2023-2024广东省湛江市雷州重点中学九年级（上）月考历史试卷（含解析）考试试卷

2023-2024学年广东省湛江市雷州重点中学九年级（上）月考历史试卷
一、选择题（本大题共30小题，共60分）
1.大英博物馆有一具木乃伊棺（如图），从棺木上的铭文了解到，死者名叫霍尼吉提夫，是托勒密三世时期（公元前246-前222）卡纳克阿蒙神庙的大祭司。此文物信息应属于（　　）
A. 古代埃及文明
B. 古代两河流域文明
C. 罗马文明
D. 古代印度河流域文明
2.下列世界古代文明成果，属于如图所示文明地区的人们所创造的是（　　）
A. 金字塔 B. 《汉谟拉比法典》 C. 司母戊鼎 D. 帕特农神庙
3.文物古迹见证历史。如图反映的文明成果起源于哪一地区（　　）
A. 古代埃及
B. 两河流域
C. 古代印度
D. 古代希腊
4.关于古埃及、古印度、古巴比伦王国的共同点正确的有（　　）
A. 都建立了严格的种姓制度都
B. 都建立了专制王权，维护奴隶主贵族的利益
C. 都制定了较完备的成文法典
D. 处于大河流域，工商业发达，海外贸易繁盛
5.人类最早的文明产生于亚非地区的大河流域，古希腊著名历史学家希罗多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”。这主要是由于尼罗河流域（　　）
A. 商品经济比较活跃 B. 适合于农业耕作 C. 民主政治起源较早 D. 有利于建金字塔
6.受古希腊历史学家希罗多德《历史》的影响，长久以来人们认为修建金字塔的是奴隶。后来，古埃及学家哈瓦斯经过考古发现，在距离金字塔不远的遗址中有许多建造者的坟墓。哈瓦斯认为地位低下的奴隶的坟墓不可能直接建在法老墓旁边。因此他认为建造金字塔的不是奴隶而是平民。对此，我们可以得出（　　）
A. 历史因时代久远变得扑朔迷离 B. 《历史》写作离古埃及更近更真实
C. 考古发现可以弥补文献的不足 D. 历史在学者的修正中不断接近真实
7.某旅行社为配合某初中生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（　　）
A. 沿尼罗河而行，了解种姓制度，领略胡夫金字塔的壮美
B. 在两河流域驻足，了解楔形文字，欣赏古巴比伦城遗址
C. 在黄河中下游观光，了解象形文字，感受古代印度的风采
D. 参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力
8.图特摩斯三世和汉谟拉比都是古代著名的君主。二者的相同之处是（　　）
A. 都颁布了世界著名的法典 B. 都建立了统一、强大的奴隶制国家
C. 都生活在两河流域 D. 都被尊称为法老
9.斯塔夫里阿诺斯认为：美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突……法律制度，也照亮了当时的社会。这部法典（　　）
A. 表明了人类社会的法治传统源远流长 B. 是罗马法制建设的第一步
C. 是欧洲法学的渊源 D. 奠定了欧洲民法的基础
10.孔雀王朝（公元前324年-前187年）统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。大致相当于中国处于战国、秦、西汉初年这一时期。关于该王朝说法正确的是（　　）
A. 由苏美尔人建立 B. 都城在摩亨佐 达罗
C. 佛教创立于这一时期 D. 国王属于刹帝利
11.准确识图是学生需要具备的历史思维能力。下面示意图描绘的是（　　）
A. 雅利安人入侵印度路线 B. 印度佛教外传路线
C. 孔雀王朝统一印度路线 D. 玄奘西行印度路线
12.佛教产生于古印度，起初因宣扬反对婆罗门的特权，宣扬“众生平等”，迎合了广大贫苦百姓；后又因倡导“忍耐顺从”，得到统治者的追捧。公元前3世纪后开始外传，最终发展成为世界三大宗教之一。上述材料没有涉及（　　）
A. 佛教的教义 B. 佛教的地位 C. 佛教形成的过程 D. 佛教传播的原因
13.“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块土地。这种自然环境成为以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解，正确的是（　　）
A. 强调了自然地理环境对文明的影响 B. 希腊的地理环境只能导致个人主义
C. 希腊的地理环境是产生民主制度的根源 D. 政治文明完全由自然地理环境左右
14.伯里克利曾经说：“我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中。”这反映了伯里克利主政时期雅典（　　）
A. 全体人民拥有民主政治权利 B. 实行了资产阶级民主政治
C. 开启罗马法制建设的第一步 D. 奴隶制民主政治发展到高峰
15.如图图画反映了雅典的民主政治状况，对其解读正确的是（　　）
