解读卷 2024年陕西省初中学业水平考试模考试卷(一)1历史试卷答案

解读卷 2024年陕西省初中学业水平考试模考试卷(一)1历史试卷答案试卷答案,我们试题汇收集并整理关于解读卷 2024年陕西省初中学业水平考试模考试卷(一)1历史试卷答案试卷答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注本网站

解读卷 2024年陕西省初中学业水平考试模考试卷(一)1历史试卷答案试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注本网站

5.5世纪末,鲜卑拓跋部(北魏)入主中原后,根据汉地传统钦定流品出身秩序,妥善安置滞留乡梓的汉人士族,依照魏晋惯例广泛吸纳汉人士族步入官场,放宽世资核算的标准,并充分满足足其提升门第的利益诉求。北魏这些措施意在A.整合民间力量以扩大统治基础B.推动不同民族间的交流与交融C.强化政治认同以维护鲜卑统治D.加快少数民族政权的汉化进程

11.陈独秀在日本参加了“励志会”,其会刊《译书汇编》曾连载卢梭的《社会契约论》;蔡的(知,康奈尔大学和哥伦比亚大学学习时,美国社会处于求新求变的历史时期。据此可元培在德国莱比锡大学时,自由讲学,自由研究、自由选课等大学精神盛行;胡适在A.深受欧美社会思想的影响C.源于国人民族意识的觉醒B.是民族危机加深的产物D.推动了中国思想的解放

11.下图体现了古代世界文明之交流。对此解读正确的是A.交流互鉴是推动人类文明进步的重要动力B.文字记载的主观性限定解读历史的边界C.历史文化记忆的传承性塑造族群身份认同D.历史资料的多元性推动历史认知的进步

10.1912年2月,有议员向南京临时参议院提出《中华民国接收北方各省统治权办法案》,有意将南方各省的省官制在北方未独立各省加以实施。袁世凯于3月20日指出《接收案》与《临时约法》第34条相抵触,不具有法律效力。这反映出当时A.维护共和成为社会共识B.实力对比影响政治走向C.南北议和促成民国成立D.议会斗争阻碍民主进程

【解读卷 2024年陕西省初中学业水平考试模考试卷(一)1历史试卷答案】相关文章：