2023-2024内蒙古赤峰市松山四中九年级（上）月考历史试卷（10月份）（含解析）考试试卷

2023-2024学年内蒙古赤峰市松山四中九年级（上）月考历史试卷（10月份）
一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）
1.在发现的《金字塔铭文》中有这样的话：“为他（法老）建造起上天的天梯，以便他可由此上到天上。”金字塔是古代埃及国王的（　　）
A. 宫殿 B. 园林 C. 陵墓 D. 祭祀殿堂
2.英国历史学家约翰 索利说：“人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指（　　）
A. 雅典 B. 斯巴达 C. 埃及 D. 巴比伦
3.图象史料在证史研究中有重要作用。如图是某学习小组在研究性学习中收集的一组图象资料，据此推断他们探究的主题是（　　）
A. 古代希腊文明 B. 古代日本文化 C. 古代罗马法制 D. 古代阿拉伯文明
4.从遵循“习惯法”到创立一部新法律--“成文法”，为罗马量刑定罪提供了文字依据，这部法律是（　　）
A. 《十二铜表法》 B. 罗马民法大全 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《查士丁尼法典》
5.“他的卓越贡献主要是在逻辑学、物理学、生物学和人文学科诸领域，他实际上是这些学科的创始人。作为一个伟大的百科全书式的学者，他寻求自然界和人类生活的各个方面的秩序。”材料中的“他”是（　　）
A. 伯里克利 B. 亚里士多德
C. 德谟克利特 D. 查士丁尼
6.此次改革，日本天皇召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，“置八省百官”，并设置关塞、防人（戍边军）及驿站。下列选项与此次改革相关的是（　　）
A. 废除黑人奴隶制度 B. 消灭封建贵族特权 C. 确立中央集权制度 D. 确立资本主义制度
7.11世纪至13世纪，庄园遍布欧洲各地，容纳了欧洲绝大多数人口。领主通过庄园法庭维持自给自足的经济形态和公共秩序。这表明当时欧洲（　　）
A. 商业非常发达 B. 庄园是社会基础 C. 城市尚未兴起 D. 摆脱了教会控制
8.历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（　　）
A. 1688年，光荣革命爆发 B. 达 芬奇创作了《蒙娜丽莎》
C. 文化交流促进了区域文明的发展 D. 1649年，查理一世被处死
9.小历在进行研究性学习汇报时，展示了如图所示内容。由此可见，他研究的主题是（　　）
A. 基督教的兴起 B. 西欧封建社会的特征
C. 封建庄园的地位 D. 忠君思想在西欧的传播
10.“文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海。到了这个时候，欧洲人的眼界不再只向欧洲这一个区域里看，要向外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟上来。”材料表明（　　）
A. 文艺复兴源于葡萄牙和西班牙 B. 新航路开辟使世界成为一个整体
C. 文艺复兴推动了新航路开辟 D. 新航路开辟繁荣了大西洋沿岸经济
11.1783～1793年，英国利物浦的奴隶贩子赚了1200万英镑。当时利物浦的一个作家写道：“人类的血和泪是我们白手起家的代价”。上述材料可以用来说明奴隶贸易（　　）
A. 使世界开始连成一个整体 B. 促进殖民国家资本原始积累
C. 推动世界观念的确立 D. 把欧洲文明传到美洲
12.如图是某校九年级（1）班的同学们开展项目化学习的学习成果汇报卡。它的研究主题应是（　　）
A. 新航路开辟与物种交流 B. 郑和下西洋与物种交流
C. 新物种与明清人口增长 D. 殖民掠夺与三角贸易兴起
13.荷兰在16世纪末、英国在17世纪中叶、法国在18世纪末先后爆发了革命，封建主义生产方式被资本主义生产方式取代。材料应该纳入的主题是（　　）
A. 早期殖民掠夺的开始 B. 封建时代的欧洲
C. 资本主义制度的确立 D. 走向近代的欧洲
14.16世纪西班牙人在中南美洲强迫土著居民印第安人在金银矿井进行繁重劳动，印第安人大批死亡。据当时人们估计，矿坑里的奴隶，每5个人中，就有4个人在不到一年的时间内死去。但是，金银的开采却成为殖民者致富的源泉。这反映了（　　）
