2023-2024山西省太原市迎泽区成成中学校晋源校区九年级（上）诊断历史试卷（10月份）（一）（含解析）考试试卷

2023-2024学年山西省太原市迎泽区成成中学校晋源校区九年级（上）诊断历史试卷（10月份）（一）
一、选择题（共30小题，满分60分，每小题2分）
1．（2分）如图是古埃及墓葬壁画，描绘了古代埃及人们从事渔猎和农业生产的场景。据此可知，古埃及（　　）
A．宗教观念深入人心 B．奴隶制的国家已经形成
C．等级秩序十分严明 D．丧葬习俗反映社会生活
2．（2分）大约从公元前4000年前起，北非、西亚、南亚、东亚地区诞生了几大文明古国，这些文明古国的共同特征有（　　）
①诞生于大河流域
②都实行民主制度
③以发展农业经济为主
④都建立了城邦
A．①③ B．②③ C．③④ D．①④
3．（2分）佛教主张众生平等，认为人生如苦海，人只有断除各种欲望和烦恼（　　）
A．具有救民于水火的神奇功效
B．适应了社会发展的趋势
C．迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望
D．丰富了中国文化
4．（2分）公元前4世纪的亚历山大东征给东方人民带来了灾难。但亚历山大帝国的扩张客观上也促进了东西方多个文明的大交汇。亚历山大帝国（如图）疆界内的古代文明不包括（　　）
A．古埃及文明 B．古代两河流域文明
C．古代希腊文明 D．古代罗马文明
5．（2分）“当民众在公民大会上投票赞成与斯巴达的战争时，公民大会就宣布处于战争状态；当陪审员投票赞成苏格拉底有罪时（　　）
A．民众是拥有决策权的公民集体
B．直接民主容易导致权力滥用
C．公民大会是城邦最高权力机构
D．陪审法庭难以做到公正判决
6．（2分）小历在进行研究性学习汇报时，展示了如图所示内容。由此可见，他研究的主题是（　　）
A．基督教的兴起 B．西欧封建社会的特征
C．封建庄园的地位 D．忠君思想在西欧的传播
7．（2分）古希腊雕塑成果丰硕，图1与图2是其中的代表作品。这些艺术杰作体现了古希腊（　　）
A．共和政体趋向完善 B．崇尚人体的力与美
C．男女政治权利基本相同 D．思想统一促进城邦发展
8．（2分）比较是历史研究的重要方法，通过比较，可以认识客观事物的特性和本质。对下面两幅图片进行比较研究（　　）
A．都是纪传体史书
B．都具有极高的文学价值和史料价值
C．两书作者都体现了秉笔直书、尊重史实、不阿于权贵的特点
D．都意味着本民族信史时代的开始
9．（2分）13世纪的西欧某机构曾留有这样一份记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；……只要领主的磨坊能够磨面粉，违者罚款20先令。据此，能够行使司法权力的机构是（　　）
A．领主 B．元老院 C．庄园法庭 D．公民大会
10．（2分）有人这样评价中古时期的西欧：“在一个庞大的封建农村社会旁边，就站起了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小；它是在封建社会的主流体制之外不断发展的，形成了新的价值标准（　　）
A．民主政治达到顶峰 B．城市的复兴和自治
C．教师行会推动大学自治 D．手工工场不断发展
11．（2分）人类文明具有多样性，中世纪各主要文明实现封建化的进程各具特点。以下对欧亚文明的叙述错误的是（　　）
A．西欧封建制度以土地的封赐为纽带，具有严格的等级性
B．8世纪中叶，阿拉伯帝国地跨欧亚非三洲，帝国的扩张促进了基督教的传播
C．西欧中世纪大学突破了教会对思想和文化的垄断
D．西欧主要封建国家的历史是从法兰克王国开始的
12．（2分）中世纪欧洲自治城市的司法权是不完整的，受到封建教会严密控制，有时还被看成是充当封臣的一个集体，自治城市（　　）
A．建立了君主立宪制 B．出现了教育学术新气象
C．获得免除赋税特权 D．未完全摆脱封建主控制
13．（2分）下面是中世纪大学教学情况，从表格中我们能得出的结论是（　　）
1210年 巴黎教会宗教会议决定不准大学师生公开或私下阅读阿维罗约斯的《评注》
1215年 教皇使节训令巴黎大学，禁止阅读亚里士多德关于形而上学、自然哲学的著作
A．大学的教学内容受教会的限制
B．巴黎大学十分重视教学内容的选择
C．教会厌恶阿维罗约斯和亚里士多德
D．阿维罗约斯和亚里士多德的著作不符合大学师生的喜好
14．（2分）《查士丁尼法典》记载：如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任？答案是：他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人，因为他应该好好照顾这匹马。由此可见（　　）
A．带有浓厚的理想主义色彩
B．包罗之广、涵盖之细
C．已经具有契约的思想
D．体现了重证据的法治传统