A. 抽签保证雅典居民公平参政的机会 B. 体现城邦小国寡民、轮番而治特点
C. 有可能导致国家权力的误用和滥用 D. 公民大会是雅典城邦最高权力机构
16.公元2世纪，罗马已经成为西方世界的统治者。罗马掠夺了大批的财富土地，大批的奴隶，为奴隶制度发展提供了条件，罗马的经济实力大大增加。这一现象的形成原因是（　　）
A. 共和制度发展到鼎盛 B. 民主政治的发展日趋完善
C. 罗马帝国的对外扩张 D. 罗马法已发展到完备阶段
17.亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明（　　）
A. 人类文明发展的动力来源于战争 B. 和平往来促进了文明的交融
C. 暴力冲突导致了文明的衰落 D. 暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展
18.从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“成为整个地中海地区的霸主”“斯巴达克起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（　　）
A. 希腊文化的发展 B. 罗马共和国的兴衰
C. 两河流域文明的兴起 D. 雅典奴隶主民主政治
19.罗马从城邦逐步崛起并不断扩张，形成横跨欧、亚、非三洲的大帝国。下面两则材料反映了罗马帝国（　　）
*拉丁语原为意大利中部方言，随着罗马势力的扩张而成为罗马帝国境内通行的语言。
*罗马法灵活地运用于帝国境内的不同民族管理，适应了各民族的需要。
A. 实行封君封臣制 B. 促进了文化的传播 C. 工商业日益衰落 D. 存在着奴隶制危机
20.比较雅典民主政治与罗马共和国民主政治，说法不正确的是（　　）
A. 都是奴隶制下的民主，真正享有民主权利的只有少数人
B. 创造了古代世界民主政治高峰的是雅典，它也是西方现代民主制的源头
C. 都是共和制度，公民都享有参与政治的权利
D. 两国实际的最高权力机构都是公民大会
21.公元2-3世纪，汉帝国和罗马帝国都发生了大规模的天花、鼠疫和麻疹疫乱。两个帝国遭受了疾病的蹂躏，人口数量急剧下降。上述材料能反映（　　）
A. 疾病疫乱导致两个帝国分崩离析 B. 两国专制制度不断强化
C. 世界已经连成了一个整体 D. 东方和西方有所交流
22.如图是一幅与“凯撒之死”相关的油画。历史上与凯撒有关的事件有（　　）
①被元老院任命为终身独裁官
②首创“元首制”
③命人编制“儒略历”
④颁布《十二铜表法》
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①③
23.观察下面希腊、罗马建筑艺术的典型代表，下列表述正确的是（　　）
A. 帕特农神庙是希腊最早文明的遗迹 B. 希腊、罗马建筑艺术只体现在神庙
C. 罗马建筑吸收希腊建筑特点并创新 D. 万神庙的修建主要为召开公民大会
24.古希腊雕塑各个时期表现手法各有特色，经过了从“僵直的站立”到“放松的右腿”再到“自由运动的身体”进而走向了“弄姿作态”的艺术呈现方式。材料主要反映了古希腊（　　）
A. 人文主义的不断发展 B. 受到了东方艺术的影响
C. 追求人与自然的和谐 D. 民主政治进入黄金时代
25.在古希腊神话中，神的动机和行为与人类别无二致，只是他们比现实中的人更为俊美健硕或性感魅感。这说明古希腊神话（　　）
A. 是商品经济发达的结果 B. 迷信色彩十分浓厚
C. 具有神人同形同性特征 D. 是民主政治的产物
26.1949年9月21日，作为662位代表之一的社会学家费孝通回忆：“踏进会场，就看见很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿长袍的，还有一位戴瓜帽的——这许多一望而知不同的人物，会在一个会场里一起讨论问题，在我说是生平第一次。”费孝通回忆的是（　　）
A. 中国共产党第一次全国代表大会 B. 第一届全国人民代表大会
C. 中国人民政治协商会议第一届全体会议 D. 中国共产党第八次全国代表大会
27.贾英廷在《天安门的共和国记忆》一文中说：“……然真正之庆典，迄今尚无一个朝代、一个国家，如新中国这般宏伟，举行如此盛大的开国大典。真可谓开天辟地，史无前例。中国历史从此翻开了崭新的篇章。”其中，“从此翻开崭新的篇章”不包括（　　）
A. 结束半殖民地半封建社会 B. 取得了新民主主义革命的胜利
C. 已经确立了社会主义制度 D. 中国真正成为独立自主的国家
28.这是一幅创作于1950年的漫画《正义的控诉》。衣冠楚楚的美国代表在联合国发表讲话时，被一只巨大有力的手撕去面具，露出丑恶的嘴脸。对这幅漫画解读合理的是（　　）
A. 中国恢复在联合国合法席位 B. 控诉美国在朝鲜的侵略行径
C. 美国军事干涉中国内政 D. 我国综合国力日益增强
