2024-2025学年安徽省县中联盟高三上学期9月联考(5009C)历史试卷答案

2024-2025学年安徽省县中联盟高三上学期9月联考(5009C)历史试卷答案试卷答案,我们试题汇收集并整理关于2024-2025学年安徽省县中联盟高三上学期9月联考(5009C)历史试卷答案试卷答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注本网站

2024-2025学年安徽省县中联盟高三上学期9月联考(5009C)历史试卷答案试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注本网站

(1)问，抓住“拖家带口的移民通常集中在特定地
性增强。(答对 2点得 4 分)
区，如旧金山的中国城。不同文化和社会传统的移
积极影响：有利于保护劳动者的权益；促进了苏区
民数量不断增加，最终导致了对新来的亚洲移民的
社会生产的发展；增强了人民群众对苏维埃政权和
排斥：1882 年美国政府明令禁止中国移民进入美

故答案为：B。
【点评】本题考查金灭辽及北宋相关的知识，考查学生的分析能力。统治者要勤于政事，重视民生，国家才能长治久安；政治腐败必然导致亡国。
21．（2022七下·潮南期中）中国是一个传统的农业大国，古代各朝均以农业立国，今天党和政府也非常重视“三农问题”。下列关于两宋农业方面的叙述，不正确的是（　　）
A．从越南引进优良品种占城稻
B．当时流传着“苏湖熟，天下足”的谚语
C．玉米在宋朝时跃居粮食产量首位
D．垦田面积扩大，耕作技术提高，农业获得前所未有的发展

二、非选择题:本题共4小题,共52分。17.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一秦并六国,统一西戎、百越、西南夷,建立起空前统一的中央集权的多民族国家。最高统治者称皇帝,被认为是天下的主宰,“六合之内,皇帝之土”,“人迹所至,无不臣者”。秦在统治范围内推行书同文、车同轨、行同伦,促进了全国政治、经济、文化各个方面的统一,扩大了华夏文化的传播,加强了与周边民族的联系与交融。汉承秦制,是秦统一王朝的继承与发展。秦汉是中国统一多民族国家和中华民族共同体形成与发展的重要时期。处在统一政权治理下的各民族进一步交融发展,华夏民族吸收边疆民族成分,发展成为一个更大规模的民族共同体——汉族,以繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族凝聚的核心。以汉族为主体的统一的多民族国家,促进了中华各民族在政治、经济、文化、风俗伦理等各方面的进一步统一,“华夷一统”观念得到加强。材料二宋统一黄河流域及以南地区,与北方的辽及后继的金、西北的西夏形成并立之势。宋虽无力恢复汉唐大一统之治,但以华夏正统自居。契丹建立辽朝,统一北方诸族,形成了草原游牧文化与汉文化相结合的辽文化。契丹统治者以中华正统自居,将当时的宋、辽政权并立局面比作南北朝。继辽而起的金朝是由地处东北的女真人建立的。金灭辽、北宋,引发了大规模的民族迁徙与交融。宋室南渡,大批汉人南迁,促进了江南的发展。而女真人南迁契丹、汉地,推动了北方民族的交融发展,并迅速走上了汉化道路。金朝统治者自居中华正统,奉行尊孔崇儒政策,“正礼乐,修刑法,定官制,典章文物粲然成一代治规”。在金朝的统治下,女真及北方各族进一步发展,民族交融与中华认同加强。——摘编自刘正寅《从民族交融发展看中华文明的统一性》(1)根据材料一,概括秦汉时期中华文明的发展特征。(6分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出两宋时期中华文明发展的新变化,并说明其影响。(8分)

材料一 (明太祖说)自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者,多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃(比喻抗衡,不相上下)，不敢相压，事皆朝廷总之,所以稳当。
——《明太祖实录》
材料二 黄宗羲说：“有明之无善治，自高皇帝(明太祖)罢丞相始也。”
材料三 臣于徐少师阶处……云：“人尝谓辅臣(内阁大臣)拟旨，几于撞国柄，乃大不然。”见其所拟，帝一省览窜定，有不留数字者。虽全当帝心，亦必更易数字示明断。有不符意，则驳使再拟；再不符意，谯让(责问）随之矣。故阁臣无不惴惴惧者。
——《国榷》
(1)结合材料一分析朱元璋废除宰相制度的理由是什么（4分）。“朝廷总之”的确切含义是什么（2分）
(2)谈谈你对史料二中黄宗羲观点的理解（6分）。

【2024-2025学年安徽省县中联盟高三上学期9月联考(5009C)历史试卷答案】相关文章：