A. 殖民掠夺的背景 B. 三角贸易的过程 C. 西欧经济的发展 D. 殖民掠夺的残酷
15.“1492年，二位陛下……决意派臣等前往上述印度各地……令臣一反昔日之旧径……专取海路西行，直至目前臣等尚不知是否有人曾经过此路线航行。”根据以上呈给西班牙国王王后的奏书（节选），我们可以推断这位航海家是（　　）
A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达 伽马 D. 麦哲伦
16.如图是美国某阶段发展示意图，F1是发展的动力，F2是发展的阻力。下列关于图中历史的解读正确的是（　　）
A. 图中c处宣告了美国的诞生 B. 图中F2指英国的殖民统治
C. 图中F1是法国大革命的影响 D. 图中a处是战争的转折点
17.下列关于早期殖民掠夺的说法不正确的是（　　）
A. 资本原始积累的原始方式是殖民掠夺和殖民扩张
B. 给殖民地人民带来的只有沉重的灾难，没有其他积极影响
C. 为欧洲资本主义的发展提供了大量资金
D. 英国在18世纪中期成为“日不落帝国”
18.读图“1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变动（单位：万人）”，这一变动表明（　　）
A. 奴隶贸易使非洲人口锐减 B. 大批土著居民被卖为奴隶
C. 工业革命改变了人口布局 D. 殖民征服与掠夺的野蛮性
19.麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举。某同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（　　）
A. 以麦哲伦为主题拍摄的电影 B. “维多利亚号”船员的航海日记
C. 辽海出版社出版的《麦哲伦传》 D. 菲律宾流传的关于麦哲伦的故事
20.“它不仅惊醒了欧洲，促进了法国资产阶级革命的爆发，而且为拉丁美洲争取殖民地独立的斗争提供了成功的范例，有力地推动了拉丁美洲民族解放运动的蓬勃兴起。”材料中的“它”是指（　　）
A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 工业革命 D. 美国内战
21.易中天在《我们的反思》一书中说：“正是这个设计…使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百多年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来，实在是令人惊叹不已。”材料中“精巧的设计”是指（　　）
A. 英国的《权利法案》 B. 美国的《1787年宪法》
C. 太平天国颁布的《天朝田亩制度》 D. 法国的《民法典》
22.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为：“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”作者关于美国革命的评价，是因为它（　　）
A. 脱离殖民统治，实现民族独立 B. 确立共和体制，实行三权分立
C. 解放黑人奴隶，维护国家统一 D. 战胜封建王权，实行君主立宪
23.华盛顿曾说：“如果自由流于放纵，专制的魔鬼就乘机侵入．”又说：“我对于我们自己内部的倾轧，比对敌人在算计我们，还觉得可怕．”结合所学知识可看出华盛顿的意愿分别是（　　）
A. 开辟新航路、建设北美新国家 B. 推翻英国殖民统治、建立强有力中央政府
C. 加强对外扩张、开辟海外市场 D. 推翻封建君主专制、建立君主立宪政体
24.某史学家在《一六四〇年英国革命史》中说：“法国的革命，尽管是后来居上，但并没有使英国革命本身的伟大少了一些；它们都是“同一个战争的胜利。”这里所说的“同一个战争”是指（　　）
A. 农奴制改革 B. 民族解放战争 C. 殖民侵略战争 D. 资产阶级革命
25.“将所有这些‘权利’用书面形式汇聚于一纸，而且作为议会与国王之间的‘契约’出现，这是具有重大意义的事。”与材料相关的法律文件是（　　）
A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》
二、材料解析题（本大题共2小题，共30.0分）