29.1950年6月30日，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，宣布在全国开展土地改革运动，到1952年底，除部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。关于土地改革，说法正确的是（　　）
A. 摧毁了封建君主专制制度 B. 土地所有制性质发生改变
C. 为国家工业化准备了条件 D. 农民加入农业生产合作社
30.一五计划期间，党中央要求建立和实行严格的节约制度，在全国范围内推动开展深入、全面的节约运动，并正式确立“勤俭建国”的方针。制定此方针的目的是（　　）
A. 减缓工业化过程资源浪费 B. 加速工业化进程
C. 弘扬勤俭节约的优良传统 D. 优先发展重工业
二、非选择题（共40分）
31.阅读下列材料，回答问题。
材料一人类文明最初的根基在公元前 3500年的西亚和北非……公元前2000年以来，印度的影响，还有中国的影响，也起了伟大的作用。
(1) 根据材料一，“公元前3500年的西亚和北非”指的是哪两个古代文明？古代印度和中国有哪些文明成果？（各列举一例）
材料二在汉谟拉比法律的保护下，（古巴比伦的）商业逐渐繁荣，从成千上万块泥版可以得到验证。谷物、油、枣子、皮革，还有陶罐，全都由承担重载的驴子组建的商队运往邻近的国家。古巴比伦换取的是金、银、铜、石头、木料、盐、奴隶，以及很多其他的货物。
(2) 根据材料二，说说古巴比伦商业繁荣的原因。材料中的“汉谟拉比”在位时期制定了一部法典，这部法典有何历史地位？
材料三高种姓人与低种姓人发生冲突，低种姓人如果用身体某部位对高种姓人造成伤害，必须斩断其对高种姓人造成伤害的身体部位。地位低微的低种姓人辱骂高种姓人，轻者施以重罚，重者处以酷刑。
(3) 材料三反映了什么制度？这一制度产生了怎样的影响？
材料四在人类文明的长河中，有一个时期至关重要，公元前 500年左右，东方西方，群星璀璨，孔子、释迦牟尼、苏格拉底均在这个时期诞生，中国、印度、希腊，三大古典文化中心最终形成，其所产生的文化，至今仍深深影响着人类的思想与生活。
——《中国通史 诸子百家》解说词
(4) 从材料四中人物孔子、释迦牟尼、苏格拉底中选择两位，写出他们关于“人”的思想观点。
32.阅读下列材料，回答问题。
材料一我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……
——伯里克利
(1) 结合所学指出雅典城邦中的最高权力机构。根据伯里克利所说的话，概括雅典民主政治的特征。
材料二雅典民主政治，是历史上最狭隘亦是最充实的。最狭隘，是指其享受民主权利的人数之少；最充实，是谓全体公民在管制立法及治理公众事务上的直接与平等权利。
(2) 材料二中认为雅典民主政治是“最狭隘”亦是“最充实”的，请你运用所学史实加以说明。
材料三“对于自己承认或经判决的债务，有三十日的法定宽限期。”
“折断自由人的骨头的，处300阿斯的罚金；如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金。”
“不得为任何个人的利益，制定特别的法律。”
“禁止平民和贵族通婚。”
——摘编自《十二铜表法》
(3) 依据材料三，结合所学知识谈谈你对《十二铜表法》的认识。
33.新中国成立以来，在几代领导人的带领之下，我国全体人民团结奋斗，开拓创新，不断把社会主义建设事业和现代化事业推向新高度。阅读下列材料并回答问题。
【毛泽东：艰难探索出成就】
材料一下表是一五计划期间对各部门投资比例统计表
投资部门 投资占比（%）
重工业 58.2
农林水利 7.6
邮电运输 19.2
文化教育卫生 7.2
其他 7.8
——摘编自《中华人民共和国经济史》
材料二我国赖以进行现代化建设的物质技术基础，很大一部分是这个时期建设起来的；全国经济文化建设等方面的骨干力量和他们的经验，大部分是在这个十年建设期间培养和积累起来的。这是我党在探索中国自己的建设社会主义道路十年工作中的主导方面。
——摘编自《中国共产党简史》
【邓小平：改革开放迎春天】
材料三邓小平完成了一项过去 150年里中国所有领导人都没有完成的使命：他和同事们找到了一条富国强民的道路，在达成这个目标的过程中，邓小平也引领了中国根本转型，不论它与世界的关系方面，还是本身治理结构和社会方面。
——摘自傅高义《邓小平时代》
【123 ；奏响新时代强音】
材料四中共十八大以来，我国构建开放型经济新体制取得了新进展，提升了中国在全球价值链的地位，提升了全球综合运作能力，正在建立具有全球竞争力的现代产业体系。
——摘自《中国智库经济观察》
请回答：
(1) 根据材料一表格，指出我国一五计划期间优先发展的重点是什么。请结合所学知识，简要分析原因。
(2) 根据材料二和所学知识，回答十年建设期间我国出现了哪两大失误。请列举两项十年建设时期的成就。
(3) 根据材料三，“富国强民”的道路是指什么？如何理解“邓小平引领了中国根本转型”？
