四川省眉山市仁寿县文宫中学2023-2024高一上学期10月月考历史试题（答案）考试试卷

仁寿县文宫中学2023-2024学年高一上学期10月月考
历史试题参考答案
1．B 2．B 3．B 4．C 5．C 6．B 7．D 8．B 9．C 10．A
11．B 12．C 13．C 14．A 15．C
16．(1)变化：由“女娶男”到“男娶女”，由女方居住的家庭形式改变为男方居住的家庭形式。
原因：原始农业产生，出现耒耜或犁耕，男子主导生产。
(2)核心观点：私有制和阶级的出现。
概述：生产力发展出现剩余产品，氏族首领把集体财产变成私有财产，形成权贵阶层。禹把王位传给儿子启，世袭制代替禅让制，出现了奴隶制国家。
17．(1)宗法制；嫡长子继承制；弊端:地方权力过大,中央难以控
(2)新变化：井田制逐步瓦解，封建土地私有制逐渐确立。原因：春秋时期铁制农具和牛耕的使用提高了社会生产力。
(3)宗法、分封制崩溃，诸侯国之间的兼并战争激烈。
18．（1）特点∶中国∶历史悠久，时间跨度长;历经战国秦汉至明清，不断完备;不断加强集权，权力高度集中;建立于奴隶社会向封建社会过渡时期。
西欧∶以王权为表现形式;未形成权力的高度集中;确立于封建社会向资本主义社会过渡时期;存在时间较短暂。
（2）原因∶经济∶维护封建经济基础的需要;社会∶巩固、维护国家统一的需要;思想∶法家思想奠定理论基础;地理∶中国属于大河文明，以农业生产为主，而且领土面积较大，需要统一的管理。
（3）认识∶制度的兴起与废除都要符合时代发展的要求;同一制度在不同的国家有不同的特点;符合国情的制度就是好的制度;任何一个制度都不可能永恒不变，制度建设要不断创新等。
19． 观点： 中国古代君主专制中央集权制度的延续
论述：中国封建社会时期，从秦朝创立进驻专制中央集权制度，后世王朝基本沿用，并不断发展完善，故会出现“秦汉隋唐现象”。由于整个国家的基本制度基本是承袭之前王朝的制度，所以当王朝建立之初，统治者普遍采用黄老之术，无为而治，促使治世局面的出现；但如果统治者崇尚严刑峻法，往往会成为典型的亡国暴君。当王朝早期出现治世局面，后续统治者在这基础之上，继续完善封建制度，加强君主专制中央集权，实行开放包容的民族政策和对外政策，王朝在此时就会进入鼎盛时期，出现盛世局面。而当王朝后期，由于封建制度本身的弊端，以及出现没有能力的君王，往往使王朝走向衰落，百姓在黑暗的统治之下，没有生存希望，就会爆发起义，推翻当前王朝统治。尔后，建立新的王朝，继承并发展君主专制中央集权制度，王朝的发展又与之前的王朝发展途径几乎一样。仁寿县文宫中学2023-2024学年高一上学期10月月考
历史试题
第1卷 选择题（45分）
一、选择题部分：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．距今约5000年的新石器时代晚期,主要代表文化有黄河中下游的龙山文化,长江下游的良渚文化,还有辽河上游的
A．元谋人 B．红山文化 C．北京人 D．河姆渡文化
2．西周早中期，大量青铜器豪华精美、端庄厚重，礼乐器众多。战国中晚期，大量青铜器风格朴素、注重实用，日用器更普遍。这反映了
A．长期的战乱使青铜铸造业衰落
B．战国时期贵族政治经济实力下降
C．铁器推广使青铜器的需求减少
D．战国时期的改革废除了礼乐制度
3．据日本学者伊藤道治的研究，西周封建的诸国，主要分布于七个地区。其中，姬姓诸国沿着殷商交通线分布，大体与黄河流域主要生产区相吻合。西周如此分封最直接的目的是：
A．封邦建国，以藩屏周
B．控制农业生产区，加强统治
C．扩大疆域，巩固统治
D．严控异姓的诸侯，防止反叛
4．下表为有关夏朝王位继承情况的史籍记载，据此可以认定的结论是
A．部分部族发动战争导致启夺得权位
B．民主传统是启和伯益发生争斗的原因
C．伯益的权位最终是被夏启所取代
D．启取代伯益源于其贤能品德和民意
5．孔子与苏格拉底是同一时期东西方思想领域涌现出的最杰出代表人物。下列有关他们思想共同点的叙述，错误的是
A．思想研究重点都是人类社会 B．都重视道德的作用
C．都反对过激的民主政治，主张“劳心者治人” D．政治主张都是为了挽救正在衰落的旧制度
6．秦王宣布"改帝王之制，除井田，民得买卖"的意义是