15．（2分）拜占庭帝国挽救了古代文化艺术珍品，并将它们同她自身的遗产一起传给了子孙后代。材料认为拜占庭文化的特点是（　　）
A．批判舍弃 B．承前启后 C．保守守旧 D．野蛮落后
16．（2分）“所有十九世纪和二十世纪编撰的法典都有一个共同特点：现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版—它们只是与新的时代相适应了，并且穿上了新的语言学的外衣。”这段话讲述的主要是罗马法的（　　）
A．内容 B．性质 C．影响 D．缺陷
17．（2分）日本德仁天皇于2019年10月22日在皇居正殿“松之间”举行了“即位礼正殿之仪”，正式宣告日本第126代天皇即位。来自194个国家及联合国、欧盟等组织的代表共2000余人参加了此次即位仪式。大化年间，日本通过学习唐朝的文化与典章制度（　　）
A．天皇从此掌握了国家实权，直至第二次世界大战结束
B．缓和了各种矛盾，稳定了政局
C．全面引进了中国先进的政治经济文化制度
D．使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
18．（2分）构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是（　　）
A．西欧城市的兴起
B．资本主义制度的确立
C．西欧庄园的出现
D．生产组织形式资本主义化
19．（2分）商人将统一购买的原料交给其雇佣的劳动者去加工，这些人多数是农民，他们将原料拿回家加工。加工的成品由商人运到市场经销，也就是工资。材料描述的是（　　）
A．庄园经济 B．租地农场 C．手工工场 D．集体农庄
20．（2分）彼特拉克在《歌集》中写道：“这里是数不清的悲伤，野蛮凶狠的庙堂，这里是那邪教徒的寺院（　　）
A．提倡探索人与大自然的奥秘
B．反对教会宣扬的陈腐说教
C．号召恢复希腊罗马古典文化
D．宣传了资产阶级革命思想
21．（2分）文艺复兴“促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世”。这一论述说明文艺复兴（　　）
A．有利于人的思想解放
B．促进了欧洲文化艺术的繁荣
C．推动了新航路的开辟
D．刺激了资产阶级革命的发生
22．（2分）从16世纪开始，种植园经济的发展改变了非洲、美洲、欧洲以及亚洲的面貌。它取代了古老的丝绸贸易，并将日渐具有活力的世界经济中心向西推进到了大西洋沿岸。这表明（　　）
A．世界经济中心的转移
B．种植园经济是连接亚、非、欧、美的纽带
C．种植园模式领先世界
D．种植园经济助推了殖民者的扩张活动
23．（2分）“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格（　　）
A．手工生产的资本主义化 B．人文主义的兴起
C．资本原始积累的残酷性 D．工业革命的兴起
24．（2分）对哥伦布航行到美洲，欧洲人称“发现美洲”和“地理大发现”，印第安人称“欧洲入侵略的开端”（教皇国）人称“向美洲开始传播福音”，有的史学家则认为是“两种文明相遇”。对这一现象认识正确的是（　　）
A．上述评价都体现了科学的历史观
B．上述不同评价均缺乏史料实证
C．印第安人没有开阔的国际视野
D．对同一历史事件会有不同的解释
25．（2分）西方学者比较中世纪的中国和西方的城市后认为：“尽管中世纪的西欧城市发展水平远远不及中国，但已经出现了推动这一局面发生变化的因素”。下列能佐证上述观点的是（　　）
A．城市自治权利发展充分 B．资本主义政治制度确立
C．文艺复兴促进思想解放 D．封建专制王权逐渐弱化
26．（2分）欧洲中世纪大学主要培养市政和教会管理人员、律师以及医生，但也培养书法家、哲学家、逻辑学家和神学家。可见，当时的大学（　　）
A．拥有完全自治的权利 B．顺应社会发展的需求
C．是一个国际学术中心 D．经济上实现自给自足
27．（2分）历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（　　）
A．拜占庭帝国即东罗马帝国，国家版图地跨欧亚非三洲
B．1453年，拜占庭帝国最终被奥斯曼土耳其帝国所征服
C．国王查士丁尼组建法典编纂委员会，后汇总编成《罗马民法大全》
D．拜占庭帝国保留了大量的古典文化，对后来文艺复兴产生重大影响
28．（2分）“由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本”。该法典是（　　）
A．《十二铜表法》 B．《汉谟拉比法典》
C．《1787年宪法》 D．《罗马民法大全》
29．（2分）阿拉伯帝国幅员辽阔，古代文化遗产丰富。……阿拉伯学者把东西方文化融合为一体，创造出丰富多彩的阿拉伯伊斯兰文化，阿拉伯人被称为（　　）
A．东西方文明交流的使者 B．西方文化的传播者
C．感知宇宙万物的哲学家 D．精明能干的大商人
