第一单元 政治制度 测试卷 2023-2024高中历史统编版2019选择性必修1（答案）考试试卷

第一单元 政治制度 测试卷
一、单选题
1．“考秦之制……盖内外官制同一系统，丞相与守掌民事，太尉与尉掌军事，而御史与监，则纠察此治民军之官者也。”这段材料主要反映了秦朝
A．开创了行之有效的地方行政体系 B．形成了从中央到地方的垂直管理
C．打击贵族特权废除世卿世禄制度 D．中央和地方出现机构臃肿的趋向
2．从1901年起，全国各地新式学堂大量涌现。清朝学部总务司编的教育统计图表显示，1902年在校学生数仅6912人，1909年达到1639641人，其中相当数量的学生投入到军校学习，不少人远涉重洋出国留学。他们组成了各种学派和团体，许多人后来又进入了官界、工商界、出版界、军界等社会重要领域。这说明
A．政局混乱阻碍了新式教育的发展 B．清末“新政”间接推动了辛亥革命的进程
C．晚清政府非常重视发展新式教育 D．晚清新式教育促进了国民素质的提高
3．北魏孝文帝在设立三长制的诏令中提到：“自昔以来，诸州户口籍贯不实，包藏隐漏，废公罔私。富强者并兼有余，贫弱者糊口不足。赋税齐等，无轻重之殊。力役同科，无众寡之别”。这说明三长制推行的目的是
A．打击豪强势力 B．促进人口增加
C．缩小贫富差距 D．加速汉化进程
4．作为反对派，司马光曾评价王安石变法“尽变更祖宗旧法，先者后之，上者下之，右者左之，成者毁之，弃者取之，矻矻焉穷日力，继之以夜，而不得息”。刘挚也说“二三年间，开阖动摇，举天地之内，无一民一物得安其所者”。由此可知，这一时期的北宋
A．边防压力得到缓解 B．社会秩序相对稳定
C．崇文抑武受到冲击 D．统治集团党争激烈
5．在学习美国史之前，某同学认为“美国总统是由选举产生的国家元首，他领导着美国联邦政府，可以全权任命联邦法院法官，也可以支配国会立法。”该同学有关美国总统的认识，错误的有
A．1处 B．2处 C．3处 D．4处
6．根据外国来访者对边区的观察，他们认定红色中国称得上是一种民主制度，实行着“代议制民主”或一种“有效的大众民主”。得出以上认识是因为抗日根据地
A．开展大生产运动 B．掀起土地改革运动
C．实行三三制原则 D．推行减租减息政策
7．构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下图是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图。下列与图中数字编号相关的历史事件，完全对应恰当的是
A．①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④法国大革命
B．①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④日本明治维新
C．①工业革命②法国大革命③美国独立战争④美国南北战争
D．①工业革命②美国南北战争③俄国1861年改革④日本明治维新
8．汉武帝从中央各机构中选拔了一批资历较浅但有才能的官员，入官侍从左右，参与决策，称为“中朝”或“内朝”，以丞相为首的原有政务机关则称为“外朝”。汉武帝此举（ ）
A．提高了中枢决策效率 B．导致了中央行政紊乱
C．完善了中枢权力体系 D．强化了君主集权体制
9．如表为不同时期的人们对王安石变法的若干评价，对此理解正确的是（ ）
“二三年间，开阖动摇，举天地之内，无一民一物得安其所者…——数十百事交举并做，欲以岁月变化天下。” （北宋）刘挚忠肃集》
“国家一统之业，其合而遂裂者，王安石之罪也。” （南宋）罗大经《鹤林玉露》
“适应于时代之要求而救其弊，其良法美意，往往传诸今日莫之能废” （晚清）梁启超《王安石传》
A．《忠肃集》是北宋人撰写，作者的评价权威公正
B．《鹤林玉露》属于文学作品，没有任何史料价值
C．《王安石传》为近代学者所著，其评价全面客观
D．对事件的评价往往具有主观色彩并打上时代烙印
10．下表为中国古代部分朝代地方行政制度的演进，空白处依次为（ ）
西周 分封制
秦 郡县制
西汉
元
A．郡县制 行省制 B．郡县与分封并行制 行省制
C．郡县与分封并行制 节度使 D．郡县制 转运史
11．1258年，英国贵族发动了对王权的武装反叛，并声称要“让法律凌驾于国王尊严之上”。国王必须按照封建习惯“靠自己过活”，以“固有的法律”来确保臣民“合法”权益。据此可知，当时英国（ ）
A．法律至上观念得到了弘扬 B．有限王权理念得到一定传播
