[青桐鸣]2025届普通高等学校招生全国统一考试高考押题联考卷(一)1历史试题

[青桐鸣]2025届普通高等学校招生全国统一考试高考押题联考卷(一)1历史试题于2025-05-01发布，目前试题汇已经汇总了[青桐鸣]2025届普通高等学校招生全国统一考试高考押题联考卷(一)1历史试题的各科答案和试卷，更多试题答案请关注本网站试题汇。

本文从以下几个角度介绍。

[青桐鸣]2025届普通高等学校招生全国统一考试高考押题联考卷(一)1地理试题

[青桐鸣]2025届普通高等学校招生全国统一考试高考押题联考卷(一)1生物试题

（1）根据材料一，概括春秋时期社会经济发展的表现。（4分）
（2）依据材料二并结合所学知识，指出秦朝半两钱的形状特征。（2分）回答秦朝半两钱在全国流通的意义？（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期江南地区社会经济发展的原因。（4分）
15．思想文化是一定时期的政治、经济在意识形态领域的反映。阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，儒家学派的创始人，他提出“以德治国”、“仁者爱人”、“己所不欲、勿施于人”等主张。
——摘编自人教版《中国历史》上册
材料二 秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍，又将非议朝政的460多个儒生和方士全部坑杀。

6、[青桐鸣]2025届普通高等学校招生全国统一 高考押题联考卷(一)1政治试题

易错陷阱4：不能准确区别种间关系
【陷阱分析】种间关系的类型：主要有原始合作(互惠)、互利共生、种间竞争、捕食和寄生等。
【链接知识】1．种间关系的区别总结
(1)捕食与竞争的区别：竞争是不同生物为了争夺资源、空间等生活条件而发生的斗争，并不以获取对方当食物为目的；捕食则是一种生物以另一种生物为食，目的是获得食物与能量，用以维持自身的生存。
(2)种内竞争和种间竞争的区别：同种生物以同种的幼体为食，或同种生物之间对资源和空间的争夺都为种内竞争；不同种生物之间对资源和空间的争夺就是种间竞争。
(3)捕食与寄生的区别：前者强调是一种生物以另一种生物为食的现象，强调是吃与被吃的关系；而后者是一种生物生活在另一种生物的体内或体表，从活的生物体获得营养物质，而宿主一般不会死亡。
(4)寄生与腐生的区别：前者是从活的生物体获得营养物质；后者是从死的生物体获得营养物质。

6、[青桐鸣]2025届普通高等学校招生全国统一考试高考押题联考卷(一)1物理试题

2、[青桐鸣]2025届普通高等学校招生全国统一考试高考押题联考卷(一)1 试题

（5）要较长时间地观察到，就需要防止被氧气氧化，需要隔绝空气，或者将空气除去。①装置用稀与Fe反应产生的赶走装置中的空气；②装置与①装置原理相似，只不过在两个试管中进行：③装置没有隔绝空气；④装置中胶头滴管插入液面以下，且有苯在上层隔离空气；故①②④装置都能较长时间观察到白色沉淀。（3）钠的性质实验——化学人教版（2019）必修一课本实验对点训练
1.2019年诺贝尔化学奖颁给几位在锂离子电池研发领域做出贡献的科学家，锂单质化学性质与钠类似，活泼性略弱于钠。它的密度为，锂元素的焰色为紫红色，将绿豆大的锂投入水中，下列实验现象合理的有( )
①锂沉入水中
②锂浮在水面上
③产生大量气泡
④反应后在溶液中加入几滴紫色石蕊试液，溶液变红
⑤反应剧烈，发出紫红色火焰

6、[青桐鸣]2025届普通高等学校招生全国统一考试高考押题联考卷(一)1生物学试题

6、[青桐鸣]2025届普通高等学校招生全国统一考试高考押题联考卷(一)1生物试题

13．A 灼烧，闻气味
三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分）
14．（5分）（1）混合物 大 （2）C 常温下碳的化学性质不活泼（3）高
15．（6分）（1）分子在不断运动 （2）元素
（3） 塑料灯壳 （4）＋4
16．（6分）（1）①处棉花比2处先变红 挥发 （2）水 高（3）温度达到白磷的着火点且白磷与氧气接触 反应前后电子天平示数不变
17．（6分）（1）沸点

[青桐鸣]2025届普通高等学校招生全国统一考试高考押题联考卷(一)1化学答案

[青桐鸣]2025届普通高等学校招生全国统一考试高考押题联考卷(一)1英语试题

【[青桐鸣]2025届普通高等学校招生全国统一考试高考押题联考卷(一)1历史试题】相关文章：