郴州市2025届高三第三次教学质量监测(郴州三模)生物试题
郴州市2025届高三第三次教学质量监测(郴州三模)生物试题于2025-03-26发布，目前试题汇已经汇总了郴州市2025届高三第三次教学质量监测(郴州三模)生物试题的各科答案和试卷，更多试题答案请关注本网站试题汇。
本文从以下几个角度介绍。
- 1、郴州市2024高三质检
2、2024郴州高三第三次质检
3、郴州市2024高三第一次质检
4、郴州市2024高三第一次市质检
5、2024年郴州市高三第一次质检
6、郴州市2024高三第四次质检
7、湖南省郴州市2024高三第一次质检
8、郴州市高三第一次质检2024
9、郴州市高三第二次质检
10、2024郴州市高三第一次质检
郴州市2025届高三第三次教学质量监测(郴州三模)地理试题
郴州市2025届高三第三次教学质量监测(郴州三模)生物试题
A．培养了大批高素质人才 B．促进了社会一定程度的公平
C．推动了教育服务于时代 D．消除了社会森严的等级观念
3．文艺复兴时期，达芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。16世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累。由此可见，文艺复兴（ ）
A．主要在艺术领域成果突出 B．以复兴古希腊、罗马文化为目的
C．让世界开始连为一个整体 D．推动欧洲科学文化思想的繁荣
4．时空观念是历史学科的核心素养之一。关于地球形状，有人主张“天圆地方”，有人认可“地圆学说”。根据所学知识判断，右图中证明了地圆学说正确的航线是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
5、郴州市2025届高三第三次教学质量监测(郴州三模)历史试题
A.帽贝的种群数量呈“S型增长，在A点达到该种群的环境容纳量
B.退潮时调查帽贝的种群密度应采用五点取样法
C.在B点进行渔业捕捞可持续获得品质较好的最大捕捞量
D.帽贝个体大小与种内竞争激烈程度呈负相关，以此实现对种群生物量稳定的调控
第1页共10页汉阳一中、江夏一中、洪山高中2024一2025度2月
联考高二生物试卷参考答案
一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。每小题只有一项是符合题目要求
3、郴州市2025届高三第三次教学质量监测(郴州三模)政治试题
6、郴州市2025届高三第三次教学质量监测(郴州三模)政治试题
15．（6分）金属的回收利用是保护金属资源的重要途径。某金属制品废旧电路板中含有铝、铁、铜等。化学兴趣小组为回收铜，设计并进行了如下流程的实验。（已知：Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O；假设电路板中其他成分不溶解，也不参加反应）
（1）将电路板研成粉末的目的是 增大反应物间接触面积，使反应快速充分 。
（2）步骤①加入过量稀硫酸的目的是 除去铝和铁 。
（3）滤液3中含有的物质是 FeSO4 （写化学式，水除外）。
（4）滤液4中的阳离子是 H+和Fe2+ （写离子符号）。
（5）步骤④发生反应的化学方程式是 Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑ 。
【分析】根据将电路板粉碎成粉末的目的是增大反应物接触面积，加快反应速率分析；根据金属活动性顺序，排在氢前的金属能与酸反应生成盐和氢气，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铝与稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气以及题目中的信息分析。
6、郴州市2025届高三第三次教学质量监测(郴州三模)历史试题
5、郴州市2025届高三第三次教学质量监测(郴州三模)生物试题
【分析】了解溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．
4．【答案】B
【知识点】氮气及稀有气体的用途；硬水与软水；溶解现象与溶解原理；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、用肥皂水区分软硬水，产生丰富泡沫的是软水，泡沫少，浮渣多的是硬水。A答案正确；
B、电器着火，不能用水扑灭。B答案错误；
C、氮气的化学性质不活泼，食品袋中充入氮气延长其保质期。C答案正确；
D、汽油洗去油污，是因为油污能溶解在汽油中，形成溶液。D答案正确；
郴州市2025届高三第三次教学质量监测(郴州三模)化学答案
郴州市2025届高三第三次教学质量监测(郴州三模)生物试题
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