陕西省2022-2023学年度九年级第一学期阶段性学习效果评估(三)3生物考试试卷

陕西省2022-2023学年度九年级第一学期阶段性学习效果评估(三)3生物试卷答案,我们目前收集并整理关于陕西省2022-2023学年度九年级第一学期阶段性学习效果评估(三)3生物得系列试题及其答案，更多试题答案请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

陕西省2022-2023学年度九年级第一学期阶段性学习效果评估(三)3生物试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

11.毒性弥漫性甲状腺肿(Graves病)患者的甲状腺细胞增生,患者易激动、怕热、多汗。研究发现,Graves病患者体内产生了能与促甲状腺激素(TSH)受体特异性结合的抗体,该抗体能发挥与TSH相同的生理效应。下列叙述错误的是A.Graves病患者体内的促甲状腺激素释放激素的分泌水平较健康人高B.Graves病患者易激动与甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性密切相关C.Graves病患者怕热、多汗与甲状腺激素能促进新陈代谢、促进产热有关D.垂体分泌的TSH通过血液运输,其靶细胞的种类要远少于甲状腺激素

7.某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中,在适宜且恒定的温度和光照条件下培养,发现容器内CO2含量初期逐渐降低,之后保持相对稳定。关于这一实验现象,下列解释合理的是A.初期光合速率逐渐升高,之后光合速率等于呼吸速率B.初期光合速率和呼吸速率均降低,之后呼吸速率保持稳定C.初期呼吸速率大于光合速率,之后呼吸速率等于光合速率D.初期光合速率大于呼吸速率,之后光合速率等于呼吸速率

14.自然选择有三种类型,①稳定选择:把种群中极端变异个体淘汰,保留中间类型;②分裂选择:把种群中极端变异个体按照不同方向保留,淘汰中间个体;⑧单向选择:在种群中保存趋于某一极端变异个体,淘汰另一极端变异个体。三种自然选择类型建模分别对应图1∼3。下列相关说法错误的是A.若①与进化起点最相似,则进化过程中生存环境最稳定的可能是①B.②中的自然选择是不定向的,可能形成两个物种C.三种自然选择类型都会导致种群基因频率发生改变D.③中种群发生的不定向变异为进化提供了原材料