广东省惠州大亚湾区金澳实验学校2023-2024九年级上学期9月月考历史试题（无答案）考试试卷

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B
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A
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大亚湾西区实验学校2023 — 2024学年度第一学期第一次段考
九年级历史试卷
命题人：梁汝婷、曾翠如 审题人：沈智君 2023年10月
本试卷共33小题，满分100分。考试用时80分钟。
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。)
1.各流域的文明古国都有着自己灿烂的文明。下面大河流域与之相对应的文明中，不正确的
是 ( )
D
(
.
) (
.
).
(
甲骨文
) (
种姓制度
)《汉谟拉比法典》
2."婆罗门在印度人数很少，但在当今印度是最尊贵的人。 一个印度人可能会在办公室热情地 欢迎某位‘表列种姓’(贱民)做他的下属……家中却坚决反对未来的女婿是非婆罗门。”这
种现象主要说明( )
A. 非婆罗门地位高 B. 印度社会的种姓观念根深蒂固
C. 现代印度需要佛教 D. 印度人的女婿都应该是婆罗门
3.古代社会，人类在不同地区创造了不同文明。如东亚有中华文明，南亚有古印度文明，中东
有古巴比伦文明，北非有古埃及文明，欧洲有古希腊罗马文明等。这反映出古代文明具有
( )
A. 延续性 B. 多元性 C. 同一性 D. 交流性
4. 《汉谟拉比法典》规定： “俏奴隶告其主人云‘你非吾之主人’,则此主人应证实其为自己
的奴隶，而后主人得割其耳。"这表明《汉谟拉比法典》 ( )
A. 严格保护奴隶主的利益 B. 是世界上第一部完备的成文法典
C. 注重公平公正对待奴隶 D. 有关于租赁、雇佣等方面的规定
5.下面示意图正确反映了某宗教的传播路线，由此推断这一宗教是( )
(
朝鲜
日本
越南
东南亚
印度
中亚
中国
)
A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教
6.古埃及人相信“灵魂不灭”,认为人的生命并非随着其死亡而完全结束，而是随着他的灵魂 到另一个世界去继续生活，因此盛行炮制木乃伊和修筑长久保存木乃伊及其殉葬品的陵墓。 材料可说明( )
A. 古埃及国王的独裁专制 B. 修筑金字塔与信仰有关
C. 古埃及人使用象形文字 D. 金字塔的形体宏伟壮观
7.古雅典剧作家埃斯库罗斯在《乞援女》 一剧中，借逃婚到雅典的女性外邦人之口写道： “我 们成为这片土地上的外邦人，自由并且受到保护，没有男人的暴力。任何居民或者外来人 都不能囚禁我们。如果有人对我们使用暴力，任何不救助的庇护者(雅典公民)将被剥夺 政治权利并被公众流放。"这可以反映当时雅典外邦人( )
A. 享有法律豁免等专属特权 B. 与雅典公民政治权利平等
C. 女性的政治地位普遍较高 D. 人身自由受到法律的保护
8.马克思和恩格斯指出，在中世纪末期的西欧，除英国外，都以罗马法典为基础形成法律，而
且指出，英国为了私法的进一步发展，也参照了罗马法的诸原则。材料反映了罗马法
( )
A. 决定了英国法律制定原则 B. 对后世法律制定影响深远
C. 冲破了中世纪神学的束缚 D.促进早期资产阶级的产生
9.伯里克利曾表述："我们的制度是别人的模范，因为政体是在
全体公民手中，而不是在少数人手中。”这一政体具体表现在
公民大会成员都有参加讨论发言和投票表决之权(如右图)。
上述材料表明古代雅典建立了( )
A. 种姓制度 B. 君主专制
C. 联邦制 D. 民主政体
10.史载，希腊某城邦在一次战役中失败，公民死伤众多，消息传到国内，战死者的父母对于 公众必须笑容满面，庆幸其他人的子女生还，而已知其子幸免于难即将相见者，则必须哭
泣，为其他人失去儿子而悲伤。这反映出在希腊( )
A. 不重视维护公民的生存权利 B. 城邦至上观念影响个人行为
C. 摆脱了纲常伦理观念的影响 D. 社会各阶层间矛盾日趋缓和
11.2019年11月10日，国家78 123 在访问希腊时引用希腊文学家卡赞扎基斯的话说：" 苏格拉底和孔子是人类的两张面具，面具之下是同一张人类理性的面孔。"苏格拉底和孔子 共同追求的理性是( )
A. 知识与道德 B. 伦理与规范 C. 民主与人权 D. 救世与责任
12. “他促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所 征服的地区开始了几百年的‘希腊化时代’。他的事业将世界推入了一个新的方向。”“他 的事业"是指( )
A. 灭亡波斯并建立亚历山大帝国 B. 基本统一阿拉伯半岛