30．（2分）701年日本开始在中央设“大学”，在地方设“国学”，成绩优秀者即可参加“贡举”。考试的科目及评定标准有秀才、明经、进士、明法等。据此可知（　　）
A．受到中国文化直接影响 B．发展成为封建国家
C．实现了向近代社会转型 D．融入了儒家文化圈
二、材料题（共1小题，满分40分）
31．（40分）在世界历史的发展进程中，杰出人物对推动社会进步产生过重要作用。根据下面的图文信息，回答相关问题。
（1）【识人物】从下列两组历史人物中各选出一位，对其做人物简介。
（2）【品法典】写出下列两位历史人物在位时期颁布的法典的名称，并归纳这两部法典的相同点。
（3）【会评价】对人物的评价需要史论结合。请根据所学知识将下列表格补充完整。
历史事实 历史评价
亚历山大历经10年征战，建立了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国 ①　 　
②　 　 他在位时期进行的大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
2023-2024学年山西省太原市迎泽区成成中学校晋源校区九年级（上）诊断历史试卷（10月份）（一）
参考答案与试题解析
一、选择题（共30小题，满分60分，每小题2分）
1．（2分）如图是古埃及墓葬壁画，描绘了古代埃及人们从事渔猎和农业生产的场景。据此可知，古埃及（　　）
A．宗教观念深入人心 B．奴隶制的国家已经形成
C．等级秩序十分严明 D．丧葬习俗反映社会生活
【答案】D
【分析】本题考查古埃及的相关知识，掌握相关基础知识。
【解答】从图中可以看出，古埃及墓葬壁画中出现了人们从事渔猎和农业生产的场景，这说明丧葬习俗反映社会生活；奴隶制国家，排除A、B。
故选：D。
2．（2分）大约从公元前4000年前起，北非、西亚、南亚、东亚地区诞生了几大文明古国，这些文明古国的共同特征有（　　）
①诞生于大河流域
②都实行民主制度
③以发展农业经济为主
④都建立了城邦
A．①③ B．②③ C．③④ D．①④
【答案】A
【分析】本题主要考查大河流域的文明古国的相关史实。重点掌握大河流域的文明古国的相关史实。
【解答】大约从公元前4000年前起，北非、南亚、古代巴比伦、古代中国、以发展农业经济为主。包含①③的选项A符合题意。
故选：A。
3．（2分）佛教主张众生平等，认为人生如苦海，人只有断除各种欲望和烦恼（　　）
A．具有救民于水火的神奇功效
B．适应了社会发展的趋势
C．迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望
D．丰富了中国文化
【答案】C
【分析】本题考查佛教和古印度文明，掌握相关的基础知识。
【解答】据题干“佛教主张众生平等，认为人生如苦海，才能得到解脱”可知，使佛教得到广泛传播；题干材料说明佛教得以传播的原因是迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望，排除A，不是适应了社会发展的趋势；题干材料说明佛教得以传播的原因是迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望，排除D。
故选：C。
4．（2分）公元前4世纪的亚历山大东征给东方人民带来了灾难。但亚历山大帝国的扩张客观上也促进了东西方多个文明的大交汇。亚历山大帝国（如图）疆界内的古代文明不包括（　　）
A．古埃及文明 B．古代两河流域文明
C．古代希腊文明 D．古代罗马文明
【答案】D
【分析】本题主要考查亚历山大东征的相关史实。识读题干图片是解答本题的关键。
【解答】公元前4世纪，亚历山大率军东征，攻入埃及，灭掉波斯帝国，从而建立起一个以巴比伦为首都的地跨欧亚非三洲的大帝国、埃及文明，甚至印度文明。因此，希腊的文化逐渐传播到了东方，促进了东西方文化的交流和融合、古埃及文明，排除ABC，不在图示范围内。
故选：D。
5．（2分）“当民众在公民大会上投票赞成与斯巴达的战争时，公民大会就宣布处于战争状态；当陪审员投票赞成苏格拉底有罪时（　　）
A．民众是拥有决策权的公民集体
B．直接民主容易导致权力滥用
C．公民大会是城邦最高权力机构
D．陪审法庭难以做到公正判决
【答案】B
【分析】本题考查雅典民主政治。解题的关键是正确分析材料的主旨得出雅典的公民大会和陪审法庭投票在雅典民主政治决策中意义重大，而这些决策都具有局限性，所，雅典的直接民主容易导致权力滥用。
【解答】依据材料可知，雅典的公民大会和陪审法庭投票在雅典民主政治决策中意义重大，这体现了雅典民主政治中的直接民主导致权力滥用；民众不等于公民；材料不仅仅涉及了公民大会，故C项错误，故D项错误。
故选：B。
6．（2分）小历在进行研究性学习汇报时，展示了如图所示内容。由此可见，他研究的主题是（　　）
A．基督教的兴起 B．西欧封建社会的特征
