山西省2024~2025学年高一10月质量检测卷(25-X-070A)历史试卷答案

山西省2024~2025学年高一10月质量检测卷(25-X-070A)历史试卷答案试卷答案,我们试题汇收集并整理关于山西省2024~2025学年高一10月质量检测卷(25-X-070A)历史试卷答案试卷答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注本网站

山西省2024~2025学年高一10月质量检测卷(25-X-070A)历史试卷答案试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注本网站

题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A C D A D C D C
17、答案：（1）贡献：将印度的数字（阿拉伯数字）和中国的造纸术等传入欧洲，促进了西欧文化的发
展；商人与旅行家成为东西方文化沟通的桥梁；广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献。（6分）
（2）形式上：隋唐以前主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，隋唐时期互派使节来往；（2分）
内容上：隋唐以前中国向日本传播生产工具和技术，隋唐时期以日本学习中国制度文化为主。（4分）
（3）世界文明具有多元性和共容性；文明在交流中发展，在创新中进步；封闭导致落后，开放促进发

41．（20分）【根据地教育】
材料一 从工人、农民到妇女、儿童，根据地致力于大范围教育覆盖，降低社会面文盲比率，开展符合实情的教育。湘鄂赣革命根据地的农民，白天需要参加劳动工作，晚上才有时间接受教育。因此，根据地广泛开办夜校、业余补习学校、识字班，运用墙报、戏剧、报刊等进行教育。根据地实施5年制义务教育，8到12岁的儿童首先是工农子弟免费入学，烈士子女或者家庭特别贫困者，给予一定的补贴。初小设定课程有列宁读本常识、唱歌、图画、笔算、珠算、作文练习、体操、劳动实习，高小阶段开始就必须对学生进行基本军事能力训练。
(
历史第
二次月考
试题
第7页

6.下图是1690~1695年间康熙青花仕女荷兰纹章瓮,口沿是典型康熙时期的仕女图,中心绘制纹章。纹章瓷最早定制者来自葡萄牙和西班牙,而整个18世纪英国的纹章瓷数量远远高于欧洲其他国家,不仅有私说明人定制,还有为城市公司、行会等机构定制的,涉及晋升官阶、封救爵位、喜结连理等重要事项。这可用子4BA.外国商品在内地的流通范围扩大B.纹章瓷是多元文明交流的见证C.世界各地间的经济联系日益密切D.清朝实行“一口通商”对外政策7.下表为1840∼1894年中国买办资本的投资去向表。据此可知,当时买办的投资月C

二、非选择题
13．阅读材料，完成下列要求。
材料　1914年，德国以军事上的必要为借口，蔑视所承担的条约义务，破坏了比利时的永久中立；英国等国同样破坏了国际法规定的海域的中立。随着战争的进行，英国扩大它的战时禁制品名单，以阻止中立国货物运往德国。德国方面则无限制实施潜艇战政策。潜艇在水下航行不能够押送其所捕获的船舶和船上战俘，只有将敌船击沉。这种潜艇作战“使传统的战时国际法有穷尽应付之苦”。伴随第一次世界大战趋于全面化，它将战争只是政府间的一种争夺的原则，破坏无余。交战国人民的生命和健康不仅受到海运限制的影响，而且空袭越来越多地针对居民区。第一次世界大战前国际法虽有一些关于陆战和海战的规定，但对于空战法规确实一片空白。人们意识到为了维护和促进国际和平必须建立国际组织和完善国际法。第一次世界大战后国际联盟成立，《国际联盟盟约》规定国际争端在提交某种程序解决之前不得诉诸战争。1928年的《非战公约》宣布“废弃战争作为实行国家政策之工具”。但是，这些努力没能阻止第二次世界大战的爆发。
——摘编自张加犁《两次世界大战
对国际法发展的影响》
(1)根据材料并结合所学知识，说明第一次世界大战对传统国际法的挑战，指出国际社会的应对举措。
(2)根据材料并结合所学知识，简析国际社会没能阻止第二次世界大战爆发的原因。

【山西省2024~2025学年高一10月质量检测卷(25-X-070A)历史试卷答案】相关文章：