第6课 从隋唐盛世到五代十国 练习 （答案） 2023-2024高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册考试试卷

第6课 从隋唐盛世到五代十国 练习
一、单选题
1．杜甫在《忆昔》一诗中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”该诗所述历史情境对应的君主是
A．唐太宗 B．唐高宗 C．武则天 D．唐玄宗
2．据《资治通鉴》，贞观二年（628年），唐太宗对大臣们说：“梁武帝君臣惟谈苦空，侯景之生乱，百官不能乘马。（梁）元帝为周师所围，犹讲《老子》，百官戎服以听。此深足为戒。”唐太宗在此意在阐述（ ）
A．道家学说的局限性 B．国家兴亡的历史根源
C．研究历史的重要性 D．治国理政的实干精神
3．武则天立“无字碑”且留有遗言:“己之功过，留待后人评说。”当代史学家肯定武则天者居多，主要是因为（ ）
A．她是中国历史上唯一的女皇帝 B．她创立科举制度，重视人才
C．她执政时期社会经济持续发展 D．她重文轻武，强化了中央集权
4．唐初统治者知晓“水能载舟，亦能覆舟”的古训，反复强调要“以百姓心为心”，“为君之道，必须先存百姓”。在这种理念之下，当政者定下了“抚民以静”的策略。据此可知，唐初统治者
A．秉持了儒家的民本思想 B．率先推行以德治国的方针
C．突破了等级秩序的羁绊 D．推崇以静制动的治国策略
5．学者认为唐朝对藩属边疆民族政权首领册封官爵是唐王朝和边疆民族政权建立藩属关系的重要标志之一。下述由唐朝统治者册封的是（ ）
A．回纥 B．瓦剌 C．乌桓 D．女真
6．下图中的内容是对唐朝某一事件的描述。该事件
●该事件后出现了藩镇割据的局面 ●是破坏国家统一的叛乱 ●使中央集权势力大为削弱
A．推动唐初开元盛世的到来 B．导致了世家大族垄断政权
C．沉重打击了地方割据势力 D．是唐由盛转衰的转折点
7．黄巢起义是唐末历时最久、遍及最广、影响最深远的一场战争。下列对黄巢起义的描述，不正确的一项是
A．起义军的领导人是黄巢
B．起义军一度攻占长安
C．给唐朝统治以致命的打击
D．最终取得胜利，建立政权
8．某学者提出,少数民族那种尚武勇健、粗犷豪放之气遍布中原，汉民族受到极大的影响,使得魏晋以来的清谈柔媚之风变为悲凉慷慨、激越豪放之气。该学者的论述意在说明（ ）
A．传统儒学思想的僵化和局限 B．制度创新源于少数民族文化
C．对外交流促进思想文化转型 D．民族交融对隋唐盛世的影响
9．大运河打通了南北诸河流的联系，将扬州和全国连接成一体，扬州自此成为东南地区 的交通枢纽，至中、晚唐时期，成为“雄富冠天下”的一方都会；而运河最南端的余杭， 在大运河的影响下，也从一个边境前哨地一跃而成为繁荣的商业城市。材料反映出大运 河的开通（ ）
A．改变了南北经济格局 B．促进了沿岸城市的发展
C．加快了隋朝统一进程 D．加强了中外文化的交流
10．杜甫诗歌因为“善陈时事”，被历代学者视为“诗史”。唐肃宗至德二年(757年)，杜甫写下《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”其中“国破”的原因是
A．七国之乱 B．八王之乱 C．安史之乱 D．靖康之变
11．西安大唐芙蓉园里的大型歌舞剧《梦回大唐》的第四幕“梦萦西域”有这样的场景：在深邃的羌笛声中，在动人的胡琴音下，热情妩媚的胡璇之舞、俏丽敏捷的羯鼓之舞、粗犷奔放的胡腾双刀舞为盛世大唐而展示异域风采。这一幕表演体现（ ）
A．唐朝的强盛 B．开明的对外政策 C．对外交流频繁 D．民族的交融
12．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”唐代诗人皮日休在《汴河怀古》中所说的“此河”
A．促进了南北经济的交流 B．有利于民族交融的发展
C．直接导致了隋朝的灭亡 D．促进了唐朝盛世局面的出现
13．在美国学者麦克哈特《影响人类历史进程的100名人排行榜》一书中，隋文帝位列其中。下列属于隋文帝功绩的是
