[广州二模]2024年广州普通高中毕业班综合测试(二)2历史试卷答案

[广州二模]2024年广州普通高中毕业班综合测试(二)2历史试卷答案试卷答案,我们试题汇收集并整理关于[广州二模]2024年广州普通高中毕业班综合测试(二)2历史试卷答案试卷答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注本网站

[广州二模]2024年广州普通高中毕业班综合测试(二)2历史试卷答案试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注本网站

3.有学者研究发现,北魏孝文帝改革时期,政府在鲜卑拓跋族为主体的聚居区实行普遍的授田制,有实际授田和土地还受;但在以汉人为主体的地区,却未见普遍的实际授田与土地还受。造成这一现象的主要原因是A.中央集权制度存在地方差异B.土地私有化的发展程度不同C.授田政策受到汉人普遍抵制D.因俗而治的多民族治理政策

二、非选择题:本题共4小题,共52分。17.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一秦并六国,统一西戎、百越、西南夷,建立起空前统一的中央集权的多民族国家。最高统治者称皇帝,被认为是天下的主宰,“六合之内,皇帝之土”,“人迹所至,无不臣者”。秦在统治范围内推行书同文、车同轨、行同伦,促进了全国政治、经济、文化各个方面的统一,扩大了华夏文化的传播,加强了与周边民族的联系与交融。汉承秦制,是秦统一王朝的继承与发展。秦汉是中国统一多民族国家和中华民族共同体形成与发展的重要时期。处在统一政权治理下的各民族进一步交融发展,华夏民族吸收边疆民族成分,发展成为一个更大规模的民族共同体——汉族,以繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族凝聚的核心。以汉族为主体的统一的多民族国家,促进了中华各民族在政治、经济、文化、风俗伦理等各方面的进一步统一,“华夷一统”观念得到加强。材料二宋统一黄河流域及以南地区,与北方的辽及后继的金、西北的西夏形成并立之势。宋虽无力恢复汉唐大一统之治,但以华夏正统自居。契丹建立辽朝,统一北方诸族,形成了草原游牧文化与汉文化相结合的辽文化。契丹统治者以中华正统自居,将当时的宋、辽政权并立局面比作南北朝。继辽而起的金朝是由地处东北的女真人建立的。金灭辽、北宋,引发了大规模的民族迁徙与交融。宋室南渡,大批汉人南迁,促进了江南的发展。而女真人南迁契丹、汉地,推动了北方民族的交融发展,并迅速走上了汉化道路。金朝统治者自居中华正统,奉行尊孔崇儒政策,“正礼乐,修刑法,定官制,典章文物粲然成一代治规”。在金朝的统治下,女真及北方各族进一步发展,民族交融与中华认同加强。——摘编自刘正寅《从民族交融发展看中华文明的统一性》(1)根据材料一,概括秦汉时期中华文明的发展特征。(6分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出两宋时期中华文明发展的新变化,并说明其影响。(8分)

1.经研究发现,在距今约6000年的邳州大墩子遗址发掘的近80座墓中,有的墓用狗或陶狗,整猪或猪头随葬,还有一些墓随葬龟甲,随葬品数量不一,有的达60余件,部分在10件以下,也有的无物。据此判断,当时该地A.宗法制度初步形成B.阶层间流动日益频繁C,阶级分化趋势明显D.氏族间联系趋于紧密

1.(2023·新课标卷)中国新石器时代晚期,南方的良渚文化与北方的龙山文化都呈现出向更高社会阶段发展的迹象,这主要表现在年0A.公共墓地出现B.农业的产生C.贫富分化加剧D.文字的使用

【[广州二模]2024年广州普通高中毕业班综合测试(二)2历史试卷答案】相关文章：