皖江名校联盟2023届高三上学期12月联考[D-023]历史考试试卷

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开皇年间,隋文帝以分科考试取代了魏晋以来的九品中正制,所举科目二科、四科、十科不等,至炀帝时期又增设了明经、进士二科,以试策取仕,以文学与儒学为考试主要内容。磨武德年间,政府规定布衣寒士得不到举荐者可以“投牒自应”,首次明文规定了科举考试不再需要官府举荐。唐代的考试主要有常科(考生多为学校学生及社会人士)和制科(皇帝举办,考生多为常科及第及庶民寒士),另衍生有武举。宋朝吸取了晚唐、五代的教训,全面推崇孔孟儒学,提倡文官治国。宋太祖曾说:“昔者,科名多为势家所取,朕亲临试,尽苹其弊矣。”此外,宋代还确立了糊名、誉录法等科考形式。至明朝,政府大力兴办各级学校,建立与科举制相适应的学校制度。科举在明代达到了历史上最辉煌的时期;但是到了明末,开始出现对科举考试内容和文体过分雕琢、抑本求末的颓风。——摘编自杨朝仁《科举取仕的历史壇变与现实观照》材料二唐至明状元籍贯分布表(1)根据材料一并结合所学知识,概述中国古代科举制的发展特点。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出我国古代科举状元户籍空间分布的变化趋势,并从政治、经济两方面予以解释。(6分)

r7.隋朝时地下储粮技术发展到一个高峰。根据史书记载,隋朝官仓储存的粮食到唐朝贞观年间还没吃完,并且依然可以食用。这最能说明隋朝CA.社会经济的发展B.统治阶级穷奢极欲C.百姓生活的富足D.国家长期统一稳定

20.1963年到1965年,河北省采取了如下措施:以农业为基础,把发展粮食生产放在首位;精简城镇职工,压缩城镇人口,对某些紧俏非生活必需品实行高价政策,增加货币回笼;对严重亏损的企业实行关、停、并、转等等。这些措施主要基于A.完成国民经济调整任务B.纠正经济工作中的右倾错误C.落实大规模工业化战略D.对经济体制进行尝试性改革