C. 把整个地中海变为帝国的内海 D. 编订《查士丁尼法典》
13.封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封
(
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臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全：当封臣受到外来攻击时，封 君必须提供保护。由此则材料可以得出封君封臣制度的特点是( )
①权利与义务交织 ②独立的自给自足的 ③具有严格的等级性 ④有一定的契约意义
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
14.比较法是历史学习和研究的一个重要方法，日本大化革新与法兰克王国对土地分配的改革 相比较共同之处是( )
A. 建立中央集权的天皇制封建国家 B. 国家将土地分给公民，每隔6年授权一次
C. 实行有条件的土地分封 D. 是封建性质的改革，促进本国封建制度的形成
15.中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣更重要的还在于政治权利的获得，富庶城
镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指( )
A. 城市自治权 B. 人身自由权
C. 特许经营权 D. 男女平等权
16.西欧中世纪庄园中设有教堂、法庭。法庭审理农奴之间或与自由人之间的民事案件。庄园 法庭隔周召开，自由和非自由农民无恰当理由都必须出席，否则要被判罚金。对此最合理 的解释是( )
A. 庄园是农村基本的社会组织 B. 庄园是农村基本的经济组织
C. 庄园是自给自足的经济实体 D. 庄园是领主统治农奴的工具
17.罗马由共和国向帝国发展过程中，法制建设一直
(
③西罗马帝国
)紧紧相随。颁布于④时期，奠定欧洲民法基础的是
(
(
)
)A. 《十二铜表法》 B. 《罗马民法大全》 啰共国 ② 罗马帝国
C. 《拿破仑法典》 D. 《大宪章》 ④东罗马帝国
18.拜 占庭帝国在其绵延千余年的历史中，对中世纪欧洲的政治、经济、文化和宗教发挥了重 要作用，其首都曾是中古欧洲和地中海世界最主要的商品集散地和学术文化中心。拜占庭 帝国保存的文化是( )
A. 希腊、罗马古典文化 B. 犹太文化 C. 阿拉伯文化 D. 儒家文化
19.模仿和创新相结合是日本民族的一大特色。 “在长期的移植过程中，日本对中国的任何东 西都来之不拒：中国的经典、书法、建筑、制度和法律(唐律),推动日本进行改革。” 日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是( )
A. 大和政权统一 日本 B. 大化改新 C. 武士和武士集团形成 D. 实行幕府统治
20. 《天方夜谭》中著名的故事有神灯、乌木马、阿里巴巴等。相传是一位宰相的女儿给国王 讲的，但这些故事的真正来源是印度、希腊和埃及等地区的神话。由此可知，阿拉伯( )
A. 文学艺术繁荣昌盛 B. 女性文化水平较高
C. 继承融合多种文化 D. 文学植根于古希腊
21.没有7世纪伊斯兰教的诞生，就没有统一的阿拉伯国家，就不会有地跨亚欧非三大洲的阿 拉伯帝国，因此就没有阿拉伯文化的问世。伊斯兰教不仅是阿拉伯统一的旗帜，同时也是
中古时期阿拉伯社会文化进步的旗帜。以上材料强调的是( )
A. 伊斯兰教导致了社会分裂动荡 B. 伊斯兰教推动了阿拉伯国家进步
C. 伊斯兰教传播到世界各地 D. 伊斯兰教促进了东西方经济交流
22.日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系， 以均田制为蓝本的"班田收授法"等，形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家制。使 日本出现这一政治局面的是( )
A. 孝德天皇 B. 拿破仑 C. 亚历山大二世 D. 明治天皇
23.有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到
了它的第一个富有活力的阶段”,其“活力”表现为( )
A. 城市的兴起和市民阶层的产生 B. 王权的加强和民族国家的出现
C. 经济的发展和世界市场的开辟 D. 教权的削弱和宗教改革的开始
24.随着手工业的不断发展，分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向工人提供 原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成 彻底的雇佣关系。这反映了( )
A. 西欧城市重新兴起 B. 市民阶层逐渐形成
