江苏省海安重点中学2023-2024高二上学期阶段检测（二）历史试题（答案）考试试卷

2023-2024学年度第一学期高二年级阶段检测(二)
历 史
一 、选择题：本大题共16题，每题3分，共48分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题
目要求。
1.周礼规定，贵族列鼎数量为王九鼎、诸侯七鼎、卿大夫五鼎、士三鼎。1976年，江西省新干县西 周墓中出土了5件铜鼎，大小依次递减。这可用来说明西周时期( )
A. 血缘政治的完善 B. 铸铜技术的进步 C. 分封制度的成熟 D. 中原文化的扩展
2. 史载，“秦始皇遣蒙恬攘却匈奴，得其河南造阳之北千里，地甚好，于是筑城郭，徙民充之，名 曰新秦”。汉征和二年(前91年),汉武帝在“上郡、朔方、西河、河西开田官，斥塞卒六十万 人戍田之",秦汉统治者的举措( )
A. 推动了农耕文明的扩展 B. 维护了秦汉王朝的长治久安
C. 加速了国家统一的进程 D. 旨在加强对匈奴的有效管理
3. 《唐律》规定：“诸祖父母、父母在，而子孙别籍异财者，徒三年。”《大清律》中将刑罚改为“杖 一百”,而父母许令分产者则不予追究。上述材料反映了中国古代( )
A. 父母对子女的严格控制 B. 儒家伦理遭遇严重冲击
C. 法律彰显人文主义思想 D. 儒法相结合的治国思想
4. 唐代的两税法既“税物”,也“税钱”。对于“税钱”的部分，农民需出售农产品换取货币，从而 完成这部分税收，这样就促使农民去从事多样化经营。据此可知，两税法的实施( )
A. 导致了小农经济解体 B. 减轻了政府对农民的控制
C. 巩固了专制王朝统治 D. 推动了农产品商品化进程
5.下表为不同史籍关于纸币“交子”产生的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是，“交子”( )
出处 记 述
《续资治通鉴长编》 益、邛、嘉、眉等州，岁铸钱(铁钱)五十余万贯，自李顺作乱 (993年),遂罢铸，民间钱益少，私以交子为市。
初，蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户 主之。其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起。
《宋史 · 食货志》 真宗时(998-1022),张咏镇蜀。患蜀人铁钱重，不便贸易，设质 剂之法。 一交一缗 ……谓之交子。
A. 在真宗时始发行于蜀地 B. 系政府发行的交易凭证
C. 为解决铁钱困境而产生 D. 超额发行引发信用危机
6.下表所示是1909年清朝各类专门学校数量及招生人数统计情况。这反映了当时中国( )
项 目 文科 理科 法科 医科 艺术 工业 农业
学校/所 18 3 47 8 7 7 5
招生/人 2206 211 12282 336 485 1336 530
A. 封建身份等级的崩溃 B. 向职业性社会的转型
C. 新式学校教育的普及 D. 法制现代化成效显著
7. 有学者认为，《中华民国临时约法》欲将总统制改为内阁制，但已经建立的制度改动起来殊非易事， 临时参议院不得不寻求平衡，在赋予内阁行政权力的同时，保留了总统制体制下国家元首享有的 若干权力，以致后来发生府院之争。该学者意在强调《中华民国临时约法》( )
A. 切实维护了共和体制 B. 在政体设计上存在缺陷
C. 扩大了参议院的权力 D. 在政体选择上因人立法
8.1934年，国民政府举行第一次普通考试，涉及行政人员、法院书记官、教育行政人员、建设行政 人员及监狱官，这类录取人员属于政府较低级的技术类官员。从1931年到1947年，此类普通考 试举行14次，录取委任级文官6210人。由此可见，普通考试( )
A. 成为公务员主要选拔方式 B. 促进近代文官考试制度的建立
C. 有利于公务员队伍专业化 D. 保证了官员选拔的公平公正性
9. 下表是1949一年1956年《人民日报》中“领土、主权、完整”和“干涉内政”的使用频率。据 此可知，新中国初期( )
关键词 1949 1950 1951 1952 1953 1954 1955 1956
领土、主权、完整 45 63 21 21 7 206 194 132
干涉内政 7 10 18 15 8 122 154 127
