[今日更新]广西省2025届高二年级10月联考历史考试试卷

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[今日更新]广西省2025届高二年级10月联考历史试卷答案

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33.【典型情境题】(10分)为保护和合理利用自然资源，某研究小组34.【典型情境题】(12分)果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，长翅对某林地的动植物资源进行了调查，结果发现，该林地中存在对残翅为显性，由位于Ⅱ号常染色体上一对等位基因(A/a)控A、B两种林业害虫，林地中的鸟(C)可以捕食这两种害虫

请制；直刚毛和焦刚毛是另一对相对性状，其显隐性关系及相关回答下列问题：控制基因(B/b)位于染色体上的情况未知

现有纯合果蝇品系(1)林地中包含害虫A的食物链是,根据林如下：长翅直刚毛雌蝇、长翅直刚毛雄蝇、残翅焦刚毛雌蝇、残德曼对能量流动研究的成果分析，这条食物链上能量流动翅焦刚毛雄蝇

请回答下列问题：的特点是(1)若只考虑果蝇的直刚毛和焦刚毛这一对相对性状，利用上(2)A和B之间存在种间竞争关系，种间竞争通常是指述材料做杂交实验（每对亲本的繁殖率相当），判断直刚毛和焦刚毛的显隐性及B/b基因所在染色体的位置情况（考(3)使用人工合成的性引诱剂Y诱杀B的雄性个体可减轻B的虑X、Y染色体的同源区段)，可采用的交配组合是危害，从种群特征的角度分析其原理是①若正反交的子代共有2种表型，且焦刚毛：直刚毛=3：1(4)该林地中，植物对动物的作用有时，则可判断焦刚毛为显性性状，且B/b基因位于上；(答出2点即可)；动物对植物的作用有②若正反交的子代(答出2点即可)

时，则可判断直刚毛为显性性状，且B/b基因位于上

(2)若已知直刚毛为显性性状且B/基因位于常染色体上，利用上述实验材料判断B/b基因是否位于Ⅱ号染色体上，则可选择,若实验结果为时，可判断B/b基因不位于Ⅱ号染色体上

答案(1)林地植物→A→C(1分)单向流动，逐级递减答案(1)长翅直刚毛和残翅焦刚毛(1分)①X染色体(2)两种或两种以上生物相互争夺相同的有限资源和空间而②只有一种表型，且都表现为直刚毛常染色体或者X、Y染表现出来的相互排斥现象(2分)色体的同源区段(3)使用性引诱剂Y诱杀B的雄性个体，从而破坏B种群的性(2)纯合长翅直刚毛与纯合残翅焦刚毛的雌雄果蝇杂交，得到别比例，导致种群密度降低，进而减轻B的危害(2分)F,F1中的雌雄果蝇随机交配，得到F2,观察并统计F2果蝇的表型(4)为动物提供食物和栖息空间(2分)对植物的传粉和种子及比例F2表型有四种，长翅直刚毛：长翅焦刚毛：残翅直刚的传播具有重要作用(2分)毛：残翅焦刚毛=9：3：3：1（每空2分）23新教材老高考·D·理科综合（生物学部分）

23.自1989年亚太经合组织(APEC)成立以来,每一次APEC首脑峰会的最大花絮,就是首脑们穿着主办国特色的民族服装在一起合影,如2001年上海APEC的唐装,2006年越南河内APEC的奥黛。这反映出A.经济全球化趋势加强B.国际关系日益民主化C.文化多样性受到尊重D.政治多极化趋势出现

21.美国人类学家玛格丽特·米德说过,人类古文化中的第一个文明标志应该是接骨技术或者叫接骨意识。接骨,就是大腿骨骨折,能接上,能保持活着,这才是人类的第一个文明。这种观点有助于A.人们树立正确的史观B.开拓医学史研究的新领域C.扩展文明源研究视野D.为考古研究提供新的证据