(4) 根据材料四并结合所学知识，回答我国构建开放型经济新体制的举措有哪些？（举两例），产生了什么影响？
答案和解析
1.【答案】A
【解析】根据图片结合所学知识可知，古埃及的木乃伊为最著名，古代埃及人用防腐的香料殓藏尸，表示对死者的敬意，也体现了古代埃及发达的医学水平，A项正确；木乃伊不是古代两河流域、罗马和古代印度河流域的文明，排除BCD项。
故选：A。
本题主要考查了古埃及的文明成果，重点掌握古代埃及的木乃伊等知识。
本题主要考查了古埃及的文明成果，注意基础知识的识记与理解。
2.【答案】B
【解析】观察地图可知，地图中涉及到的是古巴比伦王国，公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立中央集权的奴隶制国家。为维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定一部法典，刻在一块巨大黑色石柱上，史称《汉谟拉比法典》。ACD三项均不是古巴比伦的文明成果，排除。
故选：B。
本题考查古巴比伦的相关知识，掌握相碰基础知识。
本题考查学生的识记能力，掌握古巴比伦的相关知识。
3.【答案】C
【解析】题目中“释迦牟尼佛像”是佛教雕塑。种姓制度激化了社会矛盾，引起人民不满，反对婆罗门特权的情绪不断高涨；公元前6世纪，古代印度百姓生活困苦，社会矛盾尖锐，佛教就在这种形势下产生了。佛教的创始人是乔达摩 悉达多，又称释迦牟尼。C项符合题意，排除ABD三项。
故选：C。
本题考查古印度文明的相关知识，掌握相关基础知识。
本题考查学生的识记能力，掌握古印度文明的相关知识。
4.【答案】B
【解析】据所学知，古埃及、古印度、古巴比伦王国的共同点是都建立了专制王权，维护奴隶主贵族的利益，B项符合题意；A项只与古印度相符，排除；C项只与古巴比伦王国相符，排除；D项“工商业发达，海外贸易繁盛”与古埃及、古印度、古巴比伦王国都不符，排除。
故选：B。
本题考查古埃及、古印度、古巴比伦王国的共同点，掌握相关基础知识。
本题考查学生的识记和分析能力，掌握古埃及、古印度、古巴比伦王国的共同点。
5.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查古埃及文明，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
B.根据题干和所学可知，人类最早的文明产生于亚非地区的大河流域，尼罗河流域适合于农业耕作，产生了古埃及文明，因此，古希腊著名历史学家希罗多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”，故B正确。
A.古埃及文明是农业文明，故A错误。
C.古希腊民主政治起源较早，故C错误。
D.金字塔是古埃及文明的代表，故D错误。
故选B。
6.【答案】C
【解析】“哈瓦斯认为地位低下的奴隶的坟墓不可能直接建在法老墓旁边。因此他认为建造金字塔的不是奴隶而是平民”表明考古发现可以在一定程度上弥补文献的不足，故C正确；历史因时代久远变得扑朔迷离说法错误，历史虽然时代久远，但通过考古发现可以证实，排除A；《历史》写作离古埃及更近，但古希腊与埃及相距遥远，排除B；历史在文献史料与考古发现的互证中不断接近真实，排除D。
故选：C。
本题考查金字塔和埃及文明，掌握相关的基础知识。
本题考查金字塔和埃及文明，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道考古发现可以在一定程度上弥补文献的不足。
7.【答案】B
【解析】埃及地处尼罗河流域，种姓制度是古印度的成就，排除A；黄河是中国的，与古印度无关，排除C；汉谟拉比石柱是古巴比伦的，与罗马无关，排除D。
故选：B。
本题考查《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明、古老神秘的文字，掌握相关的基础知识。
本题考查《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明、古老神秘的文字，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8.【答案】B
【解析】公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一。在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国；公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比在位时，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。故B正确；汉谟拉比颁布了《汉谟拉比法典》，排除A；汉谟拉比生活在两河流域，排除C；图特摩斯三世被尊称为法老，排除D。
