安徽省无为第三中学2023-2024九年级上学期10月月考历史试题（无答案）考试试卷

无为三中2023秋九年级第一次学情调研试卷
历 史 试 题 卷
注意事项：
1.本试卷共四大题，满分为70分，历史和道德与法治考试时间共120分钟。请你仔细审题， 认真作答。
2.本试卷包括"试题卷"和"答题卷"两部分，请务必在"答题卷"上答题区域内答题，在"试题卷" 上答题无效。请独立思考，诚信答题。
一、单项选择(本大题共15小题；每小题2分，共30分)
1.北非的尼罗河流域孕育了古埃及文明，下列属于古埃及文明代表的是( )
①金字塔 ②太阳历 ③楔形文字 ④象形文字
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.印度独立后，专门制定法律，规定任何人不得在公共场合实行不可接触制和对贱民有任何形式 的歧视。但是现在在印度很多地方尤其在农村，“贱民”还遭受到奴隶一样的歧视，甚至洗澡都只 能在外面洗。这说明现在印度( )
A. 法制并不健全 B. 民族歧视严重
C. 各个阶层等级森严 D. 种姓制度影响根深蒂固
3.四大文明古国创造了辉煌的文明，古代埃及、古巴比伦、古印度、中国被称为四大文明古国的 最主要原因是( )
A. 人类最早居住的地区 B. 创造了人类最早的文字
C. 较早由原始社会进入奴隶社会 D. 对人类文化贡献最大
4.在世界几千年的历史中，出现了无数国家，但震撼世界的大帝国却寥寥无几。公元前27年，帝 国建立，到公元2世纪时，地跨欧、亚、非三洲，把地中海变成了它的“内湖”。这个大帝国是( )
A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 古巴比伦王国 D. 阿拉伯帝国
5.如果要讨论中国古代的政治文明，总要溯源到夏、商、周三代，而谈及西方政治文明的源头， 则会想到古代希腊和罗马。与西方政治文明源头相关的内容中正确的是( )
A. 希腊城邦中的外邦人和奴隶，虽然是自由人，但没有政治权利
B. 凯撒主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰
C.300 名贵族组成的元老院是罗马共和国形式上的最高权力机关
D. 屋大维建立罗马帝国，首创"元首制",被授予“奥古斯都”的尊号
6.古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了 确凿证据，却输掉了官司，原因是原告在法庭辩论中把葡萄树说成了葡萄，而《十二铜表法》只 规定了非法砍他人树木应处以罚金。上述材料反映了《十二铜表法》( )
A. 维护奴隶主阶级所有利益 B. 一定程度维护了平民利益
C. 是罗马法制建设的第一步 D. 使量刑定罪有了文字依据
7.3世纪，随着罗马帝国陷入危机，罗马统治者对基督教的态度发生了变化。不少有地位的人， 包括行省总督和皇族，都改信了基督教。材料中“态度的转变”( )
A. 促进了基督教的传播 B. 促使教会的权力缩小
C. 推动了民主政治的发展 D. 加速了罗马帝国灭亡
8.中世纪的某一天，在法国某庄园里的一棵大树下，庄园领主主持召开一场法庭审判。下面是对 审判情况的描述，你认为可以免于处罚的是( )
九年级历史试题卷 第1 页共4 页
扫描全能王创建
A. 佃户霍金斯在领主的“自营地”劳动中消极怠工
B. 佃户凯伊盗窃佃户哈林家里的一只羊
C. 佃户布伦未缴纳足额的租税
D. 佃户马克龙上星期只为领主耕种“自营地”3天，第4天便去耕种自家的“份地”
9. “任何被王室人员拘捕的学者都要即刻移交给教会裁判官。与此同时，巴察市民必须宜誓尊重 学者特权，并主动提供相关信息，以防止任何人对学者进行伤害虐待。”这反映了( ·)
A. 巴黎的教师行会维护了教师的权利和利益
B. 受基督教会的影响，巴黎形成尊师的风气
C. 大学的日常教学和管理有相当大的自主权
D. 国王愿意支持大学，并给予大学自治特权
10.中世纪大学在课程设置上，与现代大学有很大差异。它分为( )
A. 初中与小学课程 B. 基础与专业课程 C. 私塾与太学课程 D. 高中与大学课程 11."拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示 了一个新世界一希腊的古代。在它的光辉形象面前……意大利出现了前所未见的艺术繁荣。”恩 格斯的这段话反映了拜占庭帝国( )
A. 灭亡的原因 B. 灭亡的经过 C. 历史局限性 D. 历史推进作用
12. “凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。”这段史料与
下列哪一历史事件有关( )
A.大和国统一日本 B.武士集团形成 C.大化改新 D.幕府统治建立
13.8世纪中后期开始，日本土地私有和土地兼并盛行。下列关于这一时期日本社会现象的描述， 正确的是( )
A. 为了改变土地私有的现象，日本开始把土地收归国有
B. 日本出现庄园，大庄园享有“不输不入”的特权
C. 中央仍然拥有对地方的控制能力
D. 出现了一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“骑士”
14.6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落盛行多 神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。这段话叙述了伊斯兰教创立( )
A. 背 景 B. 特点 C. 过程 D. 影 响
15.巴格达的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染 料……从非洲东部运来的象牙、金粉。这反映出阿拉伯人( )
A.沟通了东西方贸易 B. 发明了阿拉伯数字 C. 创造了独特的文化 D. 创立了伊斯兰教
二、辨析改错(8分)
16.辨别下列史实的正误，在题前的括号内，正确的打“ √”,错误的打“×”并改正。
