[濮阳三模]濮阳市高中2023-2024学年高三第三次模拟考试历史试卷答案

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5.“在欧洲处于蒙昧时代时,阿拉伯帝国逐步成为文明的保护者,希腊文、叙利亚文、梵文和波斯文的著作被译成阿拉伯文而不致失传,出现了十进位制和零这类发明。”由此可见,阿拉伯统治者对异族文化的态度是A.意在改变欧洲的蒙昧B.只注重翻译各类原著C.在包容中求得新发展D.垄断东西方文化交流

8.1930年9月17日,鄂豫边特委发布征税文件,其中规定“对雇农绝对不征收”,“对贫农也绝对不征收”。1931年8月10日,鄂豫皖苏区政府公布了《粮食收集储藏暂行条例》,规定“牺牲了之红色战士家庭概不收集”。这些规定旨在A.贯彻土地革命的基本精神B.应对当时社会主要矛盾的急剧变化C.建立统一的苏区共和政府D.调动苏区农民革命与生产的积极性

4.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料英国普通法的形成和发展经历了一个漫长的历史过程。随着罗马人撤离不列颠岛,日耳曼习惯法成为当时英国法律的主体。为实现政治统一,英国国王先后对一系列习惯法进行整理、汇编。1066年,诺曼底公爵征服英国,建立了诺曼王朝……亨利二世在位期间(1154—1189年)是英国普通法发展的重要时期。首先,巡回审判制度得以扩展,剥夺了地方的司法管辖权,加强对地方的管理,为司法的统一奠定了基础。其次,完善王室法庭体系,国王建立了专职的王室法庭,不断扩大其司法权限,逐步削弱过去遗留下来的地方公共法庭和封建领主法庭的司法权。随着越来越多的案件被吸收到王室法庭中,原先分散的地方习惯法逐步融为一体,形成了通行全国的普通法。最后,亨利二世将令状制度和陪审制引入司法诉讼程序,这在本质上是依靠人的理性进行调查取证并作出裁判,逐渐取代了先前存在的神明裁判和决斗等落后的裁判方式。这一切使司法体系不断完善,促进了普通法的形成。——摘编自孟子群《探究英国普通法的形成条件》等(1)根据材料并结合所学知识,概括英国普通法形成的条件。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简析英国普通法的积极影响。(6分)

8傅葆琛在1934年出版的《乡村教育纲要》指出:“废除科举改设学校之时,无人知乡村教育应当特别研究。乡村教育最初的呼声,始于民国。”据此可知,A.使中国革命重心转向农村B.推动知识界重视劳工阶层C.源于乡村新式教育的发展D.开启中国教育近代化历程

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