A．接受商鞅建议实行变法
B．从法律上肯定了私田主人对土地的所有权
C．标志着井田制的彻底瓦解
D．从法律上废除了井田制
7．宋神宗在《资治通鉴》的序言中写道：“光之志以为周积衰，王室微，礼乐征伐自诸侯出，平王东迁，齐、楚、秦、晋始大，桓、文更霸，犹讬尊王为辞以服天下，威烈王自陪臣命韩、赵、魏为诸侯，周虽未灭，王制尽矣！此亦古人述作造端立意之所繇也。”据此可知，司马光以韩赵魏三家分晋作为春秋战国分期的依据是
A．分封制的瓦解 B．诸侯争霸 C．生产关系变革 D．礼崩乐坏
8．先秦时期，墨子主张尚贤，孔子认为举贤不避亲；墨子强调尚同，孔子则承认政治社会有阶级之分；墨子主张“兼爱”，孔子认为爱有差等。这主要反映了两者
A．所处政治环境不同 B．阶级立场的差异
C．政治思想完全对立 D．都强调道德教育
9．在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争的性质属于
A．秦末反封建农民战争的再继续
B．刘邦反抗项羽残酷统治的正义斗争
C．争夺全国最高封建政权的斗争
D．项羽为维护农民利益同刘邦的斗争
10．两千年来，儒家学说不仅居中国学术思想的正统地位，而且深入基层，成为维系世道人心的社会规范，其主要原因是
A．受古代帝王的尊崇与提倡
B．普设孔庙，官方定期祭孔
C．儒家经典是历代选官依据
D．戏剧将忠孝观念普及于民
11．据《史记·秦本纪》记载：商鞅第二次变法，在秦国普遍推行县制，把乡﹑邑﹑聚等合并为县，县令为一县之长，下设县丞、县尉、啬夫和令史等官吏。县令等长吏可以随时由国君任免。据此可知，县的设置
A．表明秦国实现了中央集权 B．有利于国君对地方的控制
C．得到了诸侯国的普遍认可 D．标志着分封制已完全崩溃
12．长沙屈贾二公祠对联：“亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节；骚可为经，策可为史，经天行地大文章。”其中的“策可为史”是说贾谊《治国策》可以称为“史”。西汉的贾谊在《治安策》中说：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。力少则易使以义，国小则亡邪心。”贾谊这一主张后来发展成为。
A．分封建国 B．剥夺王侯爵位 C．推恩令 D．“附益之法”
13．叶适《旧学纪言》卷十三称：“刘、石、苻、姚与夫慕容，虽曰种类不同，然皆久居中国，其豪杰好恶之情，犹与中国不甚相异。独拓跋氏，则以真胡入主中原，纯用胡俗，以变华人。”材料反映了鲜卑族解决统治问题的核心应该是
A．如何缓和阶级矛盾 B．如何统治汉人
C．如何解决民族问题 D．如何发展封建经济
14．唐初，“崔卢李郑王”号称一流大姓。唐朝历任宰辅中，博陵崔氏和清河崔氏即占27人，其余如荥阳郑氏10相、博陵卢氏8相。五姓“恃其族望，耻与诸姓为婚”，以至于唐文宗也发出“民间修婚姻，不计官品而上阀阅”的慨叹。由此可知
A．贵族政治色彩较为浓厚 B．世家大族把持中枢权力
C．君主权力受到相权制约 D．科举制度积极作用有限
15．贞观四年，唐太宗君臣进行了一番争论，某大臣提出“……授以生业，教之礼仪，数年后悉为吾民，选其酋长，使入宿卫，畏威怀德，何后患之有？”，唐太宗卒用其策。这一争论最有可能是
A．讨伐西突厥政权问题
B．吐蕃王朝和亲问题
C．东突厥部众归附问题
D．印度佛教东传问题
第2卷 选择题（55分）
二、非选择题部分：四个大题，共55分。
16．阅读材料，回答问题。（12分）
材料一 初期的“刀耕火种”以妇女为主，因而成年女子就将婚盟氏族的丈夫“娶”来，参加自己的公社……后来，发展出了较高级的耜耕或者犁耕，农业劳动又转变为以男子为主，因而“女娶男”又改变为“男娶女”，即由女方居住的家庭形式改变为男方居住的家庭形式，形成父系大家庭。
——曹大为《中国大通史.史前卷》
材料二 除了自由民和奴隶的差别以外，又出现了富人和穷人的差别一随着新的分工，社会又有了新的阶级划分。各个家庭家长之间的财产差别，炸毁了各地迄今一直保存着的旧的共产制家庭公社；同时也炸毁了为这种公社而实行的土地的共同耕作。耕地起初是暂时地，后来便永久地分配给各个家庭使用，它向完全的私有财产的过渡，是逐渐进行的……
