石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学摸底检测(5月)语文答案
石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学摸底检测(5月)语文答案于2025-05-23发布，目前试题汇已经汇总了石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学摸底检测(5月)语文答案的各科答案和试卷，更多试题答案请关注本网站试题汇。
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石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学摸底检测(5月)生物试题
C五四运动
D.新文化运动
7.下表是某同学整理的中国的精神谱系表，“侏人精神”应属于
革命精神
限苦创业精神
政革开放精神
新时代伟大奋斗精神
5、石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学摸底检测(5月)地理答案
方法二：将胰岛素基因转入高等哺乳动物的受精卵，培养成转基因动物并从其乳汁中提取胰岛素。
阅读上述材料，回答问题：
(1)方法一中，为使胰岛素基因能顺利进入细菌细胞，应用________处理细菌细胞，目的是使细胞处于一种________________________________。方法二中，将目的基因导入受体细胞常用的方法是____________。
(2)与细菌相比，用乳腺生物反应器生产人的胰岛素有什么优势？
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5、石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学摸底检测(5月)英语答案
4、石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学摸底检测(5月)地理答案
解析 (1)枯茗醛除醛基外，分子中上下对称，其对称位置的氢是等效的，故其1H核磁共振谱图有5组峰；A→B的过程中A脱去了一个H2O生成B，所以反应类型是消去反应。
1、石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学摸底检测(5月)数学试题
5、石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学摸底检测(5月)生物答案
1.原料预处理的方法及目的
（1）粉碎（研磨）：增大反应物间的接触面积，加快反应速率。
（2）灼烧（煅烧、焙烧）：使固体在高温下分解、氧化；除去可燃性杂质等。
（3）水浸：使可溶物溶解，与不溶物过滤分离。
（4）酸浸：溶解金属、金属氧化物（如氧化铝等）、难溶性碱或碳酸盐等。
2.混合物分离、提纯的操作及所需仪器
（1）过滤：固液分离。
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