第9课　秦统一中国 课时练习（答案）考试试卷

第9课　秦统一中国 课时练习
班级______________ 学号_________ 姓名________
一、单项选择题(共15题，合计45分)
1. (中考·广元)推进党风廉政建设，健全纪检监察制度是防止官吏贪污腐化的重要途径。为加强对官员的监察，秦始皇时期设置了(　　)
A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．县令
2.(时空观念)下图形象地展示了秦朝的疆域。图中空白处应填写的内容是（ ）
A．海南岛 B．南海 C．台湾岛 D．黄海
3.(史料实证)明代才子解缙在一首诗中写道：“石渠南北引湘漓，分水塘深下作堤。若是秦人多二纪，锦帆直是到天涯。”与该诗有关的史实是（ ）
A．大禹治水 B．兴修都江堰 C．开凿灵渠 D．开通大运河
4.贾谊的《过秦论》中记载：“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却(使……退却)匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。”材料强调的是（ ）
A．长城是秦朝时开始修建的 B．修筑长城令士兵怨声载道
C．秦长城东西横跨七百余里 D．长城起到防御匈奴的作用
5.(随州中考)历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中，“中国之政”主要指的是(　　)
A．分封制　　B．君主专制中央集权制度 C．郡县制D.行省制度
6.(枣庄期末)中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家梁启超曾说：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”对这句话的正确理解应是 （ ）
A．春秋战国时期已有统一趋势
B．秦朝统一天下只是历史的巧合
C．天下统一是秦朝的历史功绩
D．当时其他国家也具备统一条件
7. 穿越时空隧道，假如你生活在秦朝，遇上当时的一个官吏，你认为这位官吏说的哪些话是可信的(　　)
①我刚刚拜会了我县的县长　②官府用小篆字体发布了一个告示　③我分到一块土地成为诸侯　④我县的农民普遍使用青铜农具
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
8. (中考·广东)湖北云梦出土《睡虎地秦墓竹简》中有一篇《封诊式》，记载了一个乡村里长发现麻风病疑似患者并向上报告的事例。通过此则材料可以了解秦代(　　)
A．休养生息的政策 B．分封制度的推行
C．法律制度的严酷 D．基层管理的状况
9. (中考·百色)秦统一后，为改变币制混乱的状况，由政府统一铸造通行全国的货币(如图所示)。这一举措(　　)
A．加强了各地的行政管理 B．促进了各地的经济交流
C．加强了各地的交通往来 D．有利于各地的文化交流
10.“秦朝以前,官吏和私人的印章均可称玺,至秦朝,只有天子的印才能叫玺,而且用玉制作,群臣不敢再用。”这一现象反映的本质是(　　)
A.以玉制玺天子专有 B.收藏玉玺天子喜好
C.皇位世袭君权神授 D.天子至尊皇权至上
11.[太原期末] 《史记·蒙恬列传》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”材料记载的是秦朝修筑的(　　)
A．灵渠 B．阿房宫 C．骊山陵墓 D．万里长城
12.[临汾期末] 如下是部分秦朝行政区划表。该表反映了秦朝(　　)
郡名 建置时代 郡治
陇西郡 昭襄王二十八年置，始皇因之 今甘肃临洮
辽东郡 古燕置，始皇因之 今辽宁辽阳
南海郡 始皇置 今广东广州
A．设立中央政权机构 B．加强了地方权力
C．在地方实行郡县制 D．消除了地域差异
13.秦始皇说:“天下共苦,战斗不休,以有侯王(诸侯)。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉。”他为解决上述问题,采取的措施(　　)
A.建立皇帝制 B.攻打匈奴 C.推行郡县制 D.修筑长城
14.在学习《秦统一中国》一课的讨论环节中,某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论。下列观点正确的是(　　)
A.分封制是封建社会的象征
B.分封制结束了地方官吏的世袭
C.郡县制加强了中央对地方的统治
D.郡县制不利于巩固国家统一
15.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。当时通行于全国各地的货币是(　　)
二、判断题,辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打"√";错误的打"×",并加以改正。(共3题，合计9分)
16.【 】六国中最后一个被秦攻灭的是楚国。