26.人类文明出现在不同地区，同时又各具特色，他们历史悠久、文明辉煌、多元共存。根据下面图文信息，回答相关问题。
材料一
(1) 距今约二、三百万年人类产生，逐步形成了不同的文明。上图中A、B、C、D、E所标出的地点，分别是哪些古代文明的发祥地？
(2) 东西方文化历史悠久，多元文化共生，共同创造了辉煌的文明成就。概括早期人类文明的特点。
材料二
(3) 中西方文明的不同，是世界文明多样性的-一个缩影，文明因多样而交流，请你分别指出上图反映的文明交流的方式。
材料三唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本。
——摘自《中国历史》七年级下册
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越贡献。中国的造纸术指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
——摘自《世界历史》九年级上册
(4) 根据材料三并结合所学知识，概括“遣唐使”和“阿拉伯人”在世界文化史上起到的共同作用。
27.阅读材料，回答问题。
材料一：中世纪农业革命的标志是引入了重犁。以前，农耕一直沿用古罗马时代的小型轻犁，并不适用于北方的土壤。而11世纪以后，大型重犁出现，湿重的土壤得以充分犁耕。
——河源温等《图说中世纪生活史》
(1) 根据材料一分析农村开展垦殖运动的原因是什么？指出在此运动的推动下农业方面出现了怎样新的生产经营方式？
材料二：法国史学家米西勒认为，14-16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。
(2) 材料二中提到的“人”被发现是指什么事件？“人”和“世界”被发现的共同点是什么？
材料三：因为光荣革命而产生的主权在议会的体制，形成了对本国产权、经济活动、信仰自由以及个人自由的政治袒护。这种新的政治安排产生了一个强国，使英国以一种前所未有的有效的方式获取资源，并且促成了英格兰在国际关系中的强势地位。
(3) 根据材料三及所学知识回答，“新的政治安排”指的是什么？同时为英国成为强国提供物质基础的是什么？
材料四：《独立宣言》发表后，各州先后制定了州宪法。美国建立后，各州各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
——统编版九年级下册《世界历史》
(4) 根据材料四，分析从《独立宣言》到1787年美国宪法，美国人民面临的时代任务发生了怎样的变化。在这一变迁中，华盛顿发挥了怎样的作用？
(5) 综上探究，推动欧洲社会发展进步的主要因素有哪些？
答案和解析
1.【答案】C
【解析】金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。
故选：C。
本题考查金字塔的相关知识，掌握相关基础知识。
本题考查学生的识记能力，掌握金字塔的相关知识。
2.【答案】A
【解析】英国历史学家约翰 索利说：“人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指雅典。公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，但妇女、儿童、外邦人和奴隶无权享有这种民主。
故选：A。
本题考查了雅典民主政治。古希腊是西方文明的发源地，它和古罗马文明造就了西方文化之根。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记雅典民主政治的表现与地位。
3.【答案】A
【解析】伯里克利是古代雅典的一名执政官。雅典卫城和克里特的王宫宫殿反映的是故希腊的著名建筑，反映了故希腊文明的历史。
故选：A。
本题考查的是希腊文明的知识点。
本题考查的是学生的读图能力和对古代希腊文明的有关知识的记忆能力。
4.【答案】A
【解析】从遵循“习惯法”到创立一部新法律--“成文法”，为罗马量刑定罪提供了文字依据，这部法律是《十二铜表法》。公元前450-前449年，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”。成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。《十二铜表法》是古罗马的第一部成文法典。
