2024年河南省中招考试模拟冲刺卷（三）历史试卷答案

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27.(15分)【选修1——历史上重大改革回眸】材料东汉初年,人口与土地状况十分混乱,“天下垦田多不以实自占,又户◻、年纪互有增减”。汉光武帝刘秀于建武十五年(39年)下诏州郡“度田”,即检核垦田户度田对象涉及自耕农和豪强地主。由于度田触及了豪强地主的既得利益,一开始就存在度田不实,“优饶豪右”“侵刻羸弱”等问题。在建武十六年(40年),河南尹张继及诸郡守十余人,坐度田不实,皆下狱死。刘秀严惩度田不实的官员,危及豪强地主,引起了民变和叛乱为避免矛盾恶化,最后停止度田。一摘自朱绍候等主编《中国古代史》(1)根据材料并结合所学知识,简析刘秀实施“度田令”的原因(6分)①土地兼并严重.(2)根据材料并结合所学知识,简要评价刘秀的“度田令”。(9分)

下图是1539年《大圣经》的扉页插画(局部)。该插画中国王亨利八世两侧分别站立看克兰默和克伦威尔,而非传统的《圣经》中的先贤人物,亨利八世直接将《圣经》授予克兰默和克伦威尔。对此理解最合理的是,英国A.强化了民众宗教信仰意识B.世俗王权统治逐渐得到强化C.教会的组织结构趋于弱化D.资产阶级革命成果得以巩固

7.1954年8、9月间,法国公共舆论研究院进行了一次民意调查。在受访民众中,认为法国政府43%,应该承认中华人民共和国政府的人占43%,这比其在1950年2月的调查提高了15%;认为24%,不应该承认中国的民众只占了24%,且比上次调查降低了8%。与这一变化密切相关的国际8%。因素应是A.印度停战协定的签署B.求同存异原则的提出C.欧洲共同体的形成与发展D.北大西洋公约的建立

9.1900年前后,发表《新民说》爱国论》《中国积弱溯源论》等文章,感叹在中国数千年“德育”之下,国民“欲为本群本国之公利公益有所尽力者,彼曲士贱儒,动辄援‘不在其位,不谋其政”等偏义”,将国民排除于公事之外,而使得“国民益不知公德为何物”。这番言论意在A.抨击封建教育的虚伪说教B.为民主革命提供理论支撑C.剖析百日维新失败的根源D.呼吁提高国民的政治觉悟

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