2024届长春市高三质量监测(三)历史试卷答案

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13.西方学者在评价法兰西第三共和国宪法时说:尽管该宪法具有反动性,但相关法律条款促使民主共和国的基本体制保存下来,组成了“一个议会制的共和国”。该学者作出上述判断的主要依据是,参照1875年宪法的规定A.代议机关成为权力中心B.主要政治派别意见趋同C.民主共和政体基础薄弱D.总统全面参与立法过程

4.它是平民与贵族两大阶层利益平衡和整合的产物,开创了罗马历史上的立法先河,人们将其称为罗马法历史中“独一无二”的立法里程碑。“它”是DA.《汉谟拉比法典》B.《查士丁尼法典》》C.《罗马民法大全》D..《十二铜表法》

4.唐中后期,韩愈在《原道》中指出“仁义”是“道”的核心内涵。他还强调“文以明道”,并谋求文学创作主体与圣贤之“道”在本源上的一致性,使“文”与“道”二者和谐相融。上述思想A.着力于批判空洞浮华的文风B.体现了润色王道的目的C.有利于构建稳定的社会秩序D.抑制了佛道思想的发展

材料二18世纪80一90年代,包括总督在内的英因高级官员在印度创办宗教学院文学院,传救士4势力创建印度最早的英语教育以完成“文明使命”。1813年,议会还在续订公司特许状的法令中求公司致力于“传入有用的知识和宗教以及道德的改进”,要求每年必须拨出一定款项用于印度文学与文化的“复兴”,以及向印度人介绍科学知识。19世纪上半期,英国议会和政府在逐步接管印统治权的过程中,总督们大力行各项改年措施,竭力将英国式“文明福音”带给南亚次大陆,1823年东印度公司按照议会要求成立了“公共救育委员会”。英囚人在治理与掠夺印度的过程中,摧处了印度原有的社会与经济结构,推进了印度社会的近代,用强力手段将古老的印度拉进了以英国为中心的世界资本主义体系之中。——摘编自张本英《18世纪末至19世纪中期英国在印度的“文明使命”》(1)根据材料一并结合所学知识,分析17世纪英国在北美殖民扩张的原因,指出这一时期英国在对外殖民扩张方面出现“重大调整和转换”的表现。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,说明18世纪末至19世纪中期英国在印度进行“文明使命”的表现,并结合材料评价英国在印度的殖民扩张行为。(9分)

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