故选：B。
本题考查图特摩斯三世和汉谟拉比，掌握相关的基础知识。
本题考查图特摩斯三世和汉谟拉比，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道。图特摩斯三世和汉谟拉比的相同之处是都建立了统一、强大的奴隶制国家。
9.【答案】A
【解析】“两河”是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河。两河流域又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家．为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典．《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。据“美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突……法律制度，也照亮了当时的社会。”可知，这部法典是《汉谟拉比法典》，这部法典表明了人类社会的法治传统源远流长。
故选：A。
本题主要考查《汉谟拉比法典》的相关史实。“美索不达米亚”是解答本题的关键。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．理解并识记《汉谟拉比法典》的相关史实。
10.【答案】D
【解析】约公元前2900年左右，定居在两河流域的苏美尔人建立了一系列的城市国家，排除A；孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，其首都华氏城是当时世界上最繁华、人口众多的大城市之一，B排除；佛教创立于公元前6世纪，排除C；国王属于刹帝利，第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权，D符合题意。
故选：D。
本题综合考查了古印度文明、古印度种姓制度、佛教诞生的相关史实。种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。
解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。
11.【答案】B
【解析】观察题干的示意图可知，这描述的是佛教传播的路线。佛教创立于印度，后传入东南亚、中亚，经中国传入朝鲜、日本和越南，B符合题意；根据图片可知，是由印度向外传播的，雅利安人入侵印度和玄奘西行印度终点为印度，排除AD；孔雀王朝统一印度路线，不符合题意。孔雀王朝统治除印度半岛最南端外的地区。排除C。
故选：B。
本题主要考查佛教传播的路线。佛教产生于公元前6世纪的古代印度。
本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记佛教传播的路线的相关史实。
12.【答案】C
【解析】A.根据材料“宣扬众生平等，迎合了广大贫苦百姓；后又因倡导忍耐顺从”，说明了佛教的教义，排除A项。
B.根据材料“最终发展成为世界三大宗教之一”可知，体现了佛家的地位，排除B项。
C.根据材料可知，材料没有涉及佛教的形成过程，C项符合题意。
D.根据材料“起初因宣扬反对婆罗门的特权，宣扬众生平等，迎合了广大贫苦百姓；后又因倡导忍耐顺从，得到统治者的追捧”可知，体现了佛教传播的原因，排除D项。
故选：C。
本题考查了佛教的有关知识，识记相关内容。
本题是材料型选择题，主要考查学生阅读分析能力，结合所学知识提炼材料中的重要信息即可。
13.【答案】A
【解析】由材料“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块土地。这种自然环境成为以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”可知，材料强调了自然地理环境对文明的影响。
故选：A。
本题以“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块土地。这种自然环境成为以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”为切入点，考查古希腊民主政治的相关知识。
注意对材料的解读，识记古希腊民主政治的相关知识。
14.【答案】D
【解析】伯里克利曾经说：“我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中。”这反映了伯里克利主政时期雅典奴隶制民主政治发展到高峰。公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。ABC不符合题意，排除。
故选：D。
本题考查雅典民主政治，掌握相关的基础知识。
