初中2025年河北省初中学业水平模拟考试(四)4数学答案

初中2025年河北省初中学业水平模拟考试(四)4数学答案于2025-06-12发布，目前试题汇已经汇总了初中2025年河北省初中学业水平模拟考试(四)4数学答案的各科答案和试卷，更多试题答案请关注本网站试题汇。

本文从以下几个角度介绍。

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3、2050年河北中考数学试卷
4、2024年河北省初中学业水平考试数学
5、2024年河北省初中毕业仿真模拟考试二数学
6、2024河北区初中毕业生学业考试模拟二数学
7、2024年河北初中毕业生学业考试模拟试卷一
8、2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试数学
9、2024河北省初中毕业生升学文化课模拟考试数学试卷
10、2024年河北省初中毕业仿真模拟考试数学

初中2025年河北省初中学业水平模拟考试(四)4数学试题

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示例二观点：科技发展离不开人文精神的引导。论证：人文主义精神强调以人为中心，肯定人的价值和尊严，注重人文关怀。科学精神则强调客观性、实证性和逻辑性，追求真理和知识，以发现和创新为特点。科技的发展对人类是把“双刃剑”，既会造福人类，但科技的异化也会危害到人类。两次工业革命，创造出巨大的物质财富，但也带来生态的严重破坏、贫富分化、城市病、人们的精神危机等严重的问题，导致科技发展与人文精神发生了严重的“冲突”。人文精神是约束科学在正确的轨道上发展的缰绳，保证其不脱离为人类造福的根本目的。人文主义者倡导人与自然和谐共生、可持续发展，逐步成为世界各国的共识，有利于修补科技发展和资源过度开发所带来的弊端。科学推动了生产力的发展，为人类造福的同时，也可能会用于世界大战，给人类带来巨大灾难。二战后，在反战人士和爱好和平国家的努力下，大国达成了《核不扩散条约》《京都议定书》等。总之，缺乏人文精神融入的自然科学是盲目的，在科技异化的背景之下，坚持科学技术的工具性地位和“以人为本”的科学发展观，预防人们陷入唯科学主义的误区，指引技术朝着造福人类的轨道向“善”发展，是确保人类在未来社会可持续发展的关键之举。

6、初中2025年河北省初中学业水平模拟 (四)4数学答案

（2） ①. 3 ②. 1/2

5、初中2025年河北省初中学业水平模拟考试(四)4数学答案

6、初中2025年河北省初中学业水平模拟考试(四)4数学答案

10. 设为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是
A. 25℃、101时，11.2L中含有的原子数为
B. 1L1溶液中含有的数目为
C. 1与足量在一定条件下反应，生成酯基的数目为
D. 1中含键的数目为2
11. 某小组检验浓硫酸与木炭粉反应的产物时，对于实验现象的描述和分析均正确的是
A. 装置Ⅰ中的红色溶液褪色，体现了的漂白性

2、初中2025年河北省初中学业水平模拟考试(四)4数学试题

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第三步，再定官能团位置异构。
例　写出C5H12O的所有的同分异构体(不考虑立体异构)。
分析思路　
满足C5H12O分子式的有机物可能是醇或醚。
(1)若官能团为—OH时，可理解为—OH取代了C5H12中H的位置。先写碳链异构，再写位置异构。
在3种碳骨架中，共有8个位置，故共有8种结构。
也可采用等效氢法或基元法(熟记—C5H11有8种结构，可省去书写过程)。

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