安徽初中2025届九年级教学质量检测(试题卷)道德与法治答案
安徽初中2025届九年级教学质量检测(试题卷)道德与法治答案于2025-03-14发布，目前试题汇已经汇总了安徽初中2025届九年级教学质量检测(试题卷)道德与法治答案的各科答案和试卷，更多试题答案请关注本网站试题汇。
本文从以下几个角度介绍。
- 1、安徽省2024-2024学年度九年级期中质量检测卷
2、安徽省2024年九年级质量检测
3、2024-2024学年安徽省九年级上学期阶段性质量监测(一)
4、安徽省2024-2024九年级
5、安徽省2024-2024九年级学年度期中试卷
6、安徽省2024年期中九年级
7、安徽省2024-2024学年度九年级期末检测卷
8、安徽省2024到2024学年度九年级期末检测卷
9、安徽省2024~2024学年度九年级期末检测卷
10、安徽省2024-2024学年九年级上学期教学质量检测一
安徽初中2025届九年级教学质量检测(试题卷)道德与法治试题
安徽初中2025届九年级教学质量检测(试题卷)道德与法治试题
。在新石器时代，虽然有了基于性别的分工，但这种分工可能恰恰是为了更好地进行
集体劳作，故排除C项；铁型牛耕是我国精耕细作农业形成的基础，产生于春秋战国时期，故排除D项。
2.D考查汉代监察制度。汉哀帝时期，丞相王嘉对司隶和部刺史的监察行为提出了批评，认为他们过于严苛，导致官员
频繁被免职，使得官员更替频繁，权威大损，同时也使得一些平庸的官员只求自保，而能力较差的官员则内心惶恐不安
过于苛察。苛察无益于治，使地方治理难以形成连续性和稳定性，从而限制了地方治理的效能，故D项正确。材料只体
现了当时以司隶和部刺史为代表的监察官员过于苛察，对地方政治的负面影响不能说明整个官员选任制度的崩坏，故
排除A项；这种苛察在某些层面是缘于腐败现象，但材料未反映出这种腐败“难以根治”，故排除B项；“架空”说法过于
2、安徽初中2025届九年级教学质量检测(试题卷)道德与法治答案
（2）为探究mi-ms-3雄性不育基因的分子作用机制，研究者对突变体mi-ms-3的基因位点进行PCR扩增后电泳检测，最终确定突变基因为zmm16，该基因编码MADS-box蛋白，是参与花器官发育的一类功能基因。通过电泳比较野生型和突变体中的zmml6基因发现(图甲)，突变体zmm16基因比野生型 (填“长”或“短”)，导致其zmm16基因的表达量(图乙) (填“降低”或“提高”)，这一结果与雄性不育突变体花药未完全退化表型相对应。
（3）研究表明，zmm16蛋白能与基因启动子区域中的特殊作用元件特异性结合，使靶基因在特定的时间和空间以特定的强度表达。突变体的zmm16蛋白不能与启动子区特殊作用元件结合来调控基因的表达，综合图甲、图丙分析，可能是znm16基因发生了 (变异类型)。进一步研究发现，zmml6基因启动子序列中存在低温响应元件及大量光响应元件，这说明其表达可能受温度和光照环境因素的影响，在花药发育的特定阶段，通过调节 来适应一定范围内的光、温等环境变化。
（4）该品系突变体在长日照、高于临界温度t℃时表现为雄性不育；而在短日照、低于临界温度t℃时表型为雄性可育。结合以上材料，请提出培育玉米杂交种并保存突变体mi-ms-3的遗传实验思路。
实验思路：
①在 日照、 临界温度t℃，使突变体mi-ms-3与野生型玉米Mo17杂交，收获 植株上所接种子即为生产中所用的杂交种；
②在 临界温度t℃， 日照、 ，收获种子，即可保存突变体mi-ms-3。
答案解析部分
6、安徽初中2025届九年级教学质量检测(试题卷)道德与法治答案
4、安徽初中2025届九年级教学质量检测(试题卷)道德与法治答案
2H2O(合理即可) ;小红同学将某稀酸溶液逐滴滴入一定量的稀氢氧化钠溶液中,用温度传感器对反应过程中溶液的温度进行实时测定,得到的曲线如图乙,根据图像可以得出该反应 放热 (填“吸热”或“放热”)。
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2、安徽初中2025届九年级教学质量检测(试题卷)道德与法治答案
(1)出行——明朝末年从兰陵到北京约需 3个月时间，如今乘坐高铁几小时便可到达，制
造高铁使用的铝合金属于________（选填“合成材料”或“金属材料”），铝的化学性质
活泼，但铝制品却不容易受腐蚀的原因是________________（用化学方程式回答）。
(2)记录——古代用墨书写典籍保存至今而不变色，体现了碳在常温下的化学性质
________，如今可将信息存储在芯片上。
(3)净水——明代《天工开物》一书记载了明矾净水，明矾中钾离子的符号是_______；
如今使用高铁酸钾(K2FeO4)不仅能净水，还能消毒，其中涉及反应的化学方程式为
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