C．封建庄园的地位 D．忠君思想在西欧的传播
【答案】B
【分析】本题考查中古欧洲的封建制度，解题的关键是看懂图的内容。
【解答】材料中的图片反映的是西欧中世纪的等级制度、封君封臣制以及封建庄园，B项正确，排除A项，排除C项，排除D项。
故选：B。
7．（2分）古希腊雕塑成果丰硕，图1与图2是其中的代表作品。这些艺术杰作体现了古希腊（　　）
A．共和政体趋向完善 B．崇尚人体的力与美
C．男女政治权利基本相同 D．思想统一促进城邦发展
【答案】B
【分析】本题主要考查《掷铁饼者》、《米罗的维纳斯》的相关史实。重点掌握古希腊崇尚人体的力与美的相关史实。
【解答】《掷铁饼者》取材于希腊的现实生活中的体育竞技活动，刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间，它的作者是米隆，是一座古希腊雕像。它被认为是描述希腊神话中爱与美的女神阿佛洛狄特（罗马人称为维纳斯）。题干图1与图2是古希腊雕塑中的代表作品。选项B符合题意。
故选：B。
8．（2分）比较是历史研究的重要方法，通过比较，可以认识客观事物的特性和本质。对下面两幅图片进行比较研究（　　）
A．都是纪传体史书
B．都具有极高的文学价值和史料价值
C．两书作者都体现了秉笔直书、尊重史实、不阿于权贵的特点
D．都意味着本民族信史时代的开始
【答案】B
【分析】本题主要考查《史记》与《荷马史诗》的相关史实。重点掌握《史记》与《荷马史诗》的异同点的相关史实。
【解答】《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事，肯定他们的功绩。司马迁在《史记》中。他公正记事，秉笔直书。《史记》文笔优美，在文学史上也有崇高的地位．相传，由盲人荷马加工整理而成的，它再现了古代希腊社会的图景．对比《史记》与《荷马史诗》可知。
故选：B。
9．（2分）13世纪的西欧某机构曾留有这样一份记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；……只要领主的磨坊能够磨面粉，违者罚款20先令。据此，能够行使司法权力的机构是（　　）
A．领主 B．元老院 C．庄园法庭 D．公民大会
【答案】C
【分析】本题主要考查了西欧的庄园法庭等知识，掌握相关基础知识。
【解答】结合所学知识可知，西欧庄园制度下，排除A项；
公元前509年，罗马建立了共和国，公民大会是形式上的最高权力机关；
依据所学知识可知，西欧庄园制度下，负责审理农奴之间或与自由人之间的民事 ，庄园法庭隔周召开，否则要被 ，再结合题干材料“13世纪的西欧某机构曾留有这样一份记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地；……只要领主的磨坊能够磨面粉，违者罚款20先令，能够行使司法权力的机构是庄园法庭；
公元前5世纪中后期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰，具有立法，排除D项。
故选：C。
10．（2分）有人这样评价中古时期的西欧：“在一个庞大的封建农村社会旁边，就站起了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小；它是在封建社会的主流体制之外不断发展的，形成了新的价值标准（　　）
A．民主政治达到顶峰 B．城市的复兴和自治
C．教师行会推动大学自治 D．手工工场不断发展
【答案】B
【分析】本题考查中世纪欧洲封建城市的复兴和自治。注意掌握相关基础知识。
【解答】据材料“在一个庞大的封建农村社会旁边，就站起了一个弱小的市民社会，却充满了生机，形成了新的价值标准。”并结合所学知识可知。10世纪由于生产力的发展，意大利、英国。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中。11世纪，自治城市成为西欧社会新的政治实体；在文化上。
故选：B。
11．（2分）人类文明具有多样性，中世纪各主要文明实现封建化的进程各具特点。以下对欧亚文明的叙述错误的是（　　）
A．西欧封建制度以土地的封赐为纽带，具有严格的等级性
B．8世纪中叶，阿拉伯帝国地跨欧亚非三洲，帝国的扩张促进了基督教的传播
C．西欧中世纪大学突破了教会对思想和文化的垄断
D．西欧主要封建国家的历史是从法兰克王国开始的
【答案】B
【分析】本题考查伊斯兰教的创立和阿拉伯国家的建立，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
【解答】8世纪中叶，阿拉伯帝国地跨欧、亚，伴随着帝国的扩张，B项符合题意；根据所学知识可知，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，A项不符合题意；根据所学知识可知，为中世纪西欧社会培养了人才，C项不符合题意；根据所学知识可知，法兰克王国囊括了西欧的大片土地，帝国的分裂，西欧主要封建国家的历史是从法兰克王国开始的，排除D项。