故选：A。
本题考查了《十二铜表法》。公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记布《十二铜表法》的内容与地位。
5.【答案】B
【解析】作为一个伟大的百科全书式的学者，亚里士多德寻求自然界和人类生活的各个方面的秩序。他将人类社会的各个阶级与自然界的各个等级相对应，从而证明，人类划分为天生的主人和天生的奴隶是天经地义的，B符合题意；伯里克利是雅典时期政治家，排除A；古希腊哲学家德谟克利特提出“原子论”，排除C；查士丁尼是拜占庭帝国的皇帝，排除D。
故选：B。
本题考查亚里士多德的思想。需结合亚里士多德的主要贡献、亚里士多德科学研究的主要特点来解答。
本题考查亚里士多德的思想成就，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
6.【答案】C
【解析】根据材料“帝道唯一”“置八省百官”“设置关塞、防人（戍边军）及驿站”及所学知识可知，日本仿效唐朝制度进行大化改新，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，C项正确；美国内战中颁布的《解放黑人奴隶宣言》废除了黑人奴隶制度，排除A项；大化改新使日本成为封建国家，故消灭封建贵族特权中的“消灭”说法错误，排除B项；明治维新后走上了发展资本主义的道路，排除D项。
故选：C。
本题主要考查了日本大化改新的内容以及影响，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记日本大化改新相关知识。
7.【答案】B
【解析】大约到了11世纪，庄园遍布欧洲各地，绝大多数的人居住在庄园里，庄园不仅是一个自给自足的经济单位，而且是独立的政治单位。西欧的庄园土地主要分为自营地、份地和共用地几部分。一般而言，封建庄园的剥削方式都以劳役地租为主，庄园结构的基本特征是庄园土地分为领主自营地和佃户份地两大部分，11世纪至13世纪，庄园遍布欧洲各地，容纳了欧洲绝大多数人口。领主通过庄园法庭维持自给自足的经济形态和公共秩序。这表明当时欧洲庄园是社会基础，B符合题意。
故选：B。
本题考查庄园。题干关键信息“11世纪至13世纪，庄园遍布欧洲各地，容纳了欧洲绝大多数人口。领主通过庄园法庭维持自给自足的经济形态和公共秩序”。
解答本题要把握庄园的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
8.【答案】C
【解析】根据所学知识可知，历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。“文化交流促进了区域文明的发展”是对文化交流的评判，C项正确；ABD项是对历史事实的陈述，属于历史史实，排除。
故选：C。
本题主要考查什么是历史史实，什么是历史解释的相关史实。注意掌握区别历史史实和历史解释的方法。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记什么是历史史实，什么是历史解释的相关史实。
9.【答案】B
【解析】材料中的图片反映的是西欧中世纪的等级制度、封君封臣制以及封建庄园，这三者是西欧封建社会的典型特征和主要内容，B项正确；封君封臣制与基督教没有直接的关系，排除A项；材料没有体现封建庄园的地位，排除C项；材料没有体现忠君思想的传播，排除D项。
故选：B。
本题考查中古欧洲的封建制度，解题的关键是看懂图的内容。
本题考查中古欧洲的封建制度，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
10.【答案】C
【解析】由材料“文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海......很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟上来”可知，文艺复兴之后，葡萄牙和西班牙作为先行者开始新航路的开辟，C项正确；文艺复兴兴起于14世纪的意大利，排除A项；新航路开辟打破了世界相对孤立的状态，排除B项；材料体现不出新航路开辟繁荣了大西洋沿岸经济，排除D项。
故选：C。
本题考查文艺复兴、新航路的开辟，掌握相关的基础知识。
