2023年普通高校招生考试分科诊断测试卷(五)生物考试试卷

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2023年普通高校招生考试分科诊断测试卷(五)生物试卷答案

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21.(4分)这句话处于两个破折号之间,起到解释上句,连接下句的作用。“防贼用的”,强调了窗户金属框的实用功能:“我们都这么说”,突出了“我们”对金属框认识的局限性,引出了下文“我们”可以还原完整生活的寓意。去掉这一句,只是客观陈述金属框分割风景的现象。(4分,作用1分,具体解释2分,删去后的表达效果1分)22.(5分)这是一道开放题,在语境运用中考查学生的语段压缩能力。答题要点:观看、倾听、编织(想象)世界,看景、读人、走进生活。注意指向“写作不顺”的学弟学妹们。(5分,每点1分,答对4点即可,语言表达1分)

2.发展等级评分,不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 (1)深刻:①透过现象深入本质;②揭示事物内在关系;③观点具有启发作用。 (2)丰富:④材料丰富;⑤论据充实;⑥形象丰满;⑦意境深远。 (3)有文采:⑧用语贴切;⑨句式灵活;⑩善于运用修辞手法;⑩文句有表现力。 (4)有创意: 见解新颖; 材料新鲜; 构思新巧; 推理想象有独到之处;⑩有个性色彩。

2.下列对材料相关内容的分析不正确的一项是(3分)A.从材料一的思维导图可以看出,费孝通先生试图通过与“团体格局”的社会结构相比较,来阐明“差序格局”的概念内涵。B.材料二整体上采用总分总结构,主体部分采用并列结构,从三个方面揭示“差序格局”的特点,思路清晰,层次分明。C.材料二在论述过程中综合运用了事例论证、引用论证、比喻论证等多种方法,论证有力,说理透彻。D.材料三中引用梁治平的话,意在说明:传统不仅存在于过去,也存在于当下,传统可以在历史中追寻,也可以从当下发现,这对重新挖掘《乡土中国》的当代价值有重要意义。