本题考查雅典民主政治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
15.【答案】C
【解析】观察图片并结合所学知，图片内容反映的是抓阄选官和陶片放逐法，这种民主的方式有可能导致国家权力的误用和滥用，C项解读正确；不是所有的雅典居民都能参政，A项错误，排除；材料中体现不出小国寡民的特点，排除B；材料中没有涉及公民大会的内容，排除D。
故选：C。
本题考查雅典民主的相关知识，掌握相关基础知识。
本题考查的是雅典民主政治的评价，主要考查学生对图片信息的获取和解读能力。
16.【答案】C
【解析】公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖。罗马掠夺了大批的财富土地，大批的奴隶，为奴隶制度发展提供了条件，罗马的经济实力大大增加。这一现象的形成原因是罗马帝国的对外扩张，选项C正确；共和制度发展到鼎盛是在罗马共和国时期，排除A项；罗马与民主政治无关，排除B项；罗马法已发展到完备阶段是在东罗马帝国时期，排除D项。
故选：C。
本题主要考查罗马帝国的对外扩张的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记罗马帝国的对外扩张的相关史实。
17.【答案】D
【解析】依据已学知识可知，古代文明交流的两种方式是暴力冲突和和平交往，暴力冲突一方面充满了 血腥和暴力，另一方面在一定程度上促进了文明的传播与发展，亚历山大大帝东征就是一个典型的例子。
故选：D。
学生对古代世界战争与征服的认识为本题主要考查点。
本题要求学生对古代世界战争与征服的认识。
18.【答案】B
【解析】从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“成为整个地中海地区的霸主”“斯巴达克起义”这些关键词中提炼出的学习主题是罗马共和国的兴衰。公元前3世纪至前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马共和国同地中海西部强国迦太基进行了三次布匿战争，最终击败迦太基，公元前2世纪后期，取得地中海霸权，成为强大的奴隶制国家。罗马共和国时期，制定了共和制法律，完善了国家机构，公民享有参与政治活动的权利。国家没有国王或皇帝，最重要的机构是元老院，最高的官职是执政官。斯巴达克起义是在斯巴达克领导下，罗马共和国爆发的最大的奴隶起义，动摇了罗马共和国的统治。ACD与题干材料无关，排除。
故选：B。
本题考查罗马共和国的兴衰，掌握相关的基础知识。
本题考查罗马共和国的兴衰，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19.【答案】B
【解析】根据材料及所学知识，罗马帝国的扩张促进了语言、科学、史学、法学、建筑、文学、哲学等文化的传播，对世界文明的发展具有突出贡献。B项正确；封君封臣制起自法兰克王国，排除A项；题干内容与工商业的发展无关，排除C项；奴隶制危机在题干中未体现，排除D项。
故选：B。
本题考查罗马帝国的相关知识，关键是对材料的分析。
本题考查学生的分析能力，掌握罗马帝国的相关知识。
20.【答案】C
【解析】比较雅典民主政治与罗马共和国民主政治，说法不正确的是都是共和制度，公民都享有参与政治的权利。在雅典只有成年男性公民才享有参与政治的权利。
故选：C。
本题考查了雅典民主政治与罗马共和国民主政治，注意对比其异同。
本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用雅典民主政治与罗马共和国民主政治的相关史实。
21.【答案】D
【解析】据题干“公元2-3世纪，汉帝国和罗马帝国都发生了大规模的天花、鼠疫和麻疹疫乱。两个帝国遭受了疾病的蹂躏，人口数量急剧下降。”可知，上述材料能反映东方和西方有所交流。新航路的开辟锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类活动的空间与范围，打破了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面。故选：D。
本题主要考查学生对新航路开辟相关知识的掌握，新航路的开辟把世界各个地区连在了一起。
本题主要考查学生对新航路开辟相关知识的掌握，重点识记内容与影响。
22.【答案】D
【解析】公元前49年，凯撒率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官；罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。①③说法正确，故D符合题意；首创元首制的是屋大维；《十二铜表法》颁布于公元前450年左右，与凯撒无关，排除含有②④的ABC。
故选：D。
本题考查凯撒，掌握相关的基础知识。
