2024届广东省初三预测卷(三)历史试卷答案

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深。与此相适应,这一时期学者的思想文化转型程度也更加深入。在政治思想领域,19世纪90年代初期,几乎所有维新派思想家都在不同程度上逐渐接受了西方的国民参政观念。康有为、、严复等思想家大量译介西方的著作,传播西方思想文化,尤其是西方的政治思想和文化。进步的学者们开始从传统儒家思想以外的思想理念寻求救国救民的道路,把西方的先进政治文化和治国理念引入中国,希望从制度层面向西方学习,从改变国家落后的思想面貌着手,寻求富强御侮之道。——摘编自【美】费正清、刘广京编《剑桥中国晚清史:1800~1911年》(下卷)(1)根据材料一并结合所学知识,指出19世纪中期中国思想界转型的表现,并简析其原因。(10分)(2)根据材料二并结合所学知识,说明19世纪末期“向西方学习”的实践是什么,这一实践带来了怎样更为深人的影响。(4分)

6.唐开元年间的户部文书对边疆治理有如下规定:欲招抚土著或流民,应,当由州或都督府上呈中央,不得立刻招抚,若擅自处置,所耗财物按监守自盗处分。这说明A.政府试图建立长效管理机制B.边疆治理向内地模式靠拢C.归附唐朝的边疆民众数量多D.唐朝民族政策呈严苛倾向

1.西周时期,周公制定了一系列典章制度,形成了严格贯彻宗法等级制、分别亲疏贵贱尊卑上下的礼仪体系,各种礼仪又配有相应的乐舞。由此可知,周公制礼作乐旨在A.推行宗法分封制度B.增强西周贵族文化素养C.稳定社会统治秩序D.凸显周天子的独尊地位

7.1894年6月,在《上李鸿章书》中说:“窃尝深维欧洲富强之本,不尽在于船坚炮利,垒固兵强,而在于人能尽其才,地能尽其利,物能尽其用,货能畅其流——此四事者,富强之大经,治国之大本也。”由此可知,这一主张A.超过同时期康梁维新思想水平B.具有成熟的民生主义思想C.仍然没有跳出维新改良的范围D.认识到中西方差异的根源

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