C．民众要求确立君主立宪制 D．封君封臣在法律上地位平等
12．观察下方的示意图，判断与图中事件最相吻合的历史背景是（ ）
A．建立起首个工农武装割据的政权 B．成立了全国性的苏维埃中央政府
C．政府组织采取了“三三制”原则 D．行政区设军政委员会或人民政府
13． 17—19世纪欧美资产阶级先后进行了资产阶级革命，从人类政治文明演进的角度看，各国革命普遍具有的共同本质特征是
A．彻底推翻君主专制 B．彻底实现启蒙思想
C．向法制化国家过渡 D．建立民主共和制度
14．据记载：周武王病，周公请上天代周王病，把祝策藏在金滕之匮中。周公死，成王葬以人臣之礼。天大雷雨，又刮起大风。成王大惧，开金滕之匮，知周公代武王事，改用王礼葬周公，灾异平息。这一记载说明
A．周公权威凌驾于周王 B．西周政治具有神秘色彩
C．天人感应理论被认可 D．分封制度遭到周公破坏
15．古代中国的官衙机构、官职名号各有渊源。根据学者钱穆的说法,元朝政府所设的“行中书省”意为“行动的中书省”。从名称解释看,“行省”是
A．中央的派出机构 B．皇帝的秘书机构
C．临时的咨询机构 D．国政的决策机构
16．下图是教皇为皇帝加冕，取材于公元8世纪中期法兰克王国君主“丕平献土”这一重要的历史事件。该历史事件及图片最能说明（ ）
A．欧洲王权与教权并立的政治格局 B．世俗王权凌驾于宗教神权之上
C．基督教会是西欧最大土地所有者 D．贵族内部形成严格的等级制度
17．清朝皇权日益强化，其主要表现是设立
A．中书省 B．六部 C．军机处 D．内阁
18．周王朝通过分封制，加强了周天子对地方的统治。而秦始皇面对空前扩大的大-一统局面，却采用了郡县制。这主要说明了秦
A．行政区域划分的变化 B．官员任用原则的变化
C．封建经济的空前发展 D．中央专制皇权的强化
19．夏、商统治者极力宣扬“天命”“天罚”等思想，而西周统治者认为“惟命不于常”主张“皇天无亲，惟德是辅”，提出了天命转移的“以德配天”说：这一变化表明
A．神权思想体系的崩溃 B．伦理政治开始兴起
C．德主刑辅理念的成熟 D．对“天命”的质疑
20．“从秦代开始，中央严格控制属郡，并建立起一套从郡到乡、里、什、伍层层控制而又十分严密的地方统治网，由皇帝提、控纲，递次铺向全国各个角落。”这一举措
A．符合专制主义中央集权的要求 B．有利于皇帝决策时了解地方民意
C．有效缓和了中央与地方的矛盾 D．杜绝了先秦分封制度在后世出现
二、材料分析题
21．【中国古代地方治理】
材料一 周平王东迁后，周王室的地位一落千丈，出现了“大臣太重，封君太众，上逼主，下虐民”的局面，秦朝对周朝的封建制度进行了深刻的反思后，决定采用郡县制。秦国作为分封最晚的诸侯，地处西北，“戎俗，尚武勇，故其民风大近于质朴无华，不尚文礼之一途”，较少受到周朝带有封建性的礼仪制度的影响。秦朝建立后，疆域包括大量少数民族居住的边远土地，这些“化外之地”也必须要由强有力的组织机构来管理，并且要由中央直接控制。所以，采用郡县制是必然的选择。
——黄栋法等《秦国、秦朝实行郡县制的原因探析》
材料二 从成吉思汗伐西夏、金开始，经过窝阔台、贵由、蒙哥到忽必烈长达七十年的军事征服，元朝终于完成了全国规模的、空前的大统一。它的疆土，“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。元朝前期极盛时期的版图，大体也就是清朝全盛时期中国的版图。从地缘政治的角度上看，它已经达到了历史上中国疆土拓展所能达到的最高限度。
——周良霄、顾菊英《中国断代史系列．元史》
(1)根据材料一并结合所学知识，对比西周分封制与秦朝郡县制的不同。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析元朝实行行省制的背景及其影响。
22．阅读材料，完成下列要求。
材料 清末新政大事记
时间 进程
1901年4月 成立“督办政务处”，作为筹划推行“新政”的专门机构。
1903年9月 设立商部，颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法，允许自由发展实业，奖励兴办工商企业，鼓励组织商会团体。
1905年 颁布《奏定学堂章程》，废除科举制度，鼓励留洋。
1906年 度支部颁布《清理财政明定办法六项》，负责统一各中央地方衙门收支、统筹外债借还以及规定对各省越时造报财政之惩处，实现全国预算。
1906年9月 颁布《仿行立宪上谕》，“大权统于朝廷，庶政公诸舆论”。
