战时，吸取了其擅长的步战，逐步放弃车战，这反映出春秋时期的战争客观上（ ）
A．加速了民族交融 B．巩固了国家统一
C．推动了政治变革 D．促进了思想发展
32．生产力决定生产关系，是推动历史前进的决定力量。春秋时期生产力水平显著提高的重要标志是（ ）
A．铁制工具和牛耕的出现 B．青铜制造业发展
C．王室衰微诸侯争霸 D．金属货币被更多地使用
33．如图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图，对该图所示现象理解比较合理的是（ ）
A．春秋战国的战争给人民带来灾难 B．周王室吸取教训，逐渐取消了分封制
C．郡县制普遍实施，诸侯国减少 D．小诸侯国被大国兼并，促进了局部统一
34．下面是学生们表演历史短剧的场景和部分台词，据此判断，他们表演的是（ ）

A．商鞅变法 B．李悝变法 C．管仲改革 D．晏婴使楚
35．有一位作家，在游览古代中国某项工程后（下图）感慨道:“看上去，是人在治水；实际上，却是人领悟了水，顺应了水，听从了水。只有这样，才能天人合一”。这项伟大工程的设计者是（ ）
A．大禹 B．李冰 C．李春 D．蒙恬
36．下图中，秦国的位置在（ ）
A．① B．② C．③ D．④
37．唐朝诗人胡曾的咏史诗《流沙》：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。老氏却思天竺住，便将徐甲去流沙。”“七雄”之中位于最东部的是（ ）
A．秦国 B．楚国 C．燕国 D．齐国
38．白寿彝总主编的《中国通史》中说：“商鞅变法无论是在富国强兵还是在中央集权方面，都最为彻底。”下列措施中，最有利于“富国”的是（ ）
A．废除井田制 B．奖励耕织 C．确立县制 D．奖励军功
39．下图是大瑜同学绘制的中国历史朝代更替示意图（局部），其中▲处对应的事件应该是（ ）
西周 东周 秦朝 西汉
春秋 ▲
A．周平王东迁洛邑 B．齐桓公尊王攘夷 C．始皇帝一统天下 D．秦孝公商鞅变法
40．下图为出土文物商鞅方升。1935年，唐兰先生在《商鞅方升与商鞅量尺》一文中计算出商鞅方升的容积是200毫升，由此可见商鞅方升的出土可以佐证商鞅变法的哪一项措施（ ）
A．奖励军功 B．统一度量衡 C．奖励生产 D．推行县制
第Ⅱ卷（非选择题 共40分）
注意事项：
1.第Ⅱ卷为非选择题。请考生用蓝、黑色钢笔（签字笔）或圆珠笔在答题纸上作答。
2.答卷前，请考生先将考点、姓名、准考证号、座号填写在答题纸规定的位置。
41.阅读材料回答问题（12分）
材料一：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。” ——孙中山
（1）料一中的“轩辕”指哪位历史人物？他被后人尊称为什么？（4分）
材料二：“尧知子丹之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。”
——《史记 五帝本纪》
（2）材料三反映的是一种什么制度？（2分）
材料三
（3）观察图1和图2，结合所学知识，指出两所房屋的主人分别是哪一远古居民？写出房屋类型不同分别种植什么农作物？（4分）
材料四 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
从材料四中可以看出华夏族的形成有什么特点？（2分）
阅读材料回答问题.（12分）
材料一
（1）从材料一看，我国早期人类遗址在分布上有什么特点？（2分）
材料二

——人教版统编教材《中国历史·六上》
（2）根据材料一，指出西周实行了什么政治制度﹖（2分）并结合所学知识，概括该制度实行的目的。（2分）
材料三 诸侯国在建立之后，在分封的土地上建立起了与西周相同的文化和政治制度，实际上扩大了周文化影响，使得人们逐渐形成了趋同的文化和政治观念，并在相近的观念下逐渐产生了对周王室的认同感，实际上为秦汉时期的大一统打下了一定基础。
（3）依据材料二诸侯要对周天子尽哪些义务？（2分）依据材料三概况分封制有何进步性。（2分）
材料四 春秋战国时期农业的发展

图一 铁制农具 图二 穿有鼻环的牛尊
（4）依据材料三回答，代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是什么？（2分）
43.阅读材料回答问题。
材料一 1921年以来，北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达6米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。
——摘编自教师教学用书《中国历史》
（1）上述材料反映了北京人怎样的生产生活状况？（2分）
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书食货志》
（2）材料二记述的是哪一历史事件？（2分）材料二中最体现变法性质的是哪项措施？（2分）材料中还有哪些措施？（措施不得摘抄原文）（4分）
材料三 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古（治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——摘自《史记 商鞅列传》
（3）依据材料指出秦国的哪位国君任用商鞅主持变法？（2分）在法令中对后世行政管理制度影响最大的措施是什么？（2分）
材料四 考古发现证实，随着原始农业的发展，在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。
——摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》
（4）根据上述材料并结合所学知识，概括中国原始农耕遗址的分布特点。（2分）