故选：B。
12．（2分）中世纪欧洲自治城市的司法权是不完整的，受到封建教会严密控制，有时还被看成是充当封臣的一个集体，自治城市（　　）
A．建立了君主立宪制 B．出现了教育学术新气象
C．获得免除赋税特权 D．未完全摆脱封建主控制
【答案】D
【分析】本题主要考查自治城市未完全摆脱封建主控制的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】据“受到封建教会严密控制，有时还被看成是充当封臣的一个集体，中世纪欧洲的自治城市未完全摆脱封建主控制，D项正确，排除A项，排除B项，排除C项。
故选：D。
13．（2分）下面是中世纪大学教学情况，从表格中我们能得出的结论是（　　）
1210年 巴黎教会宗教会议决定不准大学师生公开或私下阅读阿维罗约斯的《评注》
1215年 教皇使节训令巴黎大学，禁止阅读亚里士多德关于形而上学、自然哲学的著作
A．大学的教学内容受教会的限制
B．巴黎大学十分重视教学内容的选择
C．教会厌恶阿维罗约斯和亚里士多德
D．阿维罗约斯和亚里士多德的著作不符合大学师生的喜好
【答案】A
【分析】本题主要考查了中世纪大学教学情况，解题的关键是对表格的解读。
【解答】根据表格中关键信息“教会宗教会议决……教皇使节训令巴黎大学，禁止阅读……著作“可知。中世纪大学生须先上基础性课程、修辞、算术、天文和音乐，包括法学。课程设置一方面仍受基督教会的影响。
故选：A。
14．（2分）《查士丁尼法典》记载：如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任？答案是：他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人，因为他应该好好照顾这匹马。由此可见（　　）
A．带有浓厚的理想主义色彩
B．包罗之广、涵盖之细
C．已经具有契约的思想
D．体现了重证据的法治传统
【答案】C
【分析】本题考查罗马法，旨在考查学生准确解读材料的能力。《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位。
【解答】依据材料意思为当一个人向别人租马时，就和马主人之间建立了一种契约关系，否则应承担相应责任，《查士丁尼法典》已经具有契约的思想。ABD均不符合题意。
故选：C。
15．（2分）拜占庭帝国挽救了古代文化艺术珍品，并将它们同她自身的遗产一起传给了子孙后代。材料认为拜占庭文化的特点是（　　）
A．批判舍弃 B．承前启后 C．保守守旧 D．野蛮落后
【答案】B
【分析】本题考查拜占庭文化的特点，掌握相关基础知识。
【解答】由材料“拜占庭帝国挽救了古代文化艺术珍品，并将它们同她自身的遗产一起传给了子孙后代”可知，B项符合题意、保守守旧和野蛮落后。
故选：B。
16．（2分）“所有十九世纪和二十世纪编撰的法典都有一个共同特点：现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版—它们只是与新的时代相适应了，并且穿上了新的语言学的外衣。”这段话讲述的主要是罗马法的（　　）
A．内容 B．性质 C．影响 D．缺陷
【答案】C
【分析】本题考查罗马法。罗马法对近代欧美的立法和司法产生重要影响，是推翻封建统治，推进资本主义发展的武器。
【解答】罗马法，一般泛指罗马奴隶制国家法律的总称。它既包括自罗马国家产生至西罗马帝国灭亡时期的法律，元老院的告示。罗马法在世界史特别是世界法律史上占有十分重要的地位，罗马法对近代欧美的立法和司法产生重要影响，推进资本主义发展的武器，并且穿上了新的语言学的外衣。C符合题意、性质，ABD不符合题意。
故选：C。
17．（2分）日本德仁天皇于2019年10月22日在皇居正殿“松之间”举行了“即位礼正殿之仪”，正式宣告日本第126代天皇即位。来自194个国家及联合国、欧盟等组织的代表共2000余人参加了此次即位仪式。大化年间，日本通过学习唐朝的文化与典章制度（　　）
A．天皇从此掌握了国家实权，直至第二次世界大战结束
B．缓和了各种矛盾，稳定了政局
C．全面引进了中国先进的政治经济文化制度
D．使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
【答案】D
【分析】本题主要考查大化改新的相关史实。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
【解答】7世纪中期，日本孝德天皇上台执政，进行改革，大化改新是日本由奴隶社会过渡到封建社会的标志，日本通过学习唐朝的文化与典章制度。
故选：D。
18．（2分）构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是（　　）