1906年 改兵部为陆军部，编练新军，开办西式军事学校。为了筹饷，清政府还不惜巧立名目，多方搜刮。
1908年8月 颁布《钦定宪法大纲》23条，其中“君上大权”14条，“臣民权利义务”9条，“议院不许”干涉君主，臣民需在“法律”范围内行使权利。
（1）根据材料，概括清末新政的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析清末新政对中国近代社会产生的影响。
23．阅读材料，完成下列要求。
材料一　周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。
——赵光贤《周代社会辨析》
材料二　廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料三　汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。……藩国大者，跨州兼郡，连城数十，然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。
——《汉书》
（1）材料一反映了西周的什么制度？此制度的定义是什么？
（2）材料二中秦朝实行了什么制度？结合所学知识指出这种制度在当时的主要作用。
（3）根据材料三指出汉初又分封王侯的原因及影响。
三、论述题
24．阅读材料，完成下列要求。
材料 秦封泥是继秦兵马俑、秦简牍之后，秦地下文物的又一重大发现。经考古专家初步整理研究，秦封泥对于研究秦汉时期的职官、地理、文字、书法、印玺艺术等均有十分重要的意义。其中，“右丞相印”是代表秦代最高级别的孤品官印，比起一般的秦封泥，“右丞相印”封泥更大、字迹更完整。
这批秦封泥，第一次完整地勾画出秦官僚机构的网络图，系统地揭示了一批鲜为人知的都邑郡县及宫殿苑囿名称，是后人研究秦历史、地理演化的一部“活字典”。同时，它还第一次准确地提供了为数可观的秦官印及其模式，是我们今天建构篆刻艺术的重要“资料库”，秦封泥上的文字结构方正平整，是秦代官方推崇的规范的“雅化”风格，引导印文书法趋向平整方正的生动体现。
秦封泥以秦代文字书法的原真性和秦代篆刻艺术的原真性的双重身份，见证了中国书法和中国篆刻在人类非物质文化遗产发展中的地位和作用，同时还原补充了秦代历史、地理的诸多空白。
——李向红华艺婕《秦封泥：跨越秦汉的封缄“密钥”》
围绕材料，结合中国古代政治史的有关史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）
参考答案：
1．B
2．B
3．A
4．D
5．C
6．C
7．D
8．D
9．D
10．B
11．B
12．B
13．C
14．B
15．A
16．A
17．C
18．B
19．B
20．A
21．(1)官员产生方式：秦朝郡县官员由君主任命产生不可世袭，分封制官员由世卿世禄制产生；与中央的关系：郡县制中央垂直管理地方，地方服从中央，分封制地方具有行政权、财权、军权，独立性强；影响方面：郡县制加强了中央集权，分封制易造成割据；
(2)背景：元朝疆域空前辽阔，出于巩固统治的需要；对前代地方治理经验教训的总结；
影响：行省军政大权集中，提高了行政效率；巩固了多民族国家的统一；是我国省制的开端，对后世具有借鉴意义；促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展；它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革。
22．（1）中央统筹领导；依靠立法推动；渐进性；改革内容广泛，涉及各个领域；具有保守性，专制色彩浓厚。
（2）促进了民族资本主义的发展；客观上为民主革命创造条件；推动了经济、行政、教育、军事领域的近代化；筹饷摊派，增加了人民的负担，激化社会矛盾。
23．（1）分封制。定义：武王将王畿以外的土地和人口分封给王族、功臣、古代先王后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
（2）郡县制。作用：加强中央集权，实现了对地方政权直接有效地控制；巩固统一。
（3）原因：惩戒亡秦孤立之败（或吸取秦朝灭亡的教训）。影响：造成地方割据、叛乱，影响中央集权。
24．提示：（仅作阅卷参考，不作为标准答案。）
论题：围绕历史，考古发掘成果对研究中国古代政治制度有积极意义即可。（考古发掘成果对研究中国古代文字、书法等发展历史有积极意义）