本题考查文艺复兴、新航路的开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道材料表明文艺复兴推动了新航路开辟。
11.【答案】B
【解析】依据题干“人类的血和泪是我们白手起家的代价”的信息，结合所学知识可知，因欧洲殖民者大肆屠杀印第安人，导致美洲种植园缺乏大量劳动力，欧洲殖民者发现贩卖黑人奴隶有利可图，纷纷加入罪恶的黑奴贸易行列，从16世纪到19世纪持续了三百多年的“三角贸易”使非洲丧失了近亿精壮劳力，奴隶贩子大发横财，为欧洲积聚了巨额资本，促进了欧洲资本主义的发展，B项符合题意；新航路的开辟使世界开始连成一个整体，推动世界观念的确立，AC项不符合题意；把欧洲文明传到美洲不是三角贸易的意义，D项不符合题意。
故选：B。
本题考查三角贸易的相关知识，三角贸易为欧洲积累了大量的财富。
本题以三角贸易为背景，考查学生分析史料能力。
12.【答案】A
【解析】A.据材料“哥伦布航行路线、麦哲伦船队、农作物（玉米、甘薯）、明朝中后期引进”及所学可知，描述的是新航路开辟后，美洲高产农作物传入中国的历史信息，故A正确。
B.郑和下西洋发生于明代，促进了中外经济文化交流，不符合题意，排除B。
C.材料未涉及明清时期人口增长的相关信息，排除C。
D.材料未涉及殖民掠夺和三角贸易的相关内容，排除D。
故选：A。
本题考查新航路的开辟对世界物种交换的影响，准确解读材料信息，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解新航路的开辟对世界物种交换的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
13.【答案】C
【解析】据题干“荷兰在16世纪末、英国在17世纪中叶、法国在18世纪末先后爆发了革命”并结合所学知识可知，材料应该纳入的主题是资本主义制度的初步确立与发展。荷兰、英国、法国通过资产阶级革命走上了资本主义的道路；所以荷兰、英国、美国确立了资本主义制度，提炼出主题是资本主义制度的确立。故C合题意；AB与荷兰、英国和法国的资产阶级革命无关，不符合题意，排除。
故选：C。
本题考查资本主义制度的确立与发展，掌握相关的基础知识。
本题考查资本主义制度的确立与发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14.【答案】D
【解析】新航路开辟后，西欧国家走上了殖民扩张和掠夺的道路，通过殖民扩张和掠夺，把那些落后的亚非拉国家和地区变成他们的商品市场、原料产地，把掠夺的黄金、白银变为资本，加速了欧洲资本的原始积累，促进了资本主义的产生和发展，同时给亚非拉美地区带来深重灾难，造成了亚非拉美地区的落后。16世纪西班牙人在中南美洲强迫土著居民印第安人在金银矿井进行繁重劳动，印第安人大批死亡。据当时人们估计，矿坑里的奴隶，每5个人中，就有4个人在不到一年的时间内死去。但是，金银的开采却成为殖民者致富的源泉。这反映了殖民掠夺的残酷。
故选：D。
本题主要考查殖民扩张。殖民者通过残酷的手段获得了大量财富，但给殖民地人民带来了巨大的灾难。
本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握欧洲国家的殖民掠夺和殖民地人民的反抗斗争。
15.【答案】B
【解析】1492年，哥伦布率领船队从西班牙出发，向西横渡大西洋，经过两个多月的航行，历经千辛万苦，到达今天美洲的古巴、海地等地，发现了美洲新大陆，打破了美洲大陆与世隔绝的状态．哥伦布认为欧洲和亚洲隔大西洋相望，始终相信自己到达的地方是亚洲的印度，所以称当地居民为印第安人，意思是印度居民．据“两位陛下……决意派臣等前往上述印度各地……令臣一反昔日之旧径……专取海路西行”及所学知识可知，这位航海家是哥伦布，选项B符合题意，ACD错误。
故选：B。
本题考查哥伦布发现美洲，掌握相关的基础知识。
本题考查哥伦布发现美洲，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16.【答案】B
【解析】由图片时间“1775年、1776年、1777年”结合所学，可知，图中反映的是美国独立战争。图中遇到的阻力F2是英国的殖民统治，B正确。图中c处是萨拉托加大捷，是战争的转折点，A错误；法国大革命爆发在美国独立战争之后，C项错误；图中a处是来克星顿枪声，是美国独立战争开始的标志，D错误。
故选：B。