C. 租地农场开始出现 D. 资本主义萌芽产生
25. “地理大发现是资本主义和封建主义两种动力共同扩张的结果，是双重扩张。换言之，没 有初期资本主义的发展和商人们的扩张，就没有地理大发现；但若没有国王和政府的领导、 支持及贵族的参与， 同样也可能不会有地理大发现。"下列选项不能说明上述观点的是
( )
A. 欧洲资本主义商品经济的发展要求寻找海外市场
B. 欧洲封建主对黄金、香料等的需求使他们支持海外探险
C. 航海技术的进步是地理大发现的重要条件
D. 国王、贵族是推动地理大发现的重要力量
26.下列关于文艺复兴和新文化运动相同点的叙述，不正确的是( )
A. 都反对封建制度的黑暗 B. 都主张建立资产阶级民主共和政体
C. 都促进了资本主义发展 D. 都是资产阶级性质的思想解放运动
27. 一位哥伦比亚学者在"纪念美洲发现——两个世界文明汇合500周年国际学术讨论会" 上说， “黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了”。由此可知( )
A. " 两个大陆"指的是美洲和亚洲大陆 B. 该学者关注的是殖民掠夺的后果
C. 新航路开辟推动世界从分散走向整体 D. 金属货币阻碍了世界市场的形成
28. 论从史出是学习历史的重要方法之一。 “殖民制度大大促进了贸易和航运的发展 ……殖 民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场，保证了通过对市场的垄断而加速积累。在 欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货夺得的财宝，源源不断地流入宗主国，在这里转化 为资本。"从这段史料中得出的结论是( )
A. 殖民掠夺促进了资本主义的发展 B. 殖民扩张使世界由分散走向整体
C. 殖民制度阻碍了世界市场的形成 D. 殖民扩张推动了殖民地经济发展
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29.梁启超说： “哥伦布以后，有无量数之哥伦布 ……而我则郑和以后，竟无第二之郑和。” 出现这种差异，主要是因为中西方的航海活动( )
A. 范围不同 B. 目的不同 C. 规模不同 D. 技术不同
30.与下表内容最吻合的主题是( )
A.世界开始连为一个整体 B. 亚洲、美洲和非洲的物种交流
C.殖民掠夺的罪恶 D. 新航路开辟的利弊
1492年 哥伦布到达新大陆
16世纪初 马和牛被引进到新大陆
1555年 中国出现最早的玉米种植记录
16世纪70年代 巴西成为主要的奴隶输入地
16世纪80年代 巴西成为世界最重要的蔗糖产地
约1700年 欧洲人渗透地区的美洲土著人口下降60%-90%
二、 非选择题(本大题共3小题，31小题13分，32小题13 分，33小题14分， 共40分。)
31.古代亚非、欧洲文明源远流长、各具特色，构成了人类社会发展史上的一幅美丽画卷。阅 读下列材料，回答问题。 (13分)
材料一 纵贯埃及全境的尼罗河，由发源于非洲中部的白尼罗河和发源于苏丹的青尼罗河汇 合而成。流经森林和草原地带的尼罗河，每年7月至11月定期泛滥，浸灌了两岸干旱的土 地；含有大量矿物质和腐殖质的泥沙随流而下，在两岸逐渐沉积下来，成为肥沃的黑色土 壤。
材料二 序言：安努与恩利尔为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬
正义于世，灭除不法邪恶之人，使强者不凌弱。
第200条 倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。
第205条 倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。
材料三 希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物 ……古雅典人为求生存，通 过频繁的海上贸易，把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方。而在长期的海上 贸易活动中，平等、协商成为交易的重要原则，民主习惯逐步发展形成，而小国寡民的城 邦政治形态又为直接民主提供了可能条件。
——摘编自汪子嵩《古希腊的民主和科学精神》
材料四 德国法学家耶林格说："罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第
三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。"
(1)根据材料一并结合所学知识，分析自然环境对古埃及发展的影响。并列举一例古埃及的文
明成就。 ( 3 分 )
(2)从材料二的序言中可以看出这部法典制定的目的是什么 事实如其所说吗 请在材料二 中找出具体的内容证实你的观点。 ( 3 分 )