A．西欧城市的兴起
B．资本主义制度的确立
C．西欧庄园的出现
D．生产组织形式资本主义化
【答案】D
【分析】本题主要考查租地农场和手工工场的产生的相关史实。手工工场和租地农场推动了欧洲社会经济的资本主义变化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
【解答】14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，不再参与生产管理、购买领主的土地、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来。11 世纪以后。这一时期，一方面，另一方面他们更多地为市场而生产，随着分工细化。为了缴纳封建赋税，农村出现了分散的手工工场，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌，一定规模的雇佣劳动以及为市场而生产的经营特征。这种现象主要表现为租地农场和手工工场的产生。
故选：D。
19．（2分）商人将统一购买的原料交给其雇佣的劳动者去加工，这些人多数是农民，他们将原料拿回家加工。加工的成品由商人运到市场经销，也就是工资。材料描述的是（　　）
A．庄园经济 B．租地农场 C．手工工场 D．集体农庄
【答案】C
【分析】本题主要考查集中的手工工场形成的相关史实。土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。
【解答】由材料“商人将统一购买的原料交给其雇佣的劳动者去加工，这些人多数是农民。加工的成品由商人运到市场经销，即分散的手工工场，它的出现，对资产阶级产生起推动作用。
故选：C。
20．（2分）彼特拉克在《歌集》中写道：“这里是数不清的悲伤，野蛮凶狠的庙堂，这里是那邪教徒的寺院（　　）
A．提倡探索人与大自然的奥秘
B．反对教会宣扬的陈腐说教
C．号召恢复希腊罗马古典文化
D．宣传了资产阶级革命思想
【答案】B
【分析】本题考查文艺复兴的内容及影响。
【解答】据材料“这里是数不清的悲伤，野蛮凶狠的庙堂，引入邪途的学堂，彼特拉克是文艺复兴的代表人物。文艺复兴开始于14世纪的意大利，文艺复兴的核心思想是人文主义，而不是以神为中心，追求人在现实生活中的幸福。
材料内容中没有涉及人与大自然的关系，无法得出相关的结论；
材料中没有体现号召恢复希腊罗马古典文化，并且文艺复兴知识借助希腊罗马的古典文化，排除C；
材料内容主要体现了彼特拉克批判教廷的黑暗和陈腐说教，没有体现资产阶级革命思想方面的论述。
故选：B。
21．（2分）文艺复兴“促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世”。这一论述说明文艺复兴（　　）
A．有利于人的思想解放
B．促进了欧洲文化艺术的繁荣
C．推动了新航路的开辟
D．刺激了资产阶级革命的发生
【答案】A
【分析】本题主要考查了文艺复兴相关知识，掌握相关基础知识。
【解答】文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其它地方、罗马文化的方式，发起了一场崭新的，其实质是资产阶级思想文化的兴起，新兴的资产阶级要求以人为中心，提倡发扬人的个性。文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动。
故选：A。
22．（2分）从16世纪开始，种植园经济的发展改变了非洲、美洲、欧洲以及亚洲的面貌。它取代了古老的丝绸贸易，并将日渐具有活力的世界经济中心向西推进到了大西洋沿岸。这表明（　　）
A．世界经济中心的转移
B．种植园经济是连接亚、非、欧、美的纽带
C．种植园模式领先世界
D．种植园经济助推了殖民者的扩张活动
【答案】A
【分析】本题主要考查世界经济中心的转移的相关史实。重点掌握新航路开辟的影响的相关史实。
【解答】据“从16世纪开始，种植园经济的发展改变了非洲、欧洲以及亚洲的面貌，并将日渐具有活力的世界经济中心向西推进到了大西洋沿岸，这表明种植园经济促进了近代资本主义世界市场的发展，转移到大西洋沿岸；选项BD在题干中无法体现，选项BCD不符合题意。
故选：A。
23．（2分）“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格（　　）
A．手工生产的资本主义化 B．人文主义的兴起
C．资本原始积累的残酷性 D．工业革命的兴起
【答案】A
【分析】本题考查资本主义的萌芽，掌握相关的基础知识。
【解答】“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人，出售产品时抬高价格，即资本家给手艺人提供原料，故A符合题意、资本原始积累的残酷性，排除BCD。
