2024年新课标I卷高考历史试卷答案

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9.1904年,清政府在颁布的《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》中强调“所谓教者,教以为女为妇为母之道也”,认为女子“能识应用之文字,通解家庭应用之书算物理,及妇职应尽之道,女工应为之事,足以持家教子而已”。这反映出当时A.教育发展存在区域差距B.女性仍受制于传统思想C.妇女社会地位得到提升D.已摒弃传统女子教育观

16.阅读材料,回答问题。(20分)材料一泉州是历史文化名城,也是“世界宗教博物馆”,一千多年来各种宗教在此长期共存,和谐发展。泉州早在五千年前有闽越族在此聚居,艰苦的耕海牧洋生活,使其具有泛神信仰特征,只要是有用的、有利的神灵就加以信奉。魏晋时期汉人从中原地区迁居至此,与原有民族融合。伴随着海上丝绸之路的兴盛,大量阿拉伯人、波斯人等来此经商、定居,基督教、伊斯兰教、摩尼教等宗教相继传入泉州。信奉伊斯兰教的商人与汉族通婚,繁衍后代,成为回族的祖先,泉州社会逐步形成以汉族为主体的多民族构成的移民社会。宋元政府采取较为开放的姿态,授予不同宗教背景的蕃商相应官职,管理泉州的商贸活动,例如南宋长期掌管泉州市舶司的蒲寿庚就是穆斯林。——摘编自马照南《泉州宗教文化相容共存之品格与现代价值》材料二宗教改革运动的兴起引发了欧洲各地的宗教纷争,新教派和天主教会之间的冲突激化,导致了长期的宗教战争,例如德国三十年战争。这场战争始于1618年,主要是由于信奉新教和天主教的德意志诸侯之间矛盾冲突,并将欧洲各个国家卷入战争。战争的可怕后果迫使各方开始寻求和平解决宗教争端的运径。1648年《威斯特伐利亚和约》规定各国统治者有权自由选择国家的宗教信仰,以一种相对平等和公正的方式结束了这场战争。各国的统治者开始意识到,宗教宽容可以促进社会的稳定和和谐。一些开明君主和思想家进而主张国家与教会分离,不允许宗教干涉国家政治和世俗生活,宗教只是为促进个人道德修养和保持“良心”的手段。荷兰的人文主义学者伊拉斯谟强调个人的内心信仰和良知,主张人们应该通过理性和教育来解決宗教争端,而不是通过暴力和迫害。(1)根据材料一分析说明泉州地区各种宗教得以长期共存和谐发展的原因。(——摘编自孙浩然《近代欧洲宗教宽容的起源及其启示》(8分)(2)根据材料二和所学知识指出欧洲宗教战争爆发的背景,并分析宗教宽容原则的重要意义。(12分)

15.G7与金砖国家对世界经济贡献率(%)注:G7,,包括美国,英国等七个西方发国家,金国家,2006年开启合作序幕,包括中国、已西、俄罗斯、印度、南非五国:2023月,沙特、★国获加入,这突出地反映了,冷战结束后A.世界经济多极化趋势加快B.发达国家丧失经济优势C.经济全球化时代受益不均D.国际经济持续稳定发展

11.在拜占庭帝国米凯尔三世(842—867年)建立的高等学校,教师钉按雅典先贤的观点讲授文化技艺;社会上,贵族子弟迷恋古希腊和罗马的语言知识,因为吟颂古典诗篇和名著既是当时的时髦风雅,也是从政为官的基本要求。由此可见,该时期的拜占庭A.崇尚希腊民主制度B.重视继承欧洲古代文明C.高等教育基本普及D.学术研究基于政治需求

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