改正:
17.【 】从公元前230年至公元前221年，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
改正：
18.【 】为了监察官员,秦始皇时期设置了太尉。
改正:
三、简答题(共3题，合计45分)
19. (中考·衢州)秦灭六国，掀开了中国历史新的一页。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二　周王室的亲戚一旦取得了他们的土地，立刻互相疏远和进行战争，而天子则无力阻止他们。……秦始皇把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县。所有这些(郡县)官员都由中央任命，并接受固定的俸禄，他们的职位不是世袭的，随时可以罢免。……此后，这个制度成了后世王朝的典范。
--崔瑞德、鲁惟一《剑桥中国秦汉史》
(1)材料一中秦统一后的文字和货币分别是什么？
(2)指出材料二中秦始皇实施的地方行政制度的名称，并写出该制度的优势。
(3)上述材料中的各项措施对后世产生了深远影响。请结合材料和所学知识，分别予以说明。
20.商鞅变法给秦国带来根本性的变化,为秦灭六国、统一全国奠定了坚实的基础。阅读下列材料,回答问题。
材料一　废除土地国有制,国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕,生产粮食和布帛多的人免除徭役,作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人,赏给爵位或官职。全国设31县,由国君直接委派官吏去治理。颁布法律,实行连坐法。
材料二　秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
--李白
材料三
(1)根据材料一,商鞅变法的主要内容中,除改革土地制度、奖励军功、严明法令之外,还有哪两项对后世影响深远的措施 (不得照抄材料原文)
(2)材料二中“诸侯尽西来”发生在哪一年 “秦王扫六合”有什么历史意义
(3)材料三中图1、图2分别反映了秦朝巩固统一的什么措施 这两项措施对秦朝产生了什么影响
21.阅读下列材料，回答问题。
材料一　战国后期，封建诸侯割据混战局面给人民造成深重的灾难，人民渴望结束战争，过上安定的生活。因此，实现统一是当时历史发展的要求。秦国自商鞅变法至秦王政时期，国势日益强大，具备了统一的有利条件。
材料二　分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监……一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
--《史记·秦始皇本纪》
(1)根据材料一，指出秦国统一六国的条件。
(2)根据材料二，归纳秦始皇所实行的措施。结合所学知识，分析这些措施的共同作用。
(3)综上所述并结合所学知识，概括秦朝统一的历史意义。
【答案】=========================================
一、单项选择题
1.C 2.B 3.C 4.D 5.B 6.A 7.【分析】
据所学可知，秦朝在地方上推行郡县制，县的长官称县令或县长，并将小篆作为全国统一文字，故①②可信；③反映的是西周的分封制，而秦朝实行的是郡县制，故③不可信；青铜农具始于商周时期，秦朝时期已普遍使用铁制农具，故④不可信。
8.【分析】
通过题干分析，出土竹简为秦朝时期，而材料描述的是地方乡村里长发现麻风病向上汇报的事情，这反映的是秦朝地方管理制度。
9.B 10.D 11.D 12.C 13.C 14.C 15.C
二、判断题
16.【分析】
错误 “楚国”改为“齐国”
17.正确 18.【分析】
错误 “太尉”改为“御史大夫”
三、简答题
19.(1)答：小篆；圆形方孔半两钱。
(2)答：郡县制；有利于加强中央集权，有利于巩固统治。
(3)答：统一的文字成为维系中华文明的重要纽带；统一的货币有利于地区间的经济交流，后世王朝的货币大多采用圆形方孔造型；郡县制成为后世王朝地方行政制度的典范。(言之有理即可)
20. (1)重农抑商,推行县制。
(2)公元前221年。结束了春秋战国以来的分裂混战局面,有利于人民安居乐业和社会经济文化的发展。
(3)图1反映了统一文字,图2反映了统一货币。秦朝统一文字和货币,对秦朝文化、经济的发展和维护国家统一起了重要的促进作用。
21.(1)条件：长期战争带来的灾难使得人民渴望统一；统一是历史发展的趋势；商鞅变法使得秦国具备统一的实力。(任答两点即可)
(2)措施：实行郡县制；统一文字、度量衡。共同作用：巩固了秦朝的统治。
(3)历史意义：结束了长期分裂的局面；创立了影响深远的大一统制度；促进了文化、经济的交流和发展；促进了民族交融。(答出两点即可)
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