第4课 中国历代变法和改革 练习（答案）统编版（部编版）选择性必修1 国家制度与社会治理考试试卷

第4课 中国历代变法和改革 练习
一、单选题
1．南朝的宋朝秘阁藏书1.5万余卷齐朝藏书1.8万余卷，南朝统治者还多次下诏向民间征书；北魏孝文帝也曾诏“求天下遗书，秘阁所无、有裨益时用者加以优赏”。南北朝竞相下诏征书旨在（ ）
A．彰显华夏正统地位 B．保护中华文化典籍
C．促进民族交流交融 D．吸取外族优秀文化
2．1956年，毛泽东在《论十大关系》中说：我们除了向苏联学习，还要学习资本主义国家的先进的科学技术和企业管理方法中合乎科学的方面，工业发达国家的企业，用人少，效率高，会做生意。这表明当时中国
A．实行多种所有制经济 B．独立自主地探索社会主义建设道路
C．面临复杂的国内环境 D．意图改善与资本主义国家间的关系
3．在中国共产党第十九次全国代表大会上，123 首次提出“新时代中国特色社会主义思想”，该理论所回答的重大时代课题是
A．实现民族独立，坚持独立自主的外交
B．什么是社会主义、怎样建设社会主义
C．建设什么样的党、怎样建设党
D．坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义
4．戊戌政变后，慈禧太后将弹劾李鸿章的奏章拿给他看：“有人谗尔为康党”。李鸿章回答：“臣实是康党。……六部诚可废，若旧法能富强，中国之强久矣，何待今日。主张变法者即指为康党，臣无可逃，实是康党。”李鸿章为自己辩护非常高明，其高明之处在于
A．承认是康党，求得慈禧宽恕 B．承认是康党，为戊戌变法辩护
C．把自己和康党划清界限 D．以退为进，把主张变革的洋务派都牵扯进来
5．有学者认为：“这次会议正确指出了国内的主要矛盾，标志着中国共产党探索中国人自己的建设社会主义的道路取得初步成果。”该学者评价的是
A．中共七大 B．中共七届二中全会
C．中共八大 D．中共十一届三中全会
6．中国人的姓名文化，带有强烈的时代烙印。下列名字大量出现于20世纪50年代的是：
A．文明立宪复兴 B．解放建国援朝
C．超英跃进文革 D．抗敌太行和平
7．据统计，仅在1951年，农民对工业品特别是对轻工业日用品的购买力，就比1950年提高了25%左右。出现这一现象主要是由于
A．农村生产关系的调整 B．农业机械化的推进
C．国民经济的全面恢复 D．农民生活水平提高
8．有学者认为：北魏孝文帝的改革实践，使他成为我国历史上一位著名的改革家；但他没有充分认识和考虑本民族的特点，没有对中原封建文化加以区分，既引起了鲜卑贵族的强烈不满和对立，也造成了鲜卑贵族的迅速腐化。由此可知，该学者
A．认为北魏灭亡源于孝文帝改革 B．反对民族交融力主维护本民族特色
C．主张应辩证地看待孝文帝改革 D．强调孝文帝改革促进了民族的交融
9．为庆祝中华人民共和国成立 70 周年，由中央宣传部、中央党史和文献研究院等共同摄制了二十四集文献专题片《我们走在大路上》，全景式展现新中国风雨兼程、砥砺前行的伟大历程。下表摘引了一部分目录，根据所学判断，表中空白处应该是
A．改革开放谱新曲、大业奠基 B．大业奠基、融入世界
C．伟大转折、统一大业 D．大业奠基、伟大转折
10．北魏孝文帝下诏：“魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。”面对迁都的质疑，他说：“黄帝以天下未定，居于涿鹿，既定之后，亦迁于河南。”北魏孝文帝的言论
A．有利于获得鲜卑族的认可 B．改变了鲜卑族的落后状态
C．证明了北魏统治者是黄帝后裔 D．有利于促进了民族交融
11．夏衍在《懒寻旧梦录》中写道：尽管当时很闭塞，严家弄又在乡下，像“戊戌政变”这样的大事，我们也不知道，可是皇帝和皇太后“驾崩”就不同了，“地保”打着小锣挨家挨户地通知。这则材料实质上反映了
A．人们封建忠君思想浓厚 B．晚清农村交通闭塞，通讯不畅
C．维新变法缺乏群众基础 D．清政府封锁戊戌政变的消息
12．1951年底，除西藏和台湾外，全国范围内货币已经统一，人民币成为我国唯一的合法货币；但在1954年前，沈阳造币厂仍然遵照中国人民银行指示，继续铸造发行了北洋政府时期的袁大头银币。这主要是为了