故选：A。
24．（2分）对哥伦布航行到美洲，欧洲人称“发现美洲”和“地理大发现”，印第安人称“欧洲入侵略的开端”（教皇国）人称“向美洲开始传播福音”，有的史学家则认为是“两种文明相遇”。对这一现象认识正确的是（　　）
A．上述评价都体现了科学的历史观
B．上述不同评价均缺乏史料实证
C．印第安人没有开阔的国际视野
D．对同一历史事件会有不同的解释
【答案】D
【分析】本题考查以对新航路的开辟的评价为背景，主要考查了史学研究的基本方法。
【解答】对哥伦布抵达美洲，欧洲人称“发现美洲”和“地理大发现”，梵蒂冈（教皇国）人称“向美洲开始传播福音”，这表明对同一历史事物会有不同解释；材料“欧洲入侵略的开端”“向美洲开始传播福音”是矛盾的，排除A项，排除B项，不能以开阔的国际视野无视民族灾难。
故选：D。
25．（2分）西方学者比较中世纪的中国和西方的城市后认为：“尽管中世纪的西欧城市发展水平远远不及中国，但已经出现了推动这一局面发生变化的因素”。下列能佐证上述观点的是（　　）
A．城市自治权利发展充分 B．资本主义政治制度确立
C．文艺复兴促进思想解放 D．封建专制王权逐渐弱化
【答案】A
【分析】本题考查西欧城市的重新兴起，掌握相关的基础知识。
【解答】根据材料“……中世纪的西欧城市……已经出现了推动这一局面发生变化的因素”并结合所学知识可知，中世纪的西欧城市呈现自治的趋势，而同时期中国的城市则在封建政府的牢牢控制之下；西方国家资本主义制度相继确立是在17世纪以后；材料说的是城市发展，排除C，排除D。
故选：A。
26．（2分）欧洲中世纪大学主要培养市政和教会管理人员、律师以及医生，但也培养书法家、哲学家、逻辑学家和神学家。可见，当时的大学（　　）
A．拥有完全自治的权利 B．顺应社会发展的需求
C．是一个国际学术中心 D．经济上实现自给自足
【答案】B
【分析】本题考查大学的兴起，掌握相关的基础知识。
【解答】题干材料说明中世纪大学顺应社会发展的需求，主要培养市政和教会管理人员，但也培养书法家、逻辑学家和神学家；题干材料不能说明中世纪大学拥有完全自治的权利、经济上实现自给自足。
故选：B。
27．（2分）历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（　　）
A．拜占庭帝国即东罗马帝国，国家版图地跨欧亚非三洲
B．1453年，拜占庭帝国最终被奥斯曼土耳其帝国所征服
C．国王查士丁尼组建法典编纂委员会，后汇总编成《罗马民法大全》
D．拜占庭帝国保留了大量的古典文化，对后来文艺复兴产生重大影响
【答案】D
【分析】本题考查拜占庭帝国的兴衰，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
【解答】结合所学知识可知，历史评价是对某个对象进行一系列的综合分析，从而确定对象的意义。拜占庭帝国保留了大量的古典文化，是对拜占庭帝国文化产生影响的评价；
历史叙述是描写叙述，即对事物进行形象化的阐述，不符合题意。
故选：D。
28．（2分）“由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本”。该法典是（　　）
A．《十二铜表法》 B．《汉谟拉比法典》
C．《1787年宪法》 D．《罗马民法大全》
【答案】D
【分析】本题主要考查《罗马民法大全》的历史意义的相关史实。《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。
【解答】据题干材料及所学知识可知，“这部法律文献”是《罗马民法大全》，罗马帝国分裂成东西两个帝国，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝、保证皇帝的专制权力。从529年起，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，编成《罗马民法大全》。《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献。故D符合题意，是罗马法制建设的第一步，与题干“拜占庭帝国”无关；《汉谟拉比法典》是古代巴比伦国王汉谟拉比在位时制定的，与题干“拜占庭帝国”无关；《1787年宪法》是美国的宪法，排除C。
故选：D。
29．（2分）阿拉伯帝国幅员辽阔，古代文化遗产丰富。……阿拉伯学者把东西方文化融合为一体，创造出丰富多彩的阿拉伯伊斯兰文化，阿拉伯人被称为（　　）
A．东西方文明交流的使者 B．西方文化的传播者
C．感知宇宙万物的哲学家 D．精明能干的大商人
【答案】A
【分析】本题考查阿拉伯科学与文化，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