本题考查美国独立战争的相关知识，掌握相关基础知识。
本题以美国独立战争为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
17.【答案】B
【解析】A.根据所学知识可知，新航路开辟后西方国家纷纷走上了早期殖民掠夺的道路，促进了本国资本原始积累，资本原始积累的原始方式是殖民掠夺和殖民扩张，A项不符合题意，排除A项。
B.本题是逆向选择题。根据所学知识可知，早期殖民掠夺给广大的亚非拉地区带来了灾难，但客观上带去了西方先进的思想、技术等，一定程度上促进了当地的近代化，B项符合题意。
C.西方国家通过早期殖民掠夺，夺取了大量的黄金白银，即为欧洲资本主义的发展提供了大量资金，C项不符合题意，排除C项。
D.18世纪，英国积极对外殖民扩张，后来被称为“日不落帝国”，D项不符合题意，排除D项。
故选：B。
本题考查资本原始积累，识记资本原始积累相关知识。
本题考查理解分析能力，熟记资本原始积累的影响。
18.【答案】D
【解析】A.墨西哥、秘鲁属于拉丁美洲而非非洲，排除A项。
B.结合所学知识可知，墨西哥和秘鲁的土著居民为印第安人，他们是被屠杀的，并没有被大量贩卖为奴隶，排除B项。
C.当时尚未进行工业革命，排除C项。
D.据图可知，墨西哥和秘鲁地区在1570年前后人口急剧减少，结合所学知识可知这是由殖民征服过程中殖民者对印第安人进行野蛮屠杀造成的，D项正确。
故选：D。
本题考查资本原始积累，识记资本原始积累相关知识。
本题考查理解分析能力，熟记资本原始积累的影响。
19.【答案】B
【解析】某同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是“维多利亚号”船员的航海日记。因为“维多利亚号”船员的航海日记是第一手史料，ACD都是第二手史料，排除。
故选：B。
本题考查新航路的开辟，掌握相关的基础知识。
本题考查新航路的开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是“维多利亚号”船员的航海日记。
20.【答案】B
【解析】根据“为拉丁美洲争取殖民地独立的斗争提供了成功的范例，有力地推动了拉丁美洲民族解放运动的蓬勃兴起。”结合所学知识可知，材料中的“它”是指美国独立战争，华盛顿领导的美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲独立的革命也起了推动作用，B符合题意。英国资产阶级革命建立了君主立宪制，A排除。工业革命创造了巨大的生产力，C排除。美国通过内战维护了国家统一，D排除。
故选：B。
本题主要考查美国独立战争，1775年-1783年的美国独立战争，推翻了英国的殖民统治，使美国走上资本主义发展道路，促进了欧洲资产阶级革命的爆发。
本题以美国独立战争这一核心基础知识为切入口，进而考查学生分析归纳材料的能力。
21.【答案】B
【解析】从材料中“稚嫩的国家”，成为“超级大国”“精巧的设计”可知材料信息反映的是美国的1787年宪法。美国1787年宪法，规定美国是一个联邦制国家，实行总统制，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别享有立法和司法大权。1787年宪法奠定了美国政治制度的基础，之后美国迅速崛起，成为现在的超级大国。
故选：B。
本题以易中天在《我们的反思》一书中的一段话为切入点，考查美国1787年宪法的相关知识。
本题考查的是学生对1787年美国宪法的有关知识的理解能力。
22.【答案】B
【解析】斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为：“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”作者关于美国革命的评价，是因为它确立共和体制，实行三权分立。1787年宪法是由华盛顿主持的制宪会议制定的，它确立美国是一个联邦制国家，实行三权分立，总统是国家元首和政府首脑，享有行政权；国会掌握立法权；最高法院掌握司法权。
故选：B。
本题考查了美国1787年宪法。美国独立战争爆发的根本原因是英国的殖民统治严重阻碍了北美殖民地资本主义经济的发展。
本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