A.外交政策趋于成熟 B. 社会转型已经完成
C. 国民经济日益恢复 D. 对外交往打破僵局
10. 学者方克立在继承与反思我国传统文化体用观的基础上，提出学术研究需“马魂、中体、西用” 之说，即“马学(马克思主义学说)”为精神指导原则，“中体”强调文化的民族主体性(不是精 神指导原则),“西用”则强调对其他民族文化中一切有价值的文化资源的学习与借鉴。对此理念 理解最准确的是，学术研究要( )
A. 坚持理论自信与民族自信 B. 具有面向世界的学术眼光
C. 传统文化是现代学术之源泉 D. 三学合一，重视综合创新
11. 我国自治地方是在国家统一行政区域范围内建立的，自治机关首先是设置于地方的一级国家政权 机关，其次才是“自治机关”。自治机关通过行使自治权来管理实行区域自治的少数民族“自己内 部事务”的同时，也必须管理自治地方的区域事务。由此可见，民族区域自治( )
A. 是国家行政体系内的民族自治 B. 是基层民主的形式
C. 体现了联邦制的国家权力机构 D. 享有高度的自治权
12. 与《中华人民共和国宪法》(1954年)相比，《中华人民共和国宪法》(1982年)在结构上进行了 调整。这一调整的意义在于( )
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序言 第一章 总纲 第二章 国家机构 第三章 公民的基本权利和义务 第四章 国旗、国徽、首都 —— 《中华人民共和国宪法》 (1954年) 序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第四章 国旗、国徽、首都 —— 《中华人民共和国宪法》(1982年)
A. 确认了拨乱反正和改革开放的成果 B. 体现国家机构是人民授权的结果
C. 发展中国特色的社会主义民主政治 D. 社会主义民主与经济发展相适应
13. 教皇英诺森三世在位时期(1198-1216),积极干预各国政事，对各国君主指手画脚，其权势已伸 张至全欧洲。从他写给欧洲各国君主的6000余封书信来看，满纸都是威胁警告之辞。他声称： “教皇的责任是看管罗马帝国的利益，因为罗马帝国起源于教皇统治，而且从教皇那里取得它的 最终权力。“这主要反映了当时( )
A. 教皇直接管理各国政事 B. 教会垄断知识和学术
C. 政教合一局面开始形成 D. 教权凌驾于王权之上
14.1534年，英国议会通过的《至尊法案》规定：“国王陛下，他的后嗣与继承者，应被拥立、承 认和被称为英格三教会在尘世唯一的至尊领袖”。1535年英国又颁布《叛逆法》,规定蓄意侵犯 国王的尊严与称号，把国王看做教会分裂者或暴君的人均为叛逆罪，将处以极刑。这些法律文件
( )
A. 有效地限制了国王的权力 B. 确立了议会政治中心地位
C. 巩固资产阶级革命的成果 D. 推动英国民族国家的形成
15.在罗斯福新政期间，最高法院多次宣判新政违宪。大为不满的罗斯福总统试图增加最高法院的法 官名额，又遭到了国会大多数议员的反对。最终国会部分议员为了缓和局面而对最高法院的法官 进行了游说，此后新政的措施才得以顺利实施。这表明美国( )
A. 三权体制具有一定内部协调性 B. 民主共和政体遭到了破坏
C. 总统借助经济危机扩大行政权 D. 权力制衡降低了行政效率
16.下表是19世纪末至20世纪前期英国政府文官数量。据下表可知，英国政府文官数量的变化( )
年份 1891 1901 1911 1914 1922 1939 1943
文官数量 79241 116413 172352 280900 317721 387400 710600
A.适应了政府职能的扩大 B.缓和了社会的阶级矛盾
C. 扩大了执政党的阶级基础 D. 强化了政府对经济的主导
二、 非选择题：本大题共4题，满分52分。
17. (12分)阅读材料，完成下列要求。
材料 唐代加强中央人事权，中央各部门和州府中下级官吏考核皆归于吏部考功司，称考课。高级 官员则由皇帝亲自或委派专人考核。考课每年一次，评定当年为政优劣，称小考。三年或四年综合