A．稳定边远地区的金融形势 B．支援抗美援朝战争
C．消除国民政府的通货膨胀 D．遏制城市投机活动
13．1901年8月，清政府规定乡会试分三场进行，分别考中国政治史事论、各国政治艺学策、四书五经。作出这一规定，说明清政府是为了
A．实行君主立宪 B．大力引进西学
C．挽救统治危机 D．实践维新思想
14．在商鞅变法推行过程中，最大的阻力来自( )
A．贵族保守势力 B．大地主保守势力
C．中小地主保守势力 D．农民阶级
15．商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法:“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”，与之相关的变法措施是
A．加强刑罚 B．奖励生产 C．推行县制 D．奖励军功
16．进入战国后，各诸侯国运用政权的力量，进行了一系列政治、经济，军事和社会制度改革，如李悝在魏国变法，商鞅在秦国变法。这些改革都
A．加速了周王室的衰亡 B．增强了华夏观念的认同
C．遏制了新兴诸侯纷争 D．顺应了社会转型的需要
二、非选择题
17．阅读材料，回答问题
材料 北魏前期，以女性血缘祖先和自然神祇为主要祭祀对象，保留较多鲜卑旧俗。孝文帝将尧舜禹等华夏先祖及汉、魏帝陵纳入北魏祭祀，将道武帝确立的五庙制改为七庙制，不断完善宗庙祭祀，确立起北魏宗庙祭祀体系；大力祭祀华夏圣君、比干、孔子，以“孝”为核心的价值观成为孝文帝社会教化的思想武器；通过频繁仪式性祭祀活动，将华夏先祖移植到北魏政治土壤中，与拓跋血缘祖先互为表里，完成了北魏政权正统地位论证。孝文帝以拓跋氏宗子和华夏正统接班人双重身份进行祭祀，昭示其正统嫡传的合法性，成功确立了以拓跋氏君权为核心的统治秩序，实现对社会的有效控制，推动了鲜卑族封建化。
——摘编自《北魏孝文帝祭祀活动研究》
（1）根据材料，概括孝文帝祭祀改革的变化。
（2）根据材料并结合所学知识，简析孝文帝祭祀改革的影响。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料 商鞅和他的家族消失了，秦国却并没有废除商鞅实行的新法，这究竟是为什么呢？要想弄清这个问题，首先要看商鞅新法都有哪些内容。变法第一阶段的内容主要有两条：鼓励耕织，以生产粮食布帛多少为标准，超出规定的，可以免除其自身的徭役；奖励军功，以在前线斩获敌人首级多少来计算，按照军功大小授予不同爵位和田宅。贵族凡是没有立军功的就不再有爵位，同时不能享受特权。变法第二阶段的内容主要也是两条：实行郡县制，把全国划分为31个县，官员由中央政府直接任命；废除井田制，承认土地私有制，允许自由买卖，鼓励开垦荒地，平衡赋税。
——摘编自李燕子《秦惠王杀了商鞅为什么不废除商鞅变法的内容？》
（1）根据材料归纳商鞅变法的主要内容。
（2）根据材料并结合所学知识，概括商鞅变法的特点及秦国没有废除商鞅实行的新法的原因。
19．材料 新中国有一位外交家非常特别，是半路出家，却为新中国的外交屡建奇功。他就是传奇上将——李克农。他是朝鲜停战谈判中朝联合代表团第一指挥官。1951年5月31日，美国表示准备以任何方式与中国共产党人讨论结束朝鲜战争问题。6月23日苏联提出关于和平解决朝鲜问题的建议，当天美国就表示同意。朝鲜谈判的信息传来后，毛泽东召见时任外交部副部长李克农说：“我要你去坐镇开域。”李克农在朝鲜停战谈判期间，坐镇幕后，运筹帷幄，挂败美国的各种谈判阴谋，谈的时候就谈，停的时候就停。对方想打，就奉陪到底。对方以沉默对我，我就以沉默对他。李克农在谈判最后阶段，提出“送签”建议，推动停战协定顺利签订。李克农高超灵活的外交技巧，为赢得朝鲜停战谈判胜利立下了卓著的功勤。
——王仕军、喻文《李克农将军的外交生涯》
(1)根据材料并结合所学知识，简析李克农将军去朝鲜进行停战谈判的历史背景。
(2)根据材料，指出李克农将军在朝鲜停战谈判中的地位，并结合所学知识说明其形成的原因。
20．阅读材料，回答问题。
材料 1977年2月7日《人民日报》《红旗杂志》《解放军报》发表题为《学好文件抓好纲》的社论。
