［江苏会考］2025年江苏省普通高中学业水平合格性考试历史试卷答案

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【知识点】汉武帝的大一统；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】 (1) 本题考查百家争鸣的有关知识。分析材料一可知，稷下学宫整体上是齐国官学，但前往讲学的学者大都办有私学；众人推举学界名流来担任学宫的祭酒，国君不直接干预教学与学术研究；学宫中容纳“百家之学”。
(2)本题考查法家思想及其意义的有关知识。分析材料二并结合所学知识可知，法家的代表人物韩非，主张改革，提倡法治。他提出建立君主专制中央集权的封建国家。战国时期，七雄并立，战争不断，因此法家的思想学说对封建统治者是最有用的学说。为实现富国强兵，公元前356年，秦孝公任用商鞅实行变法。商鞅变法使秦国的经济发展，军队的战斗力不断加强，成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。但是， 秦朝建立之后，仍单一运用法家的思想进行统治，刑罚严苛，最终激起了民众的反抗，使秦朝灭亡。
(3)本题考查汉武帝大一统的有关知识。分析材料三并结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，这在当时有利于加强中央集权。从此，儒学居于主导地位，为历朝所推崇，儒家学说成为我国两千多年封建统治的正统思想。
故答案为：(1) 特点:兼官学与私学于一体；兼容并包，思想自由；国君不直接干预。
(2) 代表人物:韩非。核心思想:以法治国。
举例:秦孝公任用商鞅进行变法，使秦国逐渐强大起来，最终灭六国，统一了天下；秦朝建立之后，仍单一运用法家的思想进行统治，刑罚严苛，最终激起了民众的反抗，使秦朝灭亡。

18．【答案】（1）表现：开明君主制；重农；儒家思想；科举制。
原因：反对法国封建专制和等级制度的需要（法国处在资产阶级革命的前夜，封建专制统治黑暗，社会动荡不安）儒家伦理道德蕴含的理性精神，符合启蒙思想家的精神追求。
（2）原因：世界各地的联系加强，世界市场的推动；茶是一种优良的饮品，符合大众需求；工业革命的开展；英国的殖民掠夺和制茶技艺的传播。
（3）原因：西方民主平等思想的传入；政府推动变革；大量西方人的到来；资本主义经济的发展；一系列政治运动的推动；先进人士的倡导；对外交流密切。
影响：推动审美观念的变化；促进思想解放（便于民主平等思想的传播）推动政治变革；推动社会生活的近代化；促进服装制造业的专业化发展。
【知识点】启蒙运动；文化交流国际化的表现（茶文化、服饰、钟表）；近代商业贸易变化对中国的影响
【解析】【分析】（1）第一小问表现，据材料一“孟德斯鸠承认中国的君主专制比较有节制”、“伏尔泰对中国的政治几乎完全持推崇的态度”可得出启蒙思想家推崇中国文化的表现有开明君主制；据材料“他盛赞中国君主以农为本、重视生产的政策与措施”可得出，对中国古代重农政策的赞赏；虽然材料未直接提及儒家思想，但通过提及的君主治国理念、重视道德等，可推知儒家伦理道德观念对启蒙思想家有所吸引；据材料“实行科举”可得出，法国启蒙思想家还对中国的科举制度表示欣赏。第二小问原因，据所学知识可知，17世纪末叶以后的法国正处在封建专制统治之下，社会矛盾尖锐，启蒙思想家如孟德斯鸠、伏尔泰等，为了反对法国封建专制和等级制度的需要，自然会关注并赞扬中国文化中他们认为的进步因素。儒家文化中的仁爱、礼仪、中庸之道等伦理道德蕴含的理性精神，与启蒙时代的理性主义思潮相契合，符合启蒙思想家的精神追求，为法国启蒙思想家提供了批判封建神权和专制王权的思想武器。

——摘-摘编自中央人民政府出版总署图书馆编:《1952年全国新书目录(七月至十二月)(1)根据材料并结合所学知识,概括1952年出版的“年画·宣传画”的创作背景。(6分)(2)如果让你绘制一幅能收录于该书的“年画·宣传画”,请说说你的设计并说明理由。(要求:作品设计要有史实依据;理由阐述应史论结合)(8分)

A.唐、元 B.唐、北宋 C.北宋、元 D.北宋、唐
15.如果要给右图的塑像做文字注解，正确的是
A.西游天竺，求取佛经 B.政启开元，治宏贞观
C.东渡日本，弘扬佛法 D.主动请缨，征战海外
16.明正在搜集“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西行”“鉴真东渡”“新罗物产进口”的相关资料。由此可知，他研究的课题是
A.中华文明的起源 B.繁荣与开放的唐朝
C.统一国家的建立 D.政权分立与民族交融

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