(3)根据材料三，归纳雅典民主政治形成的历史条件。结合所学知识，谈谈伯里克利推动雅典 民主政治达到顶峰的一个改革措施。 ( 3 分 )
(4)根据材料四并结合所学知识，回答罗马“以武力”征服世界所产生的影响。 ( 2 分 )
(5)综上所述，谈谈我们应如何对待不同地区的文明。 ( 2 分 )
32.阅读下列材料，回答问题。(13 分)
材料一 【时代精神】文学作品是社会文化的一种重要表现形式，优秀的文学作品往往能够反映 一个时代的精神面貌。
人不能像走兽那样生活， 应该追求知识和美德 。 一但丁《神曲》 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量! 多么优秀的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使! 在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长! -莎士 比亚《哈姆雷特》
材料二【民族记忆】历史遗迹是人类通过各种活动遗留下来的痕迹，属于共同的民族记忆。
图一位于菲律宾的麦哲伦纪念塔 图二非洲血泪斑斑的奴隶岛戈雷岛
图三福建为纪念引进和推广番薯修建的先薯亭
分)
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材料三【人口变化】人口的重大变化往往和重大事件有关，以下是世界各大洲人口占世界总 人口的比率变化(%)
年份 欧洲 非洲 美洲 世界总人口
1650年 18.3 18.3 2.4 5.45亿
1750年 19.2 13.1 1.6 7.28亿
1850年 22.7 8.1 5.1 11.71亿
1900年 24.9 7.4 9.0 16.08亿
依据《全球通史》《中国农业的发展》编制
(1)根据材料一结合所学知识，谈谈你从材料中感受到的时代精神并另外列举出一例能体现此 精神的作品。 ( 3 分 )
(2)从材料二中的历史遗址中任选两例，简述其承载的历史价值。 ( 4 分 )
(3)根据材料三，分别指出欧、非、美三大洲人口占世界人口比重变化的基本趋势并结合所学 知识分析出现表格人口比重变化的原因。 ( 6 分 )
33.阅读下列材料，回答问题。(14 分)
材料一：中古时期文化交流与传播情况
领域 概 况
数学与天 文地理 8世纪，印度数字传入阿拉伯，经阿拉伯人改造，12世纪由阿拉伯人为世界通用的 “阿拉伯数字”;10世纪，阿拉伯人修正古希腊人托勒密关于太阳轨道和行星 轨道的计算方法。
科学技术 8世纪中国造纸术传入阿拉伯，后经由拜占庭、埃及、摩洛哥传入欧洲：指南针、 火器等在13世纪经阿拉伯传入欧洲。
医学 10世纪阿拉伯人总结希腊、印度等地区的医学知识，编纂《医学集成》,长期 被欧洲医学界奉为经典。11世纪阿拉伯医学家阿维森纳在《医典》 一书中把 脉象区分为48种，其中有35种与中国的脉象名称相同。
(1)根据材料概括中古时期东西方文化交流主要特点，并结合材料中的信息加以说明。 (4
材料二：世界古代史重大事件(部分)事件
大事年表
①1487年 葡萄牙派迪亚士出发去寻找非洲大陆的最南端。
②1492年 西班牙资助了哥伦布的探险活动，希望他找到向西通往印度洋的路线。
③1498年 葡萄牙派达 ·伽马率船从里斯本出发，寻找通向印度的海上航路。
④1502年 西班牙人开始把非洲黑人运入美洲。
⑤1519年 西班牙资助了麦哲伦的探险活动，准备绕过美洲最南端到达印度。
⑥16世纪 西班牙在北美建立起一个殖民大帝国。
⑦17世纪 英国在北美大西洋沿岸建立殖民地。
——据义务教育教科书《世界历史》九年级上册编制 选择材料中至少两个相互关联的事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(要求；观点明 确，史论结合，条理清楚)(10分)
[示例]
事件：①②③
观点：新航路的开辟使世界开始连成一个整体。
论述：1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，带领船队非洲的好望角，打开了绕道非洲南 端通往东方的航路。1492年，受西班牙王室资助哥伦布率领船队开始横渡大西洋，发现 了美洲新大陆，结束新旧大陆相互隔绝的状态，世界日益连成一个整体。1498年达 ·伽马 从葡萄牙出发，绕过好望角到达印度西海岸，此次航行带来高额利润，开通了欧洲人直 接通过航海到达印度和东方的航路，开创了欧洲贸易的新时代。
结论：新航路开辟以后，欧洲与亚洲非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密 切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。