【解答】A.根据材料和所学可知，阿拉伯人吸收了被征服地区的文化、印度，独合东西方文化、艺术。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，符合题意。
B.阿拉伯人传播的不仅是西方文化，排除。
C.材料没有体现哲学有关的内容，排除。
D.材料内容不能反映出阿拉伯人是精明能干的大商人，排除。
故选：A。
30．（2分）701年日本开始在中央设“大学”，在地方设“国学”，成绩优秀者即可参加“贡举”。考试的科目及评定标准有秀才、明经、进士、明法等。据此可知（　　）
A．受到中国文化直接影响 B．发展成为封建国家
C．实现了向近代社会转型 D．融入了儒家文化圈
【答案】A
【分析】本题考查中国文化对日本的影响，掌握相关的基础知识。
【解答】汉武帝在长安设立太学。隋炀帝设立进士科。唐朝进一步完善科举制、明经等、明经、明法等”说明日本受到中国文化直接影响；题干材料不能说明日本发展成为封建国家、融入了儒家文化圈。
故选：A。
二、材料题（共1小题，满分40分）
31．（40分）在世界历史的发展进程中，杰出人物对推动社会进步产生过重要作用。根据下面的图文信息，回答相关问题。
（1）【识人物】从下列两组历史人物中各选出一位，对其做人物简介。
（2）【品法典】写出下列两位历史人物在位时期颁布的法典的名称，并归纳这两部法典的相同点。
（3）【会评价】对人物的评价需要史论结合。请根据所学知识将下列表格补充完整。
历史事实 历史评价
亚历山大历经10年征战，建立了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国 ①　大化改新　
②　亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇　 他在位时期进行的大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
【答案】（1）孔子是春秋后期鲁国人，我国古代大思想家、大教育家，儒家学派的创始人，他的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。面对当时社会的动荡，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。他反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展；选择释迦牟尼是佛教的创始人，公元前6世纪乔达摩 悉达多创立佛教，乔达摩 悉达多后来被称为“释迦牟尼”。
（2）《汉谟拉比法典》《罗马民法大全》；都代表奴隶主阶级的意志，都维护奴隶主阶级的利益。
（3）亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇；大化改新。
【分析】本题考查孔子、苏格拉底、释迦牟尼、穆罕默德、《汉谟拉比法典》《罗马民法大全》、亚历山大东征、大化改新等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）第一组选择孔子，孔子是春秋后期鲁国人、大教育家，他的核心思想是“仁”，即要有爱心和同情心，勿施于人”“己欲立而立人，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范，孔子在政治上推崇西周的制度，要求统治者爱惜民力。他反对苛政，使人民心悦诚服。孔子创办私学，主张“有教无类”，先后培养了三千弟子。第二组选择释迦牟尼，公元前6世纪乔达摩 悉达多创立佛教。
（2）汉谟拉比颁布的法典是《汉谟拉比法典》，公元前18世纪。《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。6世纪，命人先后编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。这两部法典的相同点是都代表奴隶主阶级的意志。
（3）根据表格并结合所学知识可知，马其顿国王亚历山大历经10年征战、亚、非三洲的大帝国；2—9世纪。中国文化直接影响着日本。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，年号大化，日本仿效唐朝的典章制度，史称“大化改新”。
故答案为：
（1）孔子是春秋后期鲁国人，我国古代大思想家，儒家学派的创始人，他提出“仁者爱人”，“己所不欲，己欲达而达人”。面对当时社会的动荡，主张以德治国，体察民意，认为统治者只有实行德政，社会才会稳定，打破了贵族和王室垄断教育的局面，招收不同出身的学生，促进了教育在民间的发展，公元前6世纪乔达摩 悉达多创立佛教。
（2）《汉谟拉比法典》《罗马民法大全》；都代表奴隶主阶级的意志。
（3）亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇；大化改新。