(1)尼罗河孕育了古代埃及文明，石雕人物像是古埃及文明的象征，是埃及人智慧的结晶。
(2)希腊建筑艺术主要体现在神庙，四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。万神庙是典型代表。
(3)罗马建筑以石拱门、穹顶为特点，既坚固结实，又华丽宏伟。其代表建筑是大竞技场。
(4)位于北京的大明宫是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。
三、材料解析(本大题共2小题；每小题10分，共20分) 17.阅读材料，完成下列问题
材料一 人类进入文明时代以来，由于不同的地理环境、生产方式和生活方式等原因，造就 了各具特色的文明类型。 —-林秀玉《世界古代文明史探》 (1)结合所学知识，指出人类进入文明时代以来出现的典型“文明类型”。(2分)
九年级历史试题卷 第2页共4页
扫描全能王创建
材料二 《古希腊、罗马文明成就》
(2)根据材料二并结合所学知识，古代希腊、罗马为世界文明发展作出了重大贡献，试从民主政治 或法治建设任选一方面加以概括。(2分)
材料三 人类社会的文明史是不断发展和演变的历史。历史上的诸文明并不是封闭的体 系……各文明之间也在不断地交流。文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享， 而不必再去重新发现，因此使人类文明前进的步伐大大加快，
摘编自马克垚《世界文明史》 (3)根据材料三并结合所学知识，写出古代人类文明交流的方式有哪些 举一例对上述观点加以说 明。(4分)
材料四 我们共同居住在同一个星球上，这个星球有200 多个国家和地区、2500 多个民族、 70 多亿人口，搞清一色是不可能的，这种差异不应该成为交流的障碍，更不能成为对抗的理由。 不同文明、制度、道路的多样性及交流互鉴可以为人类社会进步提供强大动力，
-—摘自123 《同舟共济创造美好未来》 (4)根据材料四，谈谈你对文明发展的认识。(2分)
18、 中世纪西欧逐渐产生新的文明。阅读材料，回答问题。(10分)
材料一 各个阶层的封君封臣的关系一旦形成，双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣 要尽一些义务或责任……封臣应对封君履行的义务则更多。
-—孟广林《世界中世纪史》 (1)据材料一并结合所学，概括封君封臣制的特点是什么 (2分)
材料二 中世纪西欧商业城市的兴起， 一举改变了城市的传统角色，城市开始由依附于乡村 转变为支配乡村，开始由依附于国家权力转变为逐步独立于国家权力，进而支配国家权力，进入 近代以后，城市的产业-一商业和手工业逐渐成为西方社会财富的主要创造者，城市的主人-- 商人和手工业者逐渐成为西方国家统治阶级的主体，城市的文化——商业文化逐渐成为西方社会 的主流文化，所以说，近代的西方文明在很大程度上源于中世纪的城市文明。
-一雷恒军《中世纪西欧城市的商人自治研究》
(2)材料二中的城市实现山“依附于国家权力"到“逐步独立于国家权力”的转变的主要方式有哪 些 概括中世纪城市文明的历史作用。(4分)
九年级历史试题巷 第 3 页 共 4 页
扫描全能王创建
材料三 在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不 足道的。但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特，恰恰因为它们是刚 出现，且处于政治上分裂的欧洲而不是坚如磐石的帝国的框架中，所以自治市的自由民从开头就 表现出自信和独立，这种自信和独立是欧亚大陆其他任何地方所没有的。
—— [美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)根据材料三指出，概括中世纪西欧城市与中国等城市相比，具有什么特点 (2分)
材料四 11-12世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的需求愈加迫切，导致 欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用的知识课程，采用新的教学方式， 在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。
(4)材料四说明中世纪欧洲大学出现的原因是什么 (2分)
四、 活动与探究(12分)
19、民主与法制建设的不断进步印证了人类政治文明前进的轨迹。阅读材料，完成下列探究活动。 任务一 【古代法制建设】
▲法奖规定：加果理发师不经奴素主人的许可、就把 不属于他的奴隶头上的奴隶标志制掉，理发师的手 抱就要被收掉 ▲法兵有许多关于租赁、崖用、交扶、借贷等方面的 规定 法典规定：构有公民权的自由民伤害同等地位的自 由民的跟睛等、必须遭受同抖描害；但损害无公民 权的自由民的跟睛，则只需赔体一点钱财
(1)如图浮雕中的画面表达了怎样的政治观念 从材料中你可以得到哪些信息 (2分)
任务二【西方法制建设】
材料二 雅典民主政治家伯里克利在一次演讲中说：“我们的制度被称作民主政治，那是千 真万确的，因为政权不在少数人手中，而是在多数人手里. ”
--摘自《伯罗奔尼撒战争史》
2000年前的雅典民主制度还是有不少局限的，最大的局限就是民主范围狭窄。
(2)材料二中伯里克利在演讲中多数人实际上指什么人 “民主范围狭窄”是指什么 (4分)
材料三 德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界；第一次是以武力，第二次是以宗 教，第三次则是以法律，而第三次征服也许是其中最为和平，最为持久地征服”。
(3)依据材料三并结合所学知识，谈谈你对罗马帝国的第一次和第三次征服地理解(4分)。
任务三【感悟法治之光】
(4)请你谈谈对民主与法治建设的认识(2分)。
九年级历史试题卷 第4 页 共 4 页
扫描全能王创建