[山西大学附中]2024~2025学年高二年级第二学期2月(总第一次)模块诊断化学答案

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[山西大学附中]2024~2025学年高二年级第二学期2月(总第一次)模块诊断化学试题

4、[山西大学附中]2024~2025学年高二年级第二学期2月(总第一次)模块诊断地理答案

(5)量筒
【详解】（1）仪器①的名称是酒精灯；
（2）若用高锰酸钾制取氧气，还应对A装置做出的改进是在试管口放一团棉花，防止加热时粉末状物质进入导管，堵塞导管；
高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；
（3）若实验室采用C装置代替B装置制取CO2，装置C中，当打开弹簧夹时，长颈漏斗内的液体进入试管，使试管内液面上升到多孔塑料隔板以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭弹簧夹时，产生的气体无法排出，在试管上半部分聚积，使试管内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔塑料隔板以下，使反应物相互分离，反应停止，故该装置的突出优点是可随时控制反应的发生与停止；
（4）氧气密度比空气大，氧气不易溶于水，可选择D向上排空气法或F排水法收集，二氧化碳能溶于水且能与水反应，二氧化碳密度比空气大，可选择D向上排空气法收集，故既不能收集O2，也不能收集CO2的装置是E向下排空气法；
（5）氧气不易溶于水，氧气的密度比水小，如果用G装置测量生成O2的体积，氧气从短管通入，排出水的体积即为生成氧气的体积，则在虚线框内还需添加的仪器是量筒。

3、[山西大学附中]2024~2025学年高二年级第二学期2月(总第一次)模块诊断物理答案

4、[山西大学附中]2024~2025学年高二年级第二学期2月(总第一次)模块诊断 答案

【分析】A、根据质量守恒定律来解答；
B、根据不同分子的化学性质不同来解答；
C、根据金属活泼性顺序，排在氢前面的金属能与酸反应来解答；
D、根据不同物质的转换属于化学变化来解答。
6．（2024·遵义模拟）下列实验方案符合实验目的的是(　　)
选项 实验目的 实验方案
A 除去水中的色素和异味 向水中加入明矾，吸附完全后过滤

4、[山西大学附中]2024~2025学年高二年级第二学期2月(总第一次)模块诊断政治试题

4、[山西大学附中]2024~2025学年高二年级第二学期2月(总第一次)模块诊断 答案

A. 四氯化碳的空间填充模型： B. 一氯甲烷的电子式：
C. 和为同一物质 D. 和互为同素异形体
【答案】C
【解析】
A．Cl的原子半径比C大，不能表示四氯化碳的空间填充模型，故A错误；
B．一氯甲烷的电子式：，故B错误；
C．和都是表示，为同一物质，故C正确；

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