A．正式确立了科举制 B．开通纵贯南北的大运河
C．开创了“开元盛世” D．结束了长期分裂的局面
14．唐都长安的东、西两市一共占有四坊之地，全城有百余坊；唐朝货币是钱绢兼行。这反映了唐朝
A．商品货币关系的发展水平 B．长安是当时商业最繁华的城市
C．长安布局市坊分明的特点 D．最主要流通的货币是开元通宝
15．武则天统治期间，禁止陇西李氏，太原王氏，荥阳郑氏、范阳卢氏，清河崔氏，博陵崔氏，赵郡李氏等豪族互相通婚。这一措施的实施
A．导致了社会阶层固化 B．维护了关陇军事集团利益
C．清除了政治异己势力 D．加强了中央对地方的控制
16．繁荣的唐代传奇，大多由科考士人创作，分神怪、爱情、历史、侠义诸类，描写了各种世态，生活气息浓厚，主人公有社会上层的，也有下层的。这反映出当时
A．开放且丰富的社会风貌 B．士人多需文为生
C．现实主义文学风格流行 D．传奇为科考内容
二、非选择题
17．秦始皇、唐太宗是我国古代著名的帝王，也是有作为的政治家。阅读下列材料并根据所学知识，回答问题。
材料一 “振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。”
——《史记》
材料二 “除隋之乱，比迹汤、武；致治之美，庶几成、康。自古功德兼隆，又汉以来未之有也。”
——《新唐书·太宗本纪》
（1）材料一“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”具体指的是什么？其建立的统治的制度是什么？具体措施有哪些？
（2）与秦始皇相比，唐太宗在统治政策上有哪些不同的表现？为巩固中央集权又采取了哪些措施？你如何理解“自古功德兼隆，又汉以来未之有也”的评价。
（3）由上述帝王的主要活动，概括我国古代历史发展的一大特征。
18．阅读材料,回答问题。
材料一 他（秦始皇）废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。他还解除了除他自己军队之外的所有士兵的武装;下令迁徙各国的旧贵族到首都,以监视他们。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 汉制每年八月,举行饮酎（醇酒）大典,诸侯王和列侯献“酎金”助祭。元鼎五年（公元前112年）,武帝以列侯酎金斤两成色不足为名,削夺106个列侯的爵位。还有一些列侯因其他各种原因而陆续失爵。
——晁福林《中国古代史》
材料三 至开元中，朔方、陇右、河东、河西诸镇，皆置节度使……节度使即统此数州……既有土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋，于是方镇之势日强。
——清：赵翼《廿二只劄记》
(1)据材料一,指出秦始皇在全国推行的地方行政制度是什么 这一制度与西周的地方行政制度相比有何进步意义
(2)据材料二并结合所学知识,说明汉代“侯”“王”的由来及汉武帝削夺其爵位的目的。
(3)据材料三,指出唐朝地方体制又有什么变化，影响是什么。
19．民族交融，民族统一，民族平等，民族团结，始终贯穿于中华民族的历史长河之中。阅读材料，回答问题。
材料一 西汉刘向在《＜战国策＞书录》中说：“田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……是以传相仿效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，……晚世益甚，万乘之国七，千乘之国五，敌侔争权，盖为战国。……国异政教，各自制断。上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右。”唐朝孔颖达在《春秋左传正义·定公十年》中说：“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”“华夏”连称，本义指衣冠华美又重礼仪。华夏作为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。各族同源共祖的观念得到发展。