首次公开提出“两个凡是”的方针。
4月10日邓小平针对“两个凡是”的错误观点给中共中央写信，提出要用“准确的完整的毛泽东思想”指导工作。5月3日，中共中央转发了这封信，肯定了邓小平的意见。
8月13-9月25日全国高等学校招生工作会议在北京召开，会议制定了《关于1977年高等学校招生工作的意见》，规定1977年高等学校招生工作恢复考试，采取自愿报名，统一考试，地市初选，学校录取。
1978年3月18——31日全国科学大会在北京举行。邓小平在讲话中指出，科学技术是生产力。5月10日中共中央党校《理论动态》第60期发表《实践是检验真理的唯一标准》，11日，《光明日报》转载此文。
12月18-22日中国共产党十一届三中全会在北京举行。会议批判了“两个凡是”的错误，做出把党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。
——摘自唐培吉《中国历史大事年表：现代》
提取材料信息，说明上述材料对研究二十世纪七十年代末中共中央指导思想拨乱反正有哪些史料价值。
参考答案
一、选择题
1．A
2．B
3．D
4．D
5．C
6．B
7．A
8．C
9．D
10．D
11．C
12．A
13．C
14．A
15．D
16．D
二、非选择题
17．（1）祭祀对象：由女性血缘祖先和自然神祇为主变化到华夏先祖及汉、魏帝陵；祭祀宗庙：将五庙制改为七庙制；祭祀思想：由女性血缘和自然神祇变化到宣传华夏圣人的“孝”。
（2）改变了鲜卑祭祀旧俗，确立起北魏新的宗庙祭祀体系；通过祭祀改革确立了北魏政权正统地位，有利于稳定统治秩序和加强对社会的控制；确立了孝文帝正统嫡传的合法性，加强了君权；改变了鲜卑族思想文化观念，确立北魏以“孝”为核心的价值观；协同孝文帝其它改革内容，推动了鲜卑族汉化、封建化过程，使改革走向成功；祭祀改革也推动和鲜卑和汉族的民族融合，增强了民族认同，为统一多民族国家的发展作出了重大贡献。
18．（1）主要内容:鼓励耕织;奖励军功;实行郡县制;废除井田制,承认土地私有制。
（2）特点:除旧布新;措施全面,具有彻底性;影响深远。原因:新法中“法治”“实行郡县制”等举措有利于加强专制主义中央集权;新法中“鼓励耕织”等举措既有利于推动农业的发展,也得到ア
大农民阶级的支持;新法中“奖励军功”等举措打击了旧贵族势力,有利于增强军队的战斗力;新法中“废井田,开阡陌”等举措代表了新兴地主阶级的利益,有利于扩大统治基础。
19．(1)历史背景：美军遭到中国人民志愿军打击，遭到一系列失败，表达了谈判的意愿；苏联提出和平解决朝鲜问题的建议：李克农时任外交部副部长，负责外交事务；中国面临国内经济建设的艰巨任务，希望有和平稳定的外部环境。（任答三点即可）
(2)地位：李克农是朝鲜停战谈判中中方代表的核心，但坐镇幕后指挥。
原因：李克农作为中方谈判代表的最高领导，有高超灵活的外交技巧；中国军队赴朝作战是以志愿军名义去的，而李克农为中国外交部副部长，如果走到前台，就意味着代表中国政府，而非志愿者。
20．
角度 信息提取 史料价值
材料来源 材料选自历史文献《中国历史大事年表》。 作者为历史研究的专业人员。其根据历史编著的大事年表属于二手史料，节选部分可以研究20世纪7O年代末中共中央指导思想的拨乱反正过程。
材料内容 “两个凡是”错误方针的发表、邓小平写信指出其错误。真理标准问题的讨论，反映了当时党内指导思想转变前的发展情况。 可用于研究20世纪70年代末的指导思想领域斗争。 节选的大事年表从“文革”结求后“两个凡是”错误方针的捉出，到逐步地拨乱反正.最后形.成全党以经济建设为中心的共识.是改.革开放重大方针确定的指导思想发展的缩影。
恢复高考.肯定科学技术是生产力等，反映了邓小平反对“两个凡是”的错误方针，实际工作中拨乱反正、践行实事求是的指导思想。 可用于研究20世纪70年代末邓小平理论开始形成。
十一届三中全会的召开，从顶层设计上把握了方向，确定了党和国家正确的战略方针，完成了指导思想的披乱反正。 可用于研究20世纪70年代末邓小平理论开始形成以及党和国家重大战略方针的形成。