陕西省2024-2025学年度八年级第一学期第三阶段创新作业G历史试卷答案

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【解析】根据材料信息可知，该旅行者小时候可以看到马克思与列宁的铜像，后来铜像拆了，国歌换了，可推测该国以前是社会主义国家，后来社会性质发生了根本变化，根据“就连使用的钱也改了”可推测与欧盟推行欧元有关，据此分析，只有民主德国符合这些条件，民主德国以前为社会主义阵营的一员，在20世纪末的东欧剧变中民主德国并入联邦德国，德国统一，后来又成为欧盟成员国，故A项正确；古巴、朝鲜、越南至今仍然坚持走社会主义道路，与材料信息不符，排除B、C、D三项。
二、非选择题
13．阅读材料，完成下列要求。
材料　中国社会科学院研究员闻一在《凯歌悲壮》一书中这样评述到：“苏联的出现和兴起是凯歌式的，无论对于过去的世界还是对于未来的世界，它的凯歌总是值得颂扬的；而苏联的没落和解体是悲壮的，其悲壮就在于它败于不该败、亡于不该亡”，全书共分五章阐述了苏联(俄)的经济政策。
目录
第一章　凯歌年代(1918—1920年底)
第二章　“退却”年代(1921—1926年)

历史第4页（共4页）

20.阅读材料,完成下列要求,(12分)材料14.15世纪,在德国的一些城市中,拉丁文法学校才被看作是“学校”,但这些学校无法满足市民对本族语教学的需求,这就导致一些城市出现了德语学校,由于这些学校没有得到教会许可,因此被称为“冒险”的学校,直到17世纪,德语学校才得到地方行政当局的承认,18世纪普鲁士的两位国王为初等教育发展做出了重大贡献,威廉一世颁布法今,国家通过提供土地和经费在普鲁士创建乡村学校。腓特烈大帝布法今,规定了强迫入学、统一规定了教学时间和教学内容和教科书,1787年,他还创建了管理和领导普鲁士王国所有学校的“中央管理委员会”,教会不再管理学校事务,20世纪初期,德国开始逐渐改交原有纯粹知识传模式的“国民学校”,形成了较大规模的“劳作学校运动”,德国学校教育开始将培养既有文化又掌专业劳动技能,拥有强烈责任感的社会人”作为学校教育发展的重要方向。——摘编自钟文芳《西方近代初等教育特性之历史研究》根据材料并结合所学知识,围绕德国教育”这一主题,自拟一个论题,并予以阐释。(要求:论题明确,史论结合,论述清晰,)

【解析】【分析】（1）原因：根据材料“19世纪，英国越来越多的人口远离食品生产者，转而依靠中间商来供应食品，食品掺假泛滥。……工人阶级是掺假食品的最大受害者，他们买的肉常常是病畜或死畜的。”及所学可得出工业革命的进行；工人阶级经济实力低下且认知不足；根据材料“食品行业担心议会出台相关法案来强制解决掺假问题，因此，相当数量的商人开始自发售卖洁净食品”及所学可得出政府推行自由放任政策，食品监管不力；结合所学可得出英国城市化进程加快，城市人口增加，食品需求量大；市场经济对利润的追逐；科学的发展、化学剂的使用。
（2）措施：根据材料“2009年6月1日《中华人民共和国食品安全法》的实施，从法律层面明确了我国以分段监管为主、品种监管为辅的食品安全监管体系。”可得出健全法律法规，严惩违法者；加强监管力度；结合所学可得出制定质量标准；开展食品安全教育和相关道德教育；社会各方面的共同积极参与。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解19世纪英国食品掺假泛滥的原因，理解我国有效解决食品安全问题的可行性措施，有助于培养学生的历史解释素养。
19．（2024下·湖北期中）[科技进步与社会生活]
材料一 纵观世界文明史，人类先后经历了农业革命、工业革命、信息革命。每一次产业技术革命，都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响。现在，以互联网为代表的信息技术日新月异，引领了社会生产新变革，创造了人类生活新空间，拓展了国家治理 新领域，极大提高了人类认识世界、改造世界的能力。互联网让世界变成了“鸡犬之声 相闻”的地球村，相隔万里的人们不再老死不相往来。可以说，世界因互联网而更多彩，生活因互联网而更丰富。
——摘编自《在第二届世界互联网大会开幕式上的讲话》
材料二 从手工劳动到机器生产，从蒸汽动力到智能技术，在技术进步的推动下，人类社会产生了复杂的变化。这种变化无处不在，无时不在。历史上的技术变革层出 不穷，人类社会生活也丰富多彩。从衣、食、住、行到人们的思维观念，从个人精神面貌到社会结构，都是历史发展的产物。

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