任期内政绩进行总体鉴定，称大考。考核时先由官员本人作出自我鉴定，再由本部门或州府长官当众 宣读并进行评议，定出初拟考第，然后报考功司审核。在考功司审核时，还有监考使和校考使对整个 过程和结果进行监督。考课标准分为“四善”和“二十七最”。“善”属于德行方面对全体官员的共同 要求，分德义有闻、清慎明著、公平可称、格勤匪懈四项。“最”则是根据不同部门的性质、职责对 有关工作所提出的不同要求，如“礼制仪式、动合经典”为礼官之最，“训导有方、生徒充业”为学 官之最。综合善、最定等第，作为官吏升降任免的依据。唐前期上述标准尚能较好执行，后期渐趋于 形式，但以后王朝的考核一直受到这套制度的影响。
——摘编自张帆《中国古代简史》 (1)根据材料并结合所学知识，概括唐代考课制度的特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析唐代考课制度的影响。(6分)
18. (12分)阅读材料，完成相关要求。
材料一 严复(1854年— 1921年),1877年，严复作为首批清朝海军留学生之一，前往英国学习先 进的海军技术。当时，英国处于发展的全盛时期，其先进的文化理念、强劲的经济发展态势，对严复 产生了重大影响。他认为不能单单只学习技术，而应以更深刻的视角看待民族救亡问题。此后，严复 废寝忘食地探索西方资本主义各个领域的思想学说，寻找西方列强富强的根原。甲午战争北洋水师覆 灭的惨剧深深刺痛了严复，于是，他开始翻译和介绍西方的先进思想，著书立说意图唤醒沉睡的国人。 1897年，严复完成了其译著《天演论》,在当时的中国掀起了浪潮。严复翻译《天演论》并非为阐释 生物学领域的进化意义，而主要是出于民族救亡的目的，借助自然界的生存发展规律解释中国社会面 临的危机。
——摘编自王丽泽《严复民族救亡思想研究》 材料二 商务印书馆创建于1897年，以“昌明教育，开启民智”为己任。严复翻译的大部分著作都在 该馆出版。尤其是《天演论》,至1927年共印行32版，“物竞天择，适者生存”对当时中国人“开眼 看世界”产生了重大影响。商务印书馆还非常重视教科书的出版。虽然当时还是清朝，但在这些教学 作品中无一 “忠”或"君"字，而是体现出民主、自由、平等等思想。这无疑促进了观念的极大传播， 也在很大程度上“助产”和保卫了辛亥革命。商务印书馆培育了大量优秀人才，如蔡元培、叶圣陶等 都曾在这里工作。
——摘编自张守涛《那时的商务印书馆》
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(1)据材料一，阐述严复救亡思想的变化，并结合所学知识，分析导致该变化发生的原因。(7分)
(2)据材料并结合所学知识，简析近代以来留学生及出版机构对社会发展的作用。(5分)
19. (14分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 隋唐统治者都强调立法内容要宽严适当，立法语言要便于司法官吏掌握，也便于老百姓了 解。隋文帝时编纂的《开皇律》完全沿用了曹魏《新律》规定的八议制度，以及前代用官品折抵徒 刑的官当制度。唐太宗时的《贞观律》以《开皇律》为基础，对《武德律》(唐高祖)作了增删修改， 减少了死刑条款，缩小了反逆罪缘坐处死的范围。长孙无忌等人为《永徽律》(唐高宗在《贞观律》 基础上编纂)作注，注释和律文合在一起，称为《永微律疏》(即《唐律疏议》),特别指出“德礼为 政教之本，刑罚为政教之用”。唐玄宗的《开元律》是在《永微律》基础之上编纂完成的。
— 摘编自刘广安著《中国法制史》
材料二 1789年法国《人权宣言》规定“人权是天赋的”“人们生来平等而且始终是自由的”。通过 1804年《拿破仑法典》、1807年商法典和民事诉讼法典、1808年刑事诉讼法典和1810年刑法典的 颁布，法国最先建立资本主义法律体系。以《拿破仑法典》为例，早在17世纪路易十四时，以“诏 令”的方式颁布的一 系列法律，如1667年民事诉讼法令、1681年商法典等是《拿破仑法典》的渊 源，且其中的所有权制度、债的一般原则、各种契约和嫁妆制度主要来源于罗马法，这些内容在法 典内容方面所占比重放大。
——摘编自张芳芳《试论近代西欧法律制度的形成》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括隋唐时期立法的特点。(6分)
