高中语文2024届高考复习特殊文言文句式汇总（共七大类）

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1、高中语文特殊文言文句式一、判断句蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用（因为）心躁也。（判断句） 劝学是故无（无论）贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(判断句）师说师者，所以（用来的人）传道受（通“授”，传授）业解惑（疑惑，疑难问题）也。师说是造物者之无尽藏也，（判断句）赤壁赋当（在）其南北分者，古长城也。（判断句）登泰山记中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。（判断句）登泰山记稍（逐渐）见云中白若樗蒱数十立者，山也。（判断句）登泰山记是以君子远（形容词作动词，远离）庖厨（厨房）也。”（判断句）齐桓晋文之事“臣之所好者，道（自然的规律）也，（判断句）庖丁解牛始臣之解牛之时，所见无非（没有不是

2、）牛者；（判断句）庖丁解牛越国以鄙（当作边邑）远（远地），君知其难也（判断句）烛之武退秦师因（依靠）人之力而敝（损害）之，不仁；（判断句）烛之武退秦师吾令人望其气（云气），皆为龙虎（判断句）鸿门宴楚左尹项伯者，项羽季父（小叔父）也（判断句）鸿门宴所以（的原因）遣将守关者，备他盗之出入与非常（意外的事）也。（判断句）鸿门宴今人有大功而击之，不义（名作动，符合道义）也。（判断句）鸿门宴如今人方为刀俎，我为鱼肉，（判断句）鸿门宴夺项王天下者必沛公也。（判断句）鸿门宴此非所以（用来的）跨（驾驭，统一）海内、制（制服）诸侯之术（办法，策略）也。（判断句）谏逐客书吾作此书时，尚是世中一人；（判断句）与妻书

3、为（是）吾与汝双栖（比喻夫妻共处）之所（地方）。（判断句）与妻书此物故（本来）非西产；（判断句）促织斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长（形作动，流的远）者也。（判断句）谏太宗十思疏所操之术（所持的政治主张）多异故也（判断句）答司马谏议书一人之心，千万人之心也。（判断句）阿房宫赋赂秦而力亏，破灭之道也。（判断句）六国论“知(同“智”，智慧)者不惑，仁者不忧，勇者不惧。（判断句）论语十二章非所以（因为）内交（结交。内，同“纳”）于孺子（儿童，小孩）之父母也，非所以要（博取）誉于乡党（同乡）朋友也，非恶（厌恶）其声而然（这样）也。（判断句）人皆有不忍人之心由是观之，无恻隐之心，非人也；（判断句）人皆有不

4、忍人之心或（有的人）以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。（判断句）五石之瓠故子墨子（墨子的弟子对墨子的尊称）曰不可以不劝爱人者，此也。（判断句）兼爱“离骚”者，犹离忧（遭遇忧患。“离”同“罹”，遭受）也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。（判断句）屈原列传“汉天子我丈人（长辈）行（辈）也。”（判断句）苏武传非汉所望也（判断句）苏武传此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤（形容词作名词，贤能的人）而重士（判断句）过秦论子孙帝王（名词作动词，称帝称王）万世之业也。（判断句）过秦论今臣亡国贱俘，至微至陋。（判断句）陈情表“死生亦大矣。”（判断句）兰亭集序固（本来）知一（作动词。把看作相等）死生为

5、虚诞（虚妄荒诞），齐（作动词。把看作相等）彭殇（未成年而死去的人）为妄作（无根据）。（判断句）兰亭集序故吾不害（妨害）其长而已，非有能硕茂（形容词的使动用法，使硕茂）之也。（判断句）种树郭橐驼传噌吰者，周景王之无射也，窽坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。（判断句）石钟山记二、状语后置句青，取之于（从）蓝而（连词，表转折）青于（比）蓝；冰，水为（凝结）之而寒于水。（状语后置）劝学君子博学而日（名作状，每天）参（检查）省（反省）乎（对）己（状语后置），则知（同“智”）明而行无过矣。劝学生乎（在，相当于“于”）吾前，其（他们）闻（知道，懂得）道也固（本来）先乎吾，吾从而师（以为师）之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。师说六艺经传皆通（普遍）习之，不拘于（被）时，学于余。（状语后置）师说师不必贤于弟子（状语后置）师说月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（状语后置）赤壁赋况吾与子渔樵（名作动，打鱼、砍柴）于江渚之上（状语后置）赤壁赋加（侵略）之以师旅（师旅。泛指侵略的军队），（状语后置）子路、曾皙浴（洗澡）乎沂，风（名作动，吹风）乎舞雩，咏而归。”（状语后置）子路、曾皙“王无异（意动，以为异）于百姓之以王为爱也（状语后置）齐桓晋文之事构怨（结怨）于诸侯（状语后置）齐桓晋文之事树（名词作动词，种）之以桑（状语后置）齐桓晋文之事我非爱