——摘自普通高中教科书《历史·中外历史纲要（上）》
材料二 唐朝统治者具有较为开明的民族思想，坚持“中国既安，远人自服”的民族怀柔政策，唐太宗认为“德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌”、“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。终至贞观年间“四夷宾服”的政治景观，太宗也被各族共尊为“天可汗”。在强调“华夷之辩”的中国古代，这种开阔包容的气度更显不易……唐廷对周边民族不是一味武力征服，更多时候谋求的是双方的友好和平。当时，唐廷与吐蕃之间友好交往就是其中一个典型的事例。
——引自宇欣等《中国历史大讲堂·唐史十二讲》
(1)解读材料一，概括春秋战国时期出现的历史现象，并从政治文明演进的角度指出其发展趋势。
(2)根据材料二，结合所学，列举唐太宗对不同民族地区采取的“友好和平”的统治方式，并概述唐太宗在位时“唐廷与吐蕃之间友好交往”的史实。
20．阅读材料，完成下列要求。
材料 有学者对隋唐时期的历史进行文本挖掘分析。研究过程中出现较多的词汇：贞观之治、开元盛世、三省六部制、科举制、《唐律疏议》、藩镇割据、安史之乱、都护府、大运河、曲辕犁、均田制、租庸调制、两税法、经济重心南移、丝绸之路、长安、广州、雕版印刷术、火药、《唐本草》、书法、诗歌、三教并行、唐三彩、胡旋舞等。
——摘编自白寿彝《中国通史》
从材料中选取至少三个关键词，自拟题目，写一篇历史短文。（要求：写出所选关键词，题目明确，表述成文，史论结合，逻辑清晰）
参考答案
一、选择题
1．D
2．D
3．C
4．A
5．A
6．D
7．D
8．D
9．B
10．C
11．D
12．A
13．D
14．A
15．D
16．A
二、非选择题
17．（1）史实：灭六国，完成统一； 制度：建立统一的中央集权制度。 措施：皇帝制度、三公九卿、郡县制
（2）表现：经济：轻徭薄赋、修养生息；政治：宽政安民、稳定统治；用人：举贤授能、兼听纳谏；法治：疏缓刑罚、依法治理；民族政策：开明政策、和平相处。 措施：三省六部与科举制
评价：唐太宗一系列的政策和措施开创了贞观之治的盛世局面，统一的多民族国家日臻巩固。
（3）特征：中央集权不断得到加强
18．(1)制度:郡县制。
意义:有利于加强中央集权（有利于巩固国家统一）。
(2)由来:汉初实行郡国并行制,分封同姓诸侯王。目的：强化中央集权。
(3)设节度使，形成外重内轻，安史之乱。
19．(1)状况：传统的政治秩序遭到破坏（或周天子的权威逐渐削弱）；诸侯国间出现强国兼并弱国的形势（或列国纷争）；华夏被周边民族所认同（或华夏认同，或各族同源共祖的观念得到发展）。
趋势：从贵族政治走向官僚政治（或分封制走向崩溃）；从分裂走向统一；出现民族交融趋势。
(2)方式：和亲（或通婚）册封、设行政机构（或设羁縻府州、安西都护府）。
史实：吐蕃松赞干布遣使请求与唐通婚（或唐太宗亲自接见吐蕃松赞干布派来的求婚使者）；唐太宗以文成公主入藏和亲；松赞干布为文成公主修建红山宫；唐蕃和亲后，文成公主带去中原的种子、技术和文化；松赞干布派贵族子弟到内地学习《诗》《书》；松赞干布为安放文成公主和尺尊公主带来的佛像，修建了寺院。
20．选择：开元盛世、藩镇割据、安史之乱。题目：唐朝的盛衰之势。阐述：唐玄宗统治前期稳定政局，励精图治。重用贤能，在贤相姚崇和宋璟辅佐下实施改革。整顿吏治，裁减冗员。发展经济，改革税制。注重文教，编修经籍。使国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。社会矛盾尖锐，边疆形势紧张(节度使集军权、行政权、财权于一身)。中央与地方力量对比失去平衡，形成外重内轻局面。边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史之乱使唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。