——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》
(1)材料一反映了妇女们的地位发生了怎样的变化？并概述其变化的表现。（6分）
(2)概括材料二的核心观点。结合所学，以中华文明为例概述“共产制家庭公社”是如何迈入阶级社会的。（6分）
17．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（14分）
材料一 周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗被称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网，小宗必须服从大宗。
——白钢《中国政治制度史》
材料二 至于周衰，人心未离而诸侯先叛，天子拥空名于上，而列国擅威命于下，因循痿痹（恶性循环），以至于移祚（改朝换代），谓非封建之弊乎？
-------［明］张燧《千百年眼》
材料三 溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。
——《诗经 小雅 北山》
材料四 有渰（ydn,云兴起的样子）萋萋,兴雨祈祈。雨我公田,遂及我私。
——《诗经 小雅 大田》
材料五 赵孝成王（公元前266—前245年在位）时,秦国出兵攻赵.赵求救于齐,齐国则要求以长安君做人质为出兵的条件。赵太后爱子心切,坚决反对。左师触龙于是劝谏太后:各国普遍出现贵族没有功劳和能力无法维持地位的局面;现在的长安君地位尊贵,拥有土地宝物,可是不能为国建功立业,有朝一日您不在了,他凭什么在赵国立身呢
(1)材料一反映了西周时期的哪种制度？由材料分析，该制度的核心内容是什么？根据材料二，指出“封建”所存在的弊端。（4分）
(2)材料四与材料三相比,出现了一种什么新变化 变化的原因是什么 （6分）
(3)根据材料五,战国时期的社会与西周相比较什么制度发生了怎样的变化 （4分）
18．阅读材料，回答问题。（18分）
材料 在中国，公元前221年，秦王嬴政经过长期的斗争，击败了争雄割据的六国诸侯，结束了中国长期分裂的局面，第一次建立了统一的中央集权封建国家，取得了皇帝的称号，开始了中国皇权的统治。这种高度集中统一的封建皇权经过两汉三国、隋唐、宋元，到明代达到了相当完备的程度，直到辛亥革命时，才随着清朝封建专制统治的崩溃而告结束。皇权在中国存在了2100多年。
在西欧，这种统一的中央集权，是以王权的形式表现出来的。它确立于西欧封建社会走向崩溃，资本主义社会正在形成的时期。具体说来，英国的封建专制王权从1485年都泽王朝的建立开始，到1640年英国的资产阶级革命为止;法国则从1589年的波旁王朝的建立开始，到1789年法国资产阶级革命爆发为止。其它国家，如德国、西班牙等封建专制王权存在的时间稍长。但是总的米说，王权在西欧的存在最长也只有二、三百年的历史。
—摘自郝侠君等主编的《中西500年比较》
（1）据材料结合所学知识，分别概况中国古代的封建制度和西欧封建制度的特点。（6分）
（2）据材料结合所学知识，概括古代中国专制主义中央集权制度建立的原因。（6分）
（3）对比材料结合所学知识，谈谈你对制度建设的认识。（6分）
19．阅读材料，完成下列要求。（11分）
材料：纵观中国封建社会，有一颇为独特的历史现象，即处于封建社会上升阶段的秦汉时期与处于鼎盛阶段的隋唐时期，在诸多方面存在着惊人的相似，这种惊人的相似，又仅存在于秦汉与隋唐时代。这就是“秦汉隋唐现象”。如：功过相参的开国皇帝，堪称典型的亡国暴君；汉唐初年治国方针的清静无为；封建治世的两个典型：文景之治与贞观之治；封建盛世的两大典范：汉武盛世与开元盛世；秦隋制度建设成就及汉承秦制与唐承隋制；相似的少数民族政策：和亲征战与华夷一家；汉唐开明开放的对外政策；两次数百年分裂后的统一王朝与短命帝国；基本特征十分相同的秦末起义与隋末起义……
——许兆昌《秦汉隋唐现象论略》
根据材料并结合所学知识，任选一个角度，对“秦汉隋唐现象”进行阐释。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。）