本题考查凯撒，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握凯撒的事迹。
23.【答案】C
【解析】据题干图文及所学知识可知，希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。希腊建筑艺术主要体现在神庙，雅典帕特农神庙是典型代表。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。C项正确；帕特农神庙是希腊建筑典型代表，但是不是希腊最早文明的遗迹，排除A项；罗马建筑艺术除了神庙还有大竞技场、引水道工程、庆祝胜利的凯旋门等，排除B项；万神庙不仅召开公民大会，它还是宗教场所，排除D项。
故选：C。
本题主要考查帕特农神庙、罗马万神庙的相关史实，重点掌握希腊、罗马建筑艺术的相关史实。
本题主要考查学生读图识图的能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记帕特农神庙、罗马万神庙的相关史实。
24.【答案】A
【解析】由“僵直的站立”发展到“弄姿作态”可知，古希腊的雕塑越来越重视人的肢体动作，体现了对人的重视，是人文主义不断发展的表现，选项A符合题意。材料无法体现东方艺术对古希腊雕塑的影响，排除B项；材料主要体现了古希腊人文主义的发展，没有体现人与自然的和谐，排除C项；古希腊雕塑注重人文主义也不能说明其民主政治进入黄金时代，排除D项。
故选：A。
本题主要考查古希腊雕塑的相关史实。重点掌握人文主义的不断发展的相关史实。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记古希腊雕塑的相关史实。
25.【答案】C
【解析】希腊神话中，诸神除了面貌形体与人相同之外，在性格方面也与人一样，有爱，有恨，七情六欲样样具备，甚至好嫉妒，具有“神人同形同性”的特点。据“在古希腊神话中，神的动机和行为与人类别无二致，只是他们比现实中的人更为俊美健硕或性感魅感。”可知，这说明古希腊神话具有神人同形同性特征。选项C符合题意。
本题主要考查古希腊神话的特点的相关史实。希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记古希腊神话的相关史实。
26.【答案】C
【解析】根据关键词“北平”“1949年9月21日”等信息可知，材料反映的是中国人民政治协商会议第一届全体会议，1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重举行，中国共产党、各民主党派、各人民团体、无党派民主人士、中国人民解放军、各民族和海外华侨的代表出席了大会，这是全国人民大团结的空前盛会。为新中国的成立做了准备工作，C符合题意；1921年召开中国共产党第一次全国代表大会，A排除；1954年召开第一届全国人民代表大会，B排除；1956年召开中国共产党第八次全国代表大会，D排除。
故选：C。
本题考查中国人民政治协商会议。结合中国人民政治协商会议的内容分析。
本题主要考查中国人民政治协商会议的相关内容，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力。
27.【答案】C
【解析】依据题干材料中的“天安门的共和国记忆”“然真正之庆典，迄今尚无一个朝代、一个国家，如新中国这般宏伟，举行如此盛大的开国大典。真可谓开天辟地，史无前例。中国历史从此翻开了崭新的篇章”，结合所学可知，1949年10月1日，中华人民共和国的成立，结束了鸦片战争以来的半殖民地半封建社会，所以A项正确，不符合题意，应排除；B项所述是新中国成立的意义，表述正确，不符合题意，应排除；C项所述是1953年到1956年的三大改造的意义，符合题意；D项所述是新中国成立的意义，表述正确，不符合题意，应排除。
故选：C。
本题考查了新中国成立的知识，解题关键是联系所学、分析材料、结合要求、作出选择。
本题考查学生对于新中国成立的理解，侧重考查学生的史料解析能力和选项比较能力。
28.【答案】B
【解析】依据题干信息“1950年的漫画《正义的控诉》”结合所学可知，漫画是一种具有强烈的对现实的讽刺性或幽默性的绘画。1950年6月27日，美国总统杜鲁门发表声明，公然宣布出兵朝鲜，武装干涉朝鲜内政，B项正确；中国恢复在联合国合法席位是在1971年10月的26届联合国大会，与题干时间不符，排除A项；美国军事干涉中国内政与题干材料不符，排除C项；D项我国综合国力日益增强与题干材料不符，排除D项。
故选：B。
本题主要考查了抗美援朝战争相关知识，解题的关键是正确识读题干材料。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记抗美援朝战争相关知识。
29.【答案】C
【解析】A.辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建君主专制制度，排除A。