23.【答案】B
【解析】材料中的语言是华盛顿的名言，主要反映的是华盛顿推翻英国殖民统治、建立强有力中央政府的功绩．华盛顿领导了美国的独立战争，推翻了英国的殖民统治，建立了自由的美利坚合众国．独立战争结束后，美国颁布了1787年宪法，使美国成为一个联邦制国家，中央政府的权力得到加强．依据宪法，华盛顿但选为美国第一任总统．
故选B．
本题主要考查的是华盛顿评价的知识点．
本题主要考查的是学生评价历史人物的能力．
24.【答案】D
【解析】A.1861年俄国废除了农奴制，使其走上了发展资本主义的道路，排除A。
B.美国独立战争是一场民族解放战争，排除B。
C.英国革命和法国大革命与殖民侵略战争无关，排除C。
D.根据材料“法国的革命，尽管是后来居上，但并没有使英国革命本身的伟大少了一些；它们都是‘同一个战争的胜利。’”及所学可知，17世纪的英国革命和18世纪的法国大革命都属于资产阶级性质的革命斗争，故D正确。
故选：D。
本题考查英国资产阶级革命的相关内容，法国大革命的相关内容，准确解读材料信息，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确识记理解英国资产阶级革命的相关内容，识记理解法国大革命的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
25.【答案】A
【解析】结合所学知识可知，为了限制国王的权力，1689年，英国议会通过了《权利法案》，它以法律的形式对国王的权力进行了明确的制约，这样，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制的资产阶级统治在英国开始确立起来。由材料“作为议会与国王之间的‘契约’出现”“将所有这些‘权利’用书面形式汇聚于一纸”，可知指《权利法案》，A项正确；1776年7月4日，第二届大陆会议通过《独立宣言》，宣告北美洲十三个英属殖民地自大不列颠王国独立，排除B项；1789年8月26日的《人权宣言》是法国大革命时期颁布宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则的纲领性文件，排除C项；1804年的《拿破仑法典》破除了封建的立法原则，成为欧美各国资产阶级的立法规范，推动了资本主义的发展，排除D项。
故选：A。
本题主要考查了英国资产阶级革命与《权利法案》等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记英国资产阶级革命与《权利法案》等知识。
26.【答案】【小题1】古代中国、古印度文明、古巴比伦文明、古埃及文明、古希腊文明。
【小题2】具有多元性；分散性；互鉴性；共容性；不平衡性；历史悠久；受地理环境影响等。
【小题3】方式：图一：暴力冲突；图二：和平交往。
【小题4】传播了先进的文化；成为沟通不同文化的“桥梁”，或促进了不同文化之间的交流；推动了各个文明的进步。
【解析】本题主要考查人类早期文明的起源、人类文明的交流方式及相关史实。需要考生掌握古代亚非文明、欧洲文明的发祥地、早期人类文明的特点、文明交流的方式、“遣唐使”和“阿拉伯人”在世界文化史上起到的共同作用，准确解读材料信息。
本题主要考查人类早期文明的起源、人类文明的交流方式及相关史实，侧重于考查考生阅读和提取信息、分析和解决问题的能力以及史料实证、时空观念、历史解释的学科素养。
27.【答案】【小题1】11世纪以后，大型重犁出现，湿重的土壤得以充分犁耕；租地农场。
【小题2】文艺复兴；都促进了资本主义的发展。
【小题3】确立君主立宪制；对外殖民扩张。
【小题4】从反对殖民压迫（争取民族独立）到反对分裂；华盛顿领导了独立战争，主持制定了1787年美国宪法。
【小题5】生产力的发展；杰出人物的推动；思想解放；开拓进取的精神等。
【解析】本题考查资产阶级的萌芽、文艺复兴、新航路的开辟、英国君主立宪制的确立、《独立宣言》、1787年美国宪法、第一次工业革命等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记资产阶级的萌芽、文艺复兴、新航路的开辟、英国君主立宪制的确立、《独立宣言》、1787年美国宪法、第一次工业革命等相关史实。
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