20. (14分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 从1943年9月起，美、英两国政府代表团在华盛顿就如何建立战后的国际货币体系展开了 长时间的、激烈的谈判。美国仰仗其数倍于英国的政治、经济实力，迫使英国最终忍痛放弃其“凯恩 斯计划”。1944年7月1 日，在美国召开的有44个国家参加的布雷顿森林会议通过了“布雷顿森林 协定”,建立起以美元为中心的资本主义国际货币体系。这意味着国际货币金融关系自30年代以来一 直动荡不安的局面的终结，是美英两国逐鹿国际金融舞台的结果，是美国称霸国际货币金融领域的开 始。美国不但可以用美元对外直接投资，而且可以用美元支付庞大的海外军费开支。但是，各国货币 汇率保持相对稳定，对战后资本主义世界贸易和经济发展起了一定的积极作用。
——摘编自宋则行《世界经济史》 材料二 1943年，中国政府甫一收到怀特和凯恩斯计划，就将之当作潜在的财政援助表示欢迎。与 怀特提议类似，中国政府支持货币价值需用黄金定值，未经基金理事会同意，汇率不得更改。这与中 国需要稳定的货币以吸引外资的发展目标紧密联系的。在美英最终方案出炉前，中国官员认为中国 “应该为弱国说话”,提议鼓励对于“相当落后的不发达国家”的投资。1944年6月，中国政府派出 规模仅次于美国的代表团参加布雷顿森林会议。在会议上，中国代表成功争取到了国土被侵占国家在 决定基金原始平价的灵活度。为避免影响会议前途，中国代表团率先主动宣布增加认股额5000万美 元，促成各国在认缴股份上取得圆满结果。中国在国际货币基金的份额为5.5亿美元，投票权5750 票，居世界第四位。
——摘编自埃里克 · 赫莱纳《布雷顿森林被遗忘的基石：国际发展与战后秩序的构建》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出布雷顿森林货币体系建立的背景。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，比较中美两国在建立布雷顿森林体系中的不同点。(8分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出与中国隋唐相比，近代法国法律制度的显著不同，并分
析近代法国法律制度形成的原因。(8分)
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2023-2024学年度高二年级阶段测试(二
历史参考答案
20231014
单项选择题
3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16
D D D C B B C A D A B D D A A
二、非选择题
17. (12分)(1)特点：考核时限长短结合；考核机构专门化；考核程序严密；考核过程注重公开公
正；考核标准具体明确；实绩与品德并重；考核结果与官员奖惩相结合。(6分
(2)影响：有利于加强中央集权；有利于约束官员行为，澄清吏治；有利于提高工作效能，保证国
家政权机构的正常运转；为唐代前期盛世局面的出现创造了条件；为后世官员考核制度提供了借鉴
(6分
18. (12分)(1)变化：从单纯学习技术到探索西方资本主义政治学说。(2分)
原因：民族危机的加深；洋务运动的局限；甲午战败的刺激；中西文化的碰撞；强烈的爱国心；国人
思想固化；英国的强盛。(5分)
(2)作用：引进西学；启迪民智；培养进步人才；推动社会政治变革；推动救亡图存。(5分)
19. (14分)(1)特点：注重宽严适当；语言明确易懂；在继承中不断发展；具有等级特权色彩；礼法
结合；重刑法；维护皇权统治。(6分
(2)不同：倡导人的自由平等；服务于资产阶级；重民法。(3分)原因：资本主义经济的发展；资产
阶级革命的推动；启蒙思想的传播；吸收借鉴前代法律成果；拿破仑等人的推动。(5分)
20. (14分)背景：①美英两国争夺国际金融领导权；②美国成为资本主义头号强国；③国际金融货
币关系动荡不安(一战、经济危机);④以英镑为中心的资本主义世界货币体系(古典金本位)难以
维系。(6分)
(2)不同点
目的：美国：建立以美元为中心的国际货币体系(美元霸权);(2分
中国：争取国际援助，谋求战后发展。(2分)
地位：美国：发挥主导作用；中国：积极参与规则制定。(2分)
方式、影响：美国：仰仗自身实力(强权)逐鹿国际金融舞台；(1分)
中国：通过推动国际合作提高国际地位。(1分)