B.土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在的两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，但土地的所有制形式并未发生质变，仍然属于土地私有制，排除B。
C.根据材料“到1952年底，除部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。”及所学可知，土地改革解放了农村的生产力，极大地提高了农民的生产积极性，为农业生产的发展和国家财政经济状况的根本好转创造了条件。故C正确。
D.农民加入农业生产合作社属于社会主义改造的内容，排除D。
故选：C。
本题考查新中国初期的土地改革，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息能力，识记理解新中国初期的土地改革，有助于培养学生的历史解释素养。
30.【答案】A
【解析】A.根据材料“一五计划期间，党中央要求建立和实行严格的节约制度，在全国范围内推动开展深入、全面的节约运动”可知，一五计划期间的节约运动有利于为国家建设积累资金，加速工业化加速的进程，起到了减缓工业化过程中资源浪费的目的，故A正确。
B.“加速工业化进程”并不是此方针的目的，排除B。
C.“弘扬勤俭节约的优良传统”与题干主旨不符，排除C。
D.“优先发展重工业”属于一五计划的特点，排除D。
故选：A。
本题考查一五计划的相关内容，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解一五计划的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
31.【答案】【小题1】文明：古两河流域文明；古埃及文明。成就：古印度：佛教。中国：甲骨文。
【小题2】原因：《汉谟拉比法典》的保护。地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
【小题3】制度：种姓制度。影响：激化的社会矛盾，为以后印度的发展带来不利影响。
【小题4】观点：孔子主张仁，释迦牟尼主张众生平等，苏格拉底主张“认识你自己”。
【解析】本题考查古印度文明的相关内容，古巴比伦文明的相关内容，古巴比伦商业繁荣的原因，种姓制度的影响，古希腊哲学的相关内容，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记古印度文明的相关内容，识记古巴比伦文明的相关内容，理解古巴比伦商业繁荣的原因，理解种姓制度的影响，识记古希腊哲学的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
32.【答案】【小题1】机构：公民大会；特征：政权在全体公民手中；公民在法律上一律平等。
【小题2】雅典的民主是少数人的民主，占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。在雅典民主政治中充分体现了法律面前人人平等和人民主权的原则；通过抽签方式和津贴制度，使公民不论贫富都可以充分行使民主权利，充分调动了公民参政议政的积极性。
【小题3】认识：一方面维护奴隶主阶级的利益，另一方面使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
【解析】本题考查雅典民主政治、《十二铜表法》等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记雅典民主政治、《十二铜表法》等相关史实。
33.【答案】【小题1】重工业；我国工业基础薄弱，想改变工业落后面貌，国防建设的需要等。
【小题2】大跃进运动和人民公社化运动；成就：武汉包头两大钢铁基地，建成大庆油田、胜利油田，大港油田，首次合成人工结晶牛胰岛素等。
【小题3】中国特色社会主义道路；史实：实行对外开放，和世界接轨，经济体制改革，建立社会主义市场经济等。
【小题4】一带一路建设，筹建亚洲基础设施投资银行，建设自由贸易试验区，推进人民币国际化进程等。影响：提高中国国际地位，增强综合国力等。
【解析】本题以四则文字材料为背景依托，主要考查了我国一五计划期间优先发展的重点、十年建设期间我国出现的两大失误、十年建设时期的成就、富国强民的道路、我国构建开放型经济新体制以及影响等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记我国一五计划期间优先发展的重点、十年建设期间我国出现的两大失误、十年建设时期的成就、富国强民的道路、我国构建开放型经济新体制以及影响等知识。
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