2023年11月江淮十校2024届高三第二次联考生物试题（含答案）

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1、江淮十校 2024 届高三第二次联考 生生 物物 学学 试试 题题 2023.11 命审单位：芜湖一中 命审人：赵琴 李平 考生注意：考生注意：1.本试卷满分 100 分，考试时间 75 分钟。2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。第第卷卷(选择题选择题 共共 48 分分)一、选择题：本题共一、选择题：本题共 16 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 48 分。每小题只有一个选项符合题目要求。分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.下列关于元素和化合物的叙述，错误的是 A.DNA 和 ATP 中的氮

2、元素都存在于碱基中 B.碳链是淀粉、脂肪、蛋白质等有机物的基本骨架 C.只含 C、H、O的物质可能同时具有催化和运输物质的功能 D.磷脂存在于所有细胞中，与固醇、脂肪的组成元素不完全相同 2.下图是自然界中处于不同分类地位的 4 种生物，下列说法正确的是 A.和在结构上的主要区别是没有叶绿体 B.和都是植物细胞，其中一定是低等植物细胞 C.细胞器是线粒体，其中含有的 DNA 与蛋白质结合形成染色质 D.等细胞器膜，与核膜、细胞膜共同构成了细胞的生物膜系统 3.细胞膜上存在多种蛋白质参与细胞的物质运输，下列说法正确的是 A.加入蛋白质变性剂会提高转运蛋白跨膜运输物质的速率 B.水分子借助细胞膜上

3、水通道蛋白的运输方式属于主动运输 C.Na借助通道蛋白进入细胞时，需要消耗细胞内化学反应释放的能量 D.载体蛋白磷酸化伴随能量的转移，其空间结构和活性也发生改变 生物学试题 第 1 页(共 8 页)4.将黑藻细胞破碎，分离出叶绿体和线粒体。将叶绿体和线粒体分别加入甲、乙两支试管中，甲中盛有适宜浓度的 溶液，乙中盛有适宜浓度的丙酮酸溶液，两只试管处于充足光照且其他条件适宜的环境中，两支试管内都会产生气泡。下列说法错误的是 A.用高倍显微镜可观察到黑藻细胞内叶绿体及细胞质的流动 B.从黑藻细胞中分离出叶绿体和线粒体的常用方法是差速离心法 C.若实验在黑暗且其他条件相同的环境中进行，两只试管中均无气

4、泡产生 D.甲中的气泡产生于光合作用的光反应阶段，乙中气泡可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄 5.外界因素影响植物光合作用速率。如图表示某植物在不同温度条件下(适宜的光照和一定的 浓度)的净光合速率和呼吸速率曲线，下列说法正确的是 A.甲曲线表示呼吸速率，乙曲线表示净光合速率 B.由图可知光合作用的最适温度高于呼吸作用 C.由图可知 M 点和 N 点的总光合速率相等 D.该植物能正常生长所需要的温度不能高于 40 6.下列关于生物学实验的叙述正确的是 A.通过观察洋葱根尖分生区细胞染色体的存在状态可判断细胞所处的分裂时期 B.根据显微镜视野中后期细胞数的比例，可计算出洋葱根尖的细胞周期时长 C

5、.用黑藻为材料观察植物细胞质壁分离时，能看到其液泡体积变小并颜色加深 D.探究温度对果胶酶活性的影响，将苹果泥与果胶酶混合后再置于不同温度的水浴锅中保温 7.正常细胞中进入内质网的蛋白质含有信号序列，没有进入内质网的蛋白质不含信号序列。科研小组除去内质网蛋白的信号序列后，将信号序列和细胞质基质蛋白重组，重组前和重组后蛋白质在细胞中的分布如下图所示。据图分析，下列说法错误的是 生物学试题第 2 页(共 8页)A.核糖体上合成的蛋白质能否进入内质网取决于蛋白质是否有信号序列 B.该实验说明信号序列对所引导的蛋白质没有特异性 C.从内质网输出的蛋白质不含信号序列，推测其原因可能是在细胞质基质中被剪切

6、掉 D.葡萄糖激酶催化葡萄糖转化为丙酮酸，推测核糖体合成的该酶没有信号序列 8.Rubisco 酶是一种能催化 CO固定的酶，在低浓度 CO条件下，催化效率低。某种藻类能够吸收水体中的 CO和 HCO，使细胞中无机碳含量高出胞外 5001000 倍以上，极大地提高了 Rubisco 酶所在局部空间位置的 CO浓度，促进了 CO的固定。下列相关叙述错误的是 A.Rubisco 酶催化 CO固定的过程发生在叶绿体基质中 B.由图可知，该藻类可以通过主动运输方式吸收并积累 3 C.光合作用中卡尔文循环过程所需的 ATP 全部来自于细胞呼吸 D.若培养液中加入一定量 143,，追踪放射性可验证图中碳的转移途径 9.下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是 A.细胞全能性只有在特定情况下才能表现出来 B.细胞凋亡和细胞自噬都是细胞常见的死亡方式 C.iPS 细胞分化成的多种细胞中蛋白质不完全相同 D.细胞分化、衰老和凋亡都与基因的选择性表达有关 10.科学方法和技术推动了生物学的研究和发展，下列相关叙述错误的是 A.孟德尔运用所提出的假说，演绎推理得出 F 自交的实验结果 B.艾弗里运用减法原理设计