［石家庄二检］石家庄市2024届高中毕业年级教学质量检测（二）历史试卷答案

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1.西周分封制之下,受封诸侯从周天子那里不仅得到了土地、民众和表示身份与权力的彝器等,还得到了因地制宜的行政权和开疆拓土的军事征伐权。这一现象有助于A.扩大国家控制范围B.突出血缘宗法色彩C.调整地方行政体制D.大一统观念的形成

12.达尔文的学说从自然选择的“无主体”阐释模式到“竞争式幸存主体”阐释模式的转变,针对这一思想,马克思指出,“英国社会的生存斗争——普遍的竞争,一切人反对一切人的战争——使达尔文发现残酷的生存斗争是“动物”界和植物界的基本规律”。据此可知,达尔文这一思想产生的背景是A.自由竞争向垄断转化B.近代科学革命的发展C.世界市场的最终形成D.欧洲殖民者扩张加剧

14.19世纪50年代后,受到印度民族大起义极大震撼的英国政府开始考虑将“议会文明”引进印度,1861年,英国允许印度人进入立法参事会,但拥有独裁权力的英国总督可以否决立法机构的任何一项立法。这反映了A.欧洲启蒙运动影响深远B.世界殖民体系逐步确立C..英国试图强化殖民统治D.印度革命转向议会斗争

20.现代化是中华民族不懈的追求,《建国以来文稿》中记载,1954年9月,在政府工作报告中指出,我国要“建设起强大的现代化的工业、现代化的农业、现代化的交通运输业和现代化的国防”。此时期“现代化”的内涵是A.新中国面临的军事挑战B.进行国民经济结构调整C.工业化为重点发展战略D.以西方现代化作为模板

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