［重庆大联考］重庆市好教育联盟2025届高三年级上学期9月联考历史试卷答案

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(2)根据材料二，指出佛山“行通济”的变化，并结合所学知识，简述其历史原因。(6分)
(3)面对濒临失传的民间传统习俗，说说你的应对方法。(2分)
32. 留学生是一个特殊的群体，具有鲜明的时代特征。阅读材料，回答问题。(14分)
材料一
材料二 部分近代以来留学生简要事迹
人物 主要事迹
詹天佑 第一批留美幼童，考入耶鲁大学。回国后主持修建京张铁路， 有“中国铁路之父”之称

A.避免了统治危机的出现 B.提高了整个社会的文化素养
C.增加了政府的财政收入 D.阻碍了科学技术的发展进步
7.观察右边地图，概括该时期的时代特征
A.强盛的大一统 B.江南地区的开发
C.民族政权并立 D.社会经济凋敝
8.宋金对峙期间，岳家军战功卓著，岳飞威望大增。宋高宗忧内之心甚于忧外，士大夫也难以容忍武人力量的崛起，终以“莫须有”的罪名杀害岳飞。据此可知，岳飞被害主要是由于
A.南宋统治者重文抑武政策 B.士大夫对武将打压诋毁

11.下图示意19世纪英国各职业的比重变化,出现图中变化的主要原因是A.庄园制度逐渐衰落瓦解()B.第一次工业革命的推进1811年年355%农业C.君主立宪制政体的确立200%工商业1841年37%其他职业D.早期殖民扩张不断加剧

(2)特点：血缘组织与政治组织的架构融为一体。表现：西周实行分封制和宗法制，周王将王畿以外的绝大部分地区分封给王族子弟，诸侯在国内实行再分封。宗法制下，周天子为大宗，诸侯为小宗，诸侯国内诸侯为大宗，卿大夫为小宗，以此类推。西周时期，分封制与宗法制相结合，形成政权与族权的结合。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是夏商周时期（中国）。据材料一“但是商周两族，却认为他们的祖先的起源与兴起和所在的地域都是在大禹所奠定的疆域内，赞奉大禹所开拓的‘禹绩’”，可得出有了共同的地域观念；据材料一“‘夏’到西周已经发展为民族的名称”，可得出夏商周三族到西周时已经有了共同的族称（夏，即中国）；据材料一“在西周，原属不同来源、不同部落集团的祖神，已纳入同出黄帝的谱系之中，这便是民族认同的重要内容之一”，可得出共同的祖先观念；据材料一“在经济、文化方面，夏商周本来比较接近，都以农业为主，其先民都以粟、黍为主要农作物”，可得出共同的经济特征和文化特征。
（2）本题是特点类材料分析题。时空是夏商周时期（中国）。特点：据材料二“由于生产力发展水平等条件的制约，人们仍然生活在以血缘关系为纽带的各种“族”的网络中；血缘组织与政治组织的架构相互支撑并往往是融为一体的”，可得出血缘组织与政治组织的架构融为一体。
表现：据材料二“血缘组织与政治组织的架构相互支撑并往往是融为一体的”和所学知识，可得出西周实行分封制和宗法制，周王将王畿以外的绝大部分地区分封给王族子弟，诸侯在国内实行再分封。宗法制下，周天子为大宗，诸侯为小宗，诸侯国内诸侯为大宗，卿大夫为小宗，以此类推。西周时期，分封制与宗法制相结合，形成政权与族权的结合。
33．(1)生产工具由原始的木石骨蚌到青铜再到铁器；耕作技术由刀耕火种演变为精耕细作；耕作方式由简单的集体协作逐渐演变为以一家一户为单位的小农经济。
(2)农业的发展促进生产力水平提升、出现大量剩余产品；农业逐渐与手工业分离，商品经济发展起来；在黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域等地区，形成不同的文化区域。新石器时代晚期，随着私有制的出现，中国迈入阶级社会，建立了早期国家。中华文明也以中原为核心向周围扩散，核心与周围互相吸收、互相融合，最终形成多元一体的中华文明。推动中华农耕文明的发展，并成为世界早期古代文明中心之一。
【详解】（1）本题是特点类材料解析题。时空是：原始社会的世界。据材料二“木质耜的广泛使用就是其突出表现”“青铜工具已日益在农业生产中占据主导地位”“我国用铁铸农器大体始于春秋中期或稍前”可得出生产工具由原始的木石骨蚌到青铜再到铁器；据所学知识可知，耕作技术由刀耕火种演变为精耕细作，耕作方式由简单的集体协作逐